某銀行向在讀成人學(xué)生發(fā)放貸記卡,允許學(xué)生利用此卡存款或者短期貸款。一位同學(xué)將卡內(nèi)余額類比成運(yùn)動中的“速度”,將每個月存取款類比成“加速度”,據(jù)此類比方法,某同學(xué)在銀行賬戶“-500元”的情況下第一個月取出500元,第二個月取出1000元,這個過程可以類比成運(yùn)動中的(      )
A.速度增大,加速度增大
B.速度增大,加速度減小
C.速度減小,加速度減小
D.速度減小,加速度增大
A

試題分析:據(jù)題意,該同學(xué)把卡內(nèi)余額類比成速度,第一個越取出500元,余額為-1000元,第二個月取出1000元,余額為-2000元,可見余額在反向增加,說明所類比的速度在增加;該同學(xué)還把每個月的存取款類比成加速度,第一個月取500元,第二個余額取1000元,說明所類比的加速度在增加。所以A選項(xiàng)正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.物體的速度為零,該物體一定處于平衡狀態(tài)
B.物體的動能不變,該物體一定做勻速直線運(yùn)動
C.物體的速度越大,該物體的加速度一定越大
D.物體的速度變化越快,該物體的加速度一定越大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

蹦床是一項(xiàng)體育運(yùn)動,運(yùn)動員利用彈性較大的水平鋼絲網(wǎng),上下彈跳,下列關(guān)于運(yùn)動員上下運(yùn)動過程的分析正確的是   
A.運(yùn)動員在空中上升和下落過程都處于失重狀態(tài)
B.運(yùn)動員在空中上升過程處于超重狀態(tài),下落過程處于失重狀態(tài)
C.運(yùn)動員與蹦床剛接觸的瞬間,是其下落過程中速度最大的時刻
D.從與蹦床接觸到向下運(yùn)動至最低點(diǎn)的過程中,運(yùn)動員做先加速后減速的變速運(yùn)動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列①、②、③、④所述的四種情境,請根據(jù)所學(xué)知識從A、B、C、D四個選項(xiàng)中選擇對情境的分析和判斷正確的說法
①點(diǎn)火后即將升空的火箭
②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車
③運(yùn)行的磁懸浮列車在軌道上高速行駛
④太空的空間站在繞地球勻速轉(zhuǎn)動
A.因火箭還沒運(yùn)動,所以加速度一定為零
B.轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大
C.高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度也一定很大
D.因空間站做勻速轉(zhuǎn)動,所以加速度一定為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一輛汽車沿平直公路行駛,開始以20m/s的速度行駛了全程的一半,接著以速度30m/s行駛另一半路程,則全程的平均速度v等于(    )
A.30m/s B.25m/sC.24m/sD.20m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

騎自行車的人沿著直線從靜止開始運(yùn)動,運(yùn)動后,在第1 s、第2 s、第3 s、第4 s內(nèi),通過的路程分別為1 m、2 m、3 m、4 m,有關(guān)其運(yùn)動的描述正確的是:
A.4 s內(nèi)的平均速度是2.5 m/s
B.在第3、4 s內(nèi)平均速度是3.5 m/s
C.第3 s末的瞬時速度一定是3 m/s
D.該運(yùn)動一定是勻加速直線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在日常生活中人們常常把物體運(yùn)動的路程與運(yùn)行時間的比值定義為物體運(yùn)動的平均速率.小李坐汽車外出旅行時,汽車行駛在滬寧高速公路上,兩次看到路牌和手表如圖所示,則小李乘坐汽車行駛的平均速率為
A.16km/h        B.96km/h
C.240km/hD.480km/h

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

11月28日,在紐約舉行的世界杯游泳比賽中,我國女蛙王羅雪娟在50 m蛙泳比賽中,以31秒的成績獲得金牌,高科技記錄儀測得她沖刺終點(diǎn)的速度為40 m/s,則她在50 m的運(yùn)動中平均速度約為(   )
A.20m/sB.1.61m/sC.4.0m/sD.1.70m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下面的幾個速度中表示平均速度的是 (   )
A.子彈射出槍口的速度是800 m/s,以 790 m/s的速度擊中目標(biāo)
B.汽車從甲站以40 km/h的速度行駛到乙站
C.短路名將博爾特100m沖刺時的速度為10.6m/s
D.小球第3 s末的速度是6 m/s.

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同步練習(xí)冊答案