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【題目】如圖所示,水平轉臺上有一個質量為m的物塊,用長為l的輕質細繩將物塊連接在轉軸上,細繩與豎直轉軸的夾角θ=30°,此時繩伸直但無張力,物塊與轉臺間動摩擦因數為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,物塊隨轉臺由靜止開始緩慢加速轉動,角速度為ω,重力加速度為g,則

A時,細繩的拉力為0

B時,物塊與轉臺間的摩擦力為0

C時,細繩的拉力大小為

D時,細繩的拉力大小為

【答案】AC

【解析】

試題分析:當轉臺的角速度比較小時,物塊只受重力、支持力和摩擦力,當細繩恰好要產生拉力時:,解得:,隨速度的增大,細繩上的拉力增大,當物塊恰好要離開轉臺時,物塊受到重力和細繩的拉力的作用,則:解得:,由于ω1<ω2,所以當ω=時,物塊與轉臺間的摩擦力不為零B錯誤;由于,所以當ω=時,細線中張力為零,故A正確;由于ω1<ω2,由牛頓第二定律:,因為壓力小于mg,所以f<mg,解得:F>mgD錯誤;當ω=>ω2時,小球已經離開轉臺,細繩的拉力與重力的合力提供向心力,則:mgtanα=m2lsinα解得:cosα=,故C正確;故選AC

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于點電荷,下列說法正確的是:

A. 點電荷自身一定很小,所帶電量一定很小

B. 體積小于1mm3的帶電體就是點電荷

C. 體積很大的帶電體一定不能看成點電荷

D. 點電荷是一個帶有電荷的幾何點。它是實際帶電體的抽象,是一種理想化的模型。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】泊松亮斑是光的( )

A. 干涉現象,說明光有波動性B. 衍射現象,說明光有波動性

C. 干涉現象,說明光有粒子性D. 衍射現象,說明光有粒子性

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【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置來探究aF、m之間的定量關系。

1)實驗時,必須先平衡小車與木板之間的摩擦力,該同學是這樣操作的:如圖乙,將小車靜止放在水平長木板上,并連著已穿過打點計時器的紙帶,調整木板右端的高度,接通電源,用手輕撥小車,讓打點計時器在紙帶上打出一系列___________-的點,說明小車在做___________運動

2)如果該同學先如(1)中的操作,平衡了摩擦力,以砂和砂桶的重力為F,在小車質量M保持不變的情況下,不斷往桶里加沙,砂的質量最終達到,測小車加速度a,做a-F的圖像,下列圖線正確的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為學校操場上一質量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空。為了研究學生沿竿的下滑情況,在竿頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿頂端所受拉力的大小。現有一質量為50kg的學生(可視為質點)從上端由靜止開始滑下,3s末滑到竿底時速度恰好為零。以學生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示,取g=10m/s2,則

A. 該學生下滑過程中的最大速度是3m/s

B. 該學生下滑過程中的最大速度是6m/s

C. 滑桿的長度是3m

D. 滑桿的長度是6m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,不帶電物體A和帶電的物體B用跨過定滑輪的絕緣輕繩連接,AB的質量分別為2mm,勁度系數為k的輕彈簧一端固定在水平面上,另一端與物體A相連,傾角為θ的斜面處于沿斜面向上的勻強電場中,整個系統不計一切摩擦.開始時,物體B在一沿斜面向上的外力F=3mgsinθ的作用下保持靜止且輕繩恰好伸直,然后撤去外力F,直到物體B獲得最大速度,且彈簧未超過彈性限度,則在此過程中( )

A. 物體A受到的電場力大小為mgsinθ

B. B的速度最大時,彈簧的伸長量為

C. 撤去外力F的瞬間,物體B的加速度為gsinθ

D. 物體A、彈簧和地球所組成的系統機械能增加量等于物體B和地球組成的系統的機械能的減少量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下事實可作為原子核可再分的依據是

A. 天然放射現象B. 粒子散射實驗

C. 電子的發(fā)現D. 氫原子發(fā)光

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【題目】關于位移和路程的說法中正確的是

A. 位移是描述直線運動的,路程是描述曲線運動的

B. 位移取決于始末位置,路程取決于實際運動的路線

C. 位移的大小和路程的大小總是相等的,只不過位移是矢量,而路程是標量

D. 運動物體的路程總大于位移的大小

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【題目】小型登月器連接在航天站上,一起繞月球做圓周運動,其軌道半徑為月球半徑的5倍,某時刻,航天站使登月器減速分離,登月器沿如圖所示的橢圓軌道登月,在月球表面逗留一段時間完成科考工作后,經快速啟動仍沿原橢圓軌道返回,當第一次回到分離點時恰與航天站對接,登月器快速啟動時間可以忽略不計,整個過程中航天站保持原軌道繞月運行。已知月球表面的重力加速度為g,月球半徑為R,不考慮月球自轉的影響,則登月器可以在月球上停留的最短時間約為

A. B.

C. D.

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