【題目】電影《流浪地球》講述的是面對太陽快速老化膨脹的災(zāi)難,人類制定了“流浪地球”計劃,這首先需要使自轉(zhuǎn)角速度大小為ω的地球停止自轉(zhuǎn),再將地球推移出太陽系到達(dá)距離太陽最近的恒星(比鄰星)。為了使地球停止自轉(zhuǎn),設(shè)想的方案就是在地球赤道上均勻地安裝N臺“噴氣”發(fā)動機(jī),如圖所示(N較大,圖中只畫出了4個)。假設(shè)每臺發(fā)動機(jī)均能沿赤道的切線方向提供大小恒為F的推力,該推力可阻礙地球的自轉(zhuǎn)。已知描述地球轉(zhuǎn)動的動力學(xué)方程與描述質(zhì)點運動的牛頓第二定律方程F=ma具有相似性,為M=Iβ,其中M為外力的總力矩,即外力與對應(yīng)力臂乘積的總和,其值為NFR;I為地球相對地軸的轉(zhuǎn)動慣量;β為單位時間內(nèi)地球的角速度的改變量。將地球看成質(zhì)量分布均勻的球體,下列說法中正確的是( 。

A.M=IβF=ma的類比中,與質(zhì)量m對應(yīng)的物理量是轉(zhuǎn)動慣量I,其物理意義是反映改變地球繞地軸轉(zhuǎn)動情況的難易程度

B.地球自轉(zhuǎn)剎車過程中,赤道表面附近的重力加速度逐漸變小

C.地球停止自轉(zhuǎn)后,赤道附近比兩極點附近的重力加速度大

D.地球自轉(zhuǎn)剎車過程中,兩極點的重力加速度逐漸變大

E.這些行星發(fā)動機(jī)同時開始工作,使地球停止自轉(zhuǎn)所需要的時間為

F.若發(fā)動機(jī)“噴氣”方向與地球上該點的自轉(zhuǎn)線速度方向相反,則地球赤道地面的人可能會“飄”起來

G.M=IβF=ma的類比中,力矩M對應(yīng)的物理量是m,其物理意義是反映改變地球繞地軸轉(zhuǎn)動情況的難易程度

H.β的單位應(yīng)為rad/s

I.β-t圖象中曲線與t軸圍成的面積的絕對值等于角速度的變化量的大小

J.地球自轉(zhuǎn)剎車過程中,赤道表面附近的重力加速度逐漸變大

K.若停止自轉(zhuǎn)后,地球仍為均勻球體,則赤道處附近與極地附近的重力加速度大小沒有差異

【答案】AFIJK

【解析】

AI為剛體的“轉(zhuǎn)動慣量”,與平動中的質(zhì)量m相對應(yīng),表征剛體轉(zhuǎn)動狀態(tài)改變的難易程度,故在本題中的物理意義是反映改變地球繞地軸轉(zhuǎn)動情況的難易程度,故A正確;

BJ.地球自轉(zhuǎn)剎車過程中,萬有引力提供赤道表面附近的重力加速度和物體做圓周運動的向心力,則

故赤道表面附近的重力加速度逐漸增大,故B錯誤,J正確;

C.地球視為均勻球體地球停止自轉(zhuǎn)后,萬有引力提供重力加速度,故赤道附近和兩極點附近的重力加速度一樣大,故C錯誤;

D.地球自轉(zhuǎn)剎車過程中,;兩極點處萬有引力提供重力加速度,故兩極點的重力加速度保持不變,故D錯誤;

EHI.由題意可知

解得

的單位為,由的定義式可知,β-t圖象中曲線與t軸圍成的面積的絕對值等于角速度的變化量的大小,且聯(lián)立解得

EH錯誤,I正確;

F.若發(fā)動機(jī)“噴氣”方向與地球上該點的自轉(zhuǎn)線速度方向相反,則地球的自轉(zhuǎn)角速度變大,則人跟地球一起做圓周運動所需的向心力變大,當(dāng)萬有引力不足以提供向心力時,人會飄起來,故F正確;

G.在M=IβF=ma的類比中,力矩M對應(yīng)的物理量是F,表征外力對剛體的轉(zhuǎn)動效果,故G錯誤;

故選AFIJK。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列以速度v勻速行駛的列車內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球。若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖(俯視圖)中的虛線從A點運動到B點。則由此可以判斷列車的運行情況是 (  )

A.減速行駛,向北轉(zhuǎn)彎B.加速行駛,向南轉(zhuǎn)彎

C.減速行駛,向南轉(zhuǎn)彎D.加速行駛,向北轉(zhuǎn)彎

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于一定質(zhì)量的理想氣體,下列說法中正確的是( 。

A.若單位體積內(nèi)分子個數(shù)不變,當(dāng)分子熱運動加劇時,壓強可能不變

B.若壓強不變而溫度降低,則單位體積內(nèi)分子個數(shù)一定減少

C.若體積不變而溫度升高,則氣體分子熱運動的平均動能增大,氣體壓強也變大

D.若體積不變而溫度升高,則每個氣體分子對器壁的沖擊力都增大

E.若溫度不變而體積增大,則氣體的壓強一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩列火車在同一軌道上同向行駛,A在前,速度為vA10m/s,B在后,速度為vB30m/s,因大霧能見度低,B車在距A500m時,才發(fā)現(xiàn)前方有A車,這時B車立即剎車,但要經(jīng)過1800m距離后B車才能停下,問:

(1)A車若仍按原速前進(jìn),兩車是否會相撞?請通過計算說明理由;

(2)B在剎車的同時發(fā)出信號,假設(shè)A車司機(jī)在收到信號后立即加速前進(jìn),則A車加速度至少為多大時,才能避免事故發(fā)生?(不計信號從A傳到B的時間)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗中,將直流電源、滑動變阻器、線圈A(有鐵芯)、線圈B、靈敏電流計及開關(guān)按圖連接成電路。在實驗中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合的瞬間,靈敏電流計的指針向右偏。由此可以判斷,在保持開關(guān)閉合的狀態(tài)下,下列說法正確的是(

A. 當(dāng)線圈A拔出時,靈敏電流計的指針向右偏

B. 當(dāng)線圈A中的鐵芯拔出時,靈敏電流計的指針向左偏

C. 當(dāng)滑動變阻器的滑片勻速滑動時,靈敏電流計的指針不偏轉(zhuǎn)

D. 當(dāng)滑動變阻器的滑片向N端滑動時,靈敏電流計的指針向左偏

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將一正電荷從無窮遠(yuǎn)處移入電場中M點,電勢能減少了8.0×109J,若將另一等量的負(fù)電荷從無窮遠(yuǎn)處移入電場中的N點,電勢能增加了9.0×10-9J,則下列判斷中正確的是( )

A. φMφN<0 B. φNφM>0

C. φNφM<0 D. φMφN>0

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【題目】某同學(xué)在“利用單擺測量重力加速度”的實驗中,采用圖1所示的實驗裝置。

(1)為提高實驗精度,組裝單擺時,在下列器材中,應(yīng)該選用___;(用器材前的字母表示)

A.長度為30cm左右的細(xì)線

B.長度為1m左右的細(xì)線

C.直徑為1.0cm的塑料球

D.直徑為1.0cm的實心鋼球

(2)下表是某同學(xué)記錄的5組實驗數(shù)據(jù),并做了部分計算處理。

組次

1

2

3

4

5

擺長L/cm

70.00

80.00

90.00

100.00

110.00

50次全振動時間t/s

84.0

90.0

95.5

100.0

105.0

振動周期T/s

1.68

1.80

1.91

2.10

重力加速度g/m·s-2

9.79

9.74

9.73

9.85

請計算出第4組實驗中的T=______s,g=______m/s2,(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(3)為了減小實驗誤差,他決定用圖象法處理數(shù)據(jù),利用上表數(shù)據(jù)作出T2L圖象如圖所示。計算出圖線的斜率為k,則重力加速度測量值的表達(dá)式為g=________。

(4)某研學(xué)小組利用單擺制作了一種測量微小時間差的裝置,它由兩個擺長有微小差別的單擺構(gòu)成,兩個單擺的懸掛點位于同一高度的前后兩個不同點,使得兩單擺擺動平面前后相互平行。具體操作如下:首先測得兩單擺完成50次全振動的時間分別為50.00s49.00s,然后把兩擺球向右拉至相同的擺角處(小于),事件1發(fā)生時立刻釋放長擺擺球,事件2發(fā)生時立刻釋放短擺擺球,測得短擺經(jīng)過8全振動后,兩擺恰好第一次同時同方向通過某位置,由此可得出事件1到事件2的微小時間差Δt=________s。為了提高該裝置對時間差的分辨能力,你認(rèn)為可以做出的改進(jìn)是什么?____(至少說一種)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】足球運動是目前全球體育界最具影響力的項目之一,深受青少年喜愛.如圖所示為三種與足球有關(guān)的情景.下列說法正確的是(

A.甲圖中,靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力

B.乙圖中,靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力

C.丙圖中,落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于足球發(fā)生了形變

D.丙圖中,落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只電流表A1、A2是由完全相同的小量程電流表G1G2改裝而成,A1的量程為I1=0.6A,A2的量程為I2=3A兩表接入電路后均末燒壞,則 ( )

A. A1A2表的內(nèi)阻之比為R1: R2 =1:5

B. A1、A2串聯(lián)接入電路后,指角偏角之比為5:1

C. A1、A2串聯(lián)接入電路后,讀數(shù)之比為5:1

D. A1、A2并聯(lián)接入電路后,讀數(shù)之比為1:5

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