【題目】在一傾角為的光滑絕緣斜面上方,有平行于斜面向上的勻強電場,虛線MN為電場的上邊界,場強大小EV/mMN上方有一長為L0.5 m的輕質(zhì)絕緣桿,桿的上下兩端分別固定一個小球A、B(可看成質(zhì)點),質(zhì)量均為m0.01 kg,A不帶電,B帶電荷量-q2C,BMN的距離d0.4 m.現(xiàn)將A、B兩球由靜止釋放(g10 m/s2),求:

(1)小球B在勻強電場中,而A還未進入電場時,兩小球的加速度大;

(2)從開始運動到A剛要進入勻強電場過程的時間。

【答案】(1)10m/s2 (2) 0.6 s

【解析】

(1)A、B球以及桿整體做研究對象,由牛頓第二定律:

2mgsin30°q2E 2ma

解得:a10m/s2

(2)B未進入電場前,設系統(tǒng)的加速度為a1,時間為t1,由牛頓第二定律有

解得t10.4 s

B球進入電場瞬間的速度為

B球進入電場至A球剛要進入電場,設這段時間為t2,由運動學公式

解得t20.2 s

從開始運動,至A球剛要進入電場的時間為

tt1t20.6 s.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長為m的正方形桌面距離水平地面的高度為0.8m,在桌面上固定一傾角為37°的斜面軌道,軌道底端與半徑R=0.3m的水平放置光滑圓弧管道平滑連接,管道圓心位置與桌面中心O重合,管道弧長可調(diào)節(jié),F(xiàn)從斜面軌道上距桌面高0.15m處由靜止釋放質(zhì)量m=0.03kg的小滑塊(可看做質(zhì)點),滑塊進入圓弧管道時的速度為m/s,離開管道后在桌面上繼續(xù)向前運動,運動到桌面邊緣后落到地面上。滑塊運動過程中與傾斜軌道、水平桌面間的阻力均為其所受支持力的k倍,忽略管道本身大小及滑塊在進出管道時速度的變化。已知sin37°=0.6,求:(結(jié)果可以保留根號)

1k的大小;

2)圓弧管道對滑塊的作用力大小;

3)調(diào)節(jié)管道弧長,滑塊離開管道后在桌面上運動的最長時間;

4)調(diào)節(jié)管道弧長,滑塊落地點與圓心O的水平距離的最大值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一只氣球以10 m/s的速度勻速上升,某時刻在氣球正下方距氣球6 m處有一小石子以一定的初速度豎直上拋,g10m/s2 ,不計空氣阻力。試求:

1)若一小石子以20 m/s的初速度豎直上拋,通過計算判斷石子能否追上氣球;

2)若氣球以7 m/s的速度勻速上升,小石子仍以20 m/s的初速度豎直上拋,其余條件不變,則石子用多少時間追上氣球。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A被水平力F壓在豎直墻壁上靜止不動。下列說法正確的是

A.若增大力F,則墻壁對A的彈力增大

B.若增大力F,則墻壁對A的摩擦力增大

C.若撤去力F,A沿墻壁下落的過程中受到三個力作用

D.若力F逐漸減小為原來的一半后, A沿墻壁下滑,則此時墻壁對A的摩擦力比力F減小前小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根細線下端拴一個金屬小球P,細線的上端固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動.現(xiàn)使小球在一個更高的水平面 上做勻速圓周運動,而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置,則改變高度后與原來相比較,下面的判斷中正確的是( )

A. 細線所受的拉力變小

B. 小球P運動的角速度變大

C. Q受到桌面的靜摩擦力變小

D. Q受到桌面的支持力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示ABC為等邊三角形,電荷量為+q的點電荷Q1固定在A點。先將一電荷量也為+q的點電荷Q2從無窮遠處(電勢為0)移到C點,此過程中,電場力做功為-W。再將Q2C點沿CB移到B點。下列說法正確的是( 。

A.+q從無窮遠處移到C點的過程中,電勢能減少了W

B.+q在移到B點后的電勢能為W

C.Q2C點的電勢為

D.+qC點移到B點的過程中,所受電場力做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】張老師在“探究楞次定律”的實驗中,如圖甲、乙、丙所示是實驗中連接的三個回路。其中圖甲是將一節(jié)舊電池和電流計通過開關(guān)連接,通過試觸操作,其實驗目的是__________;完成圖甲實驗操作后,把電流計與螺線管B連接,將圖丙中的螺線管A插入圖乙中的螺線管B中,閉合電鍵K的瞬間,圖乙中電流計的指針向右偏轉(zhuǎn),保持電鍵閉合狀態(tài),再觀察圖乙中電流計指針_________(填“向左偏”“向右偏”“不偏”);然后將圖丙中滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中,觀察圖乙中電流計指針____(填“向左偏”“向右偏”“不偏”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究加速度與物體受力的關(guān)系實驗裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cmA、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率.

1)實驗主要步驟如下:

將拉力傳感器固定在小車上;

平衡摩擦力,讓小車做 運動;

把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端

通過定滑輪與鉤碼相連;

接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB;

改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復的操作.

2)下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),vB2﹣vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a= ,請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);

次數(shù)

FN

vB2﹣vA2m2/s2

am/s2

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34


4

2.62

4.65

4.84

5

3.00

5.49

5.72

3)由表中數(shù)據(jù),在圖2坐標紙上作出aF關(guān)系圖線;

4)對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,小車板面上有一質(zhì)量為m=8 kg的物塊被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住靜止在小車上,這時彈簧的彈力為6 N.現(xiàn)沿水平向左的方向?qū)π≤囀┘幼饔昧?/span>,使小車運動的加速度由零逐漸增大到1 m/s2,此后以1 m/s2的加速度向左做勻加速直線運動.在此過程中 (  )

A. 物塊做勻加速直線運動的過程中不受摩擦力作用

B. 物塊受到的摩擦力先減小后增大,最后保持不變

C. 某時刻物塊受到的摩擦力為零

D. 某時刻彈簧對物塊的作用力為零

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