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【題目】如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體(圖中未畫出),B為繞地球做橢圓軌道運行的衛(wèi)星,C為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星,P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點。已知A、B、C繞地心運動的周期相同,相對于地心,下列說法中正確的是( )

A. 衛(wèi)星C一定是同步衛(wèi)星

B. 可能在每天的同一時刻衛(wèi)星B在A的正上方

C. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度

D. 衛(wèi)星B在P點的加速度與衛(wèi)星C在P點的加速度大小相等

【答案】BD

【解析】

由題意可知，衛(wèi)星C的周期與地球自轉的周期相等，只能說明其軌道半徑與同步衛(wèi)星相等，但不一定沿赤道所在平面，故不一定是同步衛(wèi)星，所以A錯誤；由于A、B周期相同，因此可能出現(xiàn)在每天的同一時刻B位于A正上方的情形，所以B正確；A和C的周期相同，根據(jù)可知,，所以A的加速度小于C的加速度，故C錯誤；根據(jù)牛頓第二定律有以及由圖可知，在P點時衛(wèi)星B與C的的軌道半徑相同，則在P點時衛(wèi)星B與C的加速度大小相等,，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個帶負電的粒子僅受電場力作用下,在電場中做直線運動，其v－t圖象如圖所示，t1、t2時刻分別經過M、N兩點，則下列判斷正確的是

A. 帶電粒子從M點運動到N點的過程中，電勢能逐漸增大

B. 帶電粒子在M點所受電場力大于在N點所受電場力

C. 該電場可能是由某正點電荷形成的

D. M點的電勢低于N點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用質量不計的金屬絲懸掛m=0.04kg的金屬棒，通電長度AB= 1.0 m，通上電流I=0.3A后金屬絲和豎直方向的夾角為370，保持靜止。求

（1）磁感應強度B？

（2）通電后把金屬棒拉到最低點，無初速度釋放，則金屬棒在擺起過程中金屬絲偏離豎直方向的最大夾角?（不計空氣阻力）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】新春佳節(jié)，許多餐廳生意火爆，常常人滿為患，為能服務更多的顧客，服務員需要用最短的時間將菜肴送至顧客處設菜品送到顧客處速度恰好為零。某次服務員用單手托托盤方式如圖給12m遠處的顧客上菜，要求全程托盤水平。若托盤和碗之間的動摩擦因數(shù)為，托盤與手間的動摩擦因數(shù)為，服務員上菜時的最大速度為。假設服務員加速、減速過程中做勻變速直線運動，且可認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。重力加速度g取求：

(1)服務員運動的最大加速度；

(2)服務員上菜所用的最短時間.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，2020年我國首顆“人造月亮”將完成從發(fā)射、人軌、展開到照明的整體系統(tǒng)演示驗證。“人造月亮”是一種攜帶大型空間反射鏡的人造空間照明衛(wèi)星，將部署在距離地球500km以內的低地球軌道上，其亮度是月球亮度的8倍，可為城市提供夜間照明。假設“人造月亮”繞地球做圓周運動，則“人造月亮”在軌道上運動時

A. “人造月亮”的線速度等于第一宇宙速度

B. “人造月亮”的角速度大于月球繞地球運行的角速度

C. “人造月亮”的向心加速度大于地球表面的重力加速度

D. “人造月亮”的公轉周期大于月球的繞地球運行的周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計如圖所示裝置來探究動能定理在帶有定滑輪的長木板上B位置固定一光電門，用重物通過細線拉小車使其自A位置由靜止開始運動實驗中，小車(含遮光條)的質量和重物質量均保持不變，通過成倍增加AB間距離s的方法進行多次實驗驗證。該同學用游標卡尺測出遮光條的寬度d，用光電門連接的計時器可以顯示出遮光片通過光電門的時間t，用米尺測出了AB間的距離s。

(1)該同學用游標卡尺測出遮光片的寬度d=0.572cm，則該同學用的是___________的游標卡(填“10分度”、“20分度”、“50分度”)；

(2)下列實驗操作中必要的一項是___________(填選項前的字母)；

A.調整軌道的傾角，在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動

B.必須滿足重物的質量遠小于小車的質量

C.必須保證小車由靜止狀態(tài)開始釋放

(3)本實驗的主要誤差來源有(寫兩條)：___________、___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】ab是長為L的均勻帶電細桿，P1、P2是位于ab所在直線上的兩點，距b端均為，位置如圖.ab上電荷產生的靜電場在P1處的場強大小為，在處的場強大小為。則以下說法正確的是（ ）

A. 兩處的電場方向相反，<

B. 兩處的電場方向相反，>

C. 兩處的電場方向相同，<

D. 兩處的電場方向相同，>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理楊老師在講向心力大小時,他用如圖所示的裝置和我們一起探究向心力大小與哪些因素有關。

①該實驗采用的科學方法是____________

A.放大法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.類比法

②通過本實驗可以得到的結果有___________

A.在半徑和角速度一定的情況下,向心力的大小與質量成正比

B.在質量和半徑一定的情況下,向心力的大小與角速度成反比

C.在質量和角速度一定的情況下,向心力的大小與半徑成正比

D.在質量和線速度一定的情況下,向心力的大小與半徑成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的細繩一端固定，另一端系一質量為m的小球．給小球一個合適的初速度，小球便可在水平面內做勻速圓周運動，這樣就構成了一個圓錐擺，設細繩與豎直方向的夾角為θ.下列說法中正確的是 (　　)

A. 小球受重力、繩的拉力和向心力作用

B. 小球只受重力和繩的拉力作用

C. θ越大，小球運動的速度越大

D. θ越大，小球運動的周期越大

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