【題目】下列說法正確的是（ ）
A.速度發(fā)生變化的運動，一定是曲線運動
B.做曲線運動的物體一定受變力作用
C.做曲線運動的物體，速度方向時刻改變，但永遠(yuǎn)不可能達(dá)到所受合外力的方向
D.兩個分運動的時間的代數(shù)和與它們合運動的時間相等

【答案】C
【解析】解：A、速度的方向發(fā)生變化的運動不一定是曲線運動，如勻變速直線運動．故A錯誤．

B、恒力作用下物體可以做曲線運動，例如平拋運動，只受重力，故B錯誤．

C、物體做曲線運動的條件是合力的方向與速度方向不在同一條直線上，物體在變力作用如果力與速度的方向在同一條直線上，物體做直線運動．故C正確．

D、合運動與分運動具有同時性，兩個分運動的時間與它們合運動的時間相等，故D錯誤．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】恒星的壽命是由它的決定的，壽命短說明其質(zhì)量 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，光滑平直軌道MO和ON底端平滑對接，將它們固定在同一豎直平面內(nèi)，兩軌道與水平地面間的夾角分別為α和β，且α>β，它們的上端M和N位于同一水平面內(nèi)�，F(xiàn)將可視為質(zhì)點的一小滑塊從M端由靜止釋放，若小滑塊經(jīng)過兩軌道的底端連接處的時間可忽略不計且無機械能損失，小滑塊沿軌道可運動到N端。以a、E分別表示小滑塊沿軌道運動的加速度大小和機械能，t表示時間，圖乙是小滑塊由M端釋放至第一次到達(dá)N端的運動過程中的a-t圖象和E-t圖象，其中可能正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機場和火車站，如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖．繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率運行，將行李無初速度地放在A處．設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ，A、B間的距離為L．則（）

A. 行李在傳動帶上始終做勻加速直線運動

B. 行李在傳送帶上始終受到向右的摩擦力

C. 行李在傳送帶上可能有一段時間不受摩擦力

D. 行李在傳送帶上的時間一定大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)星a繞地球運動，其軌跡為橢圓，運動周期為T1；衛(wèi)星b繞地球做勻速圓周運動，運動周期為T2，則下列判斷正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星a的瞬時速度可能大于7.9km/s

B.衛(wèi)星b的瞬時速度一定小于7.9km/s

C.T1和T2可能相等

D.T1和T2不可能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自從1897年英國物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子以后，人們認(rèn)識到，原子不是組成物質(zhì)的最小單元，1919年盧瑟福依據(jù)α粒子散射實驗中，發(fā)現(xiàn)α粒子發(fā)生了大角度散射現(xiàn)象，提出了原子的什么結(jié)構(gòu)模型？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后，對于原子中正負(fù)電荷的分布的問題，科學(xué)家們提出了許多模型，最后他們認(rèn)定：占原子質(zhì)量絕大部分的正電荷集中在很小的空間范圍內(nèi)，電子繞正電荷旋轉(zhuǎn)．此模型稱原子的有核模型．最先提出原子有核模型的科學(xué)家是誰？他所根據(jù)的實驗是什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力．質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

（1）對于本實驗，以下說法中正確的是

A．砂和桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的總質(zhì)量

B．每次改變小車質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力

C．實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了

D．若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以為橫坐標(biāo)

（2）某同學(xué)在接通電源進(jìn)線實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示，下列對此同學(xué)操作在判斷正確的是（ ）

A．打點計時器不應(yīng)固定在長木板的最右端，而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端

B．打點計時器不應(yīng)使用干電池，而應(yīng)使用交流電源

C．不應(yīng)將長木板水平放置，而應(yīng)在右端墊起合適的高度，平衡摩擦力

D．小車初始位置不應(yīng)離打點計時器太遠(yuǎn)，而應(yīng)靠近打點計時器放置

（3）改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗，在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示：

請你在方格中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。

（4）從圖線可得出拉力大小為 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

（5）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示，此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熵的說法正確的是（ ）

A.熵值越大，意味著系統(tǒng)越“混亂”和“分散”，無序程度越高

B.熵值越小，意味著系統(tǒng)越“混亂”和“分散”，無序程度越高

C.熵值越大，意味著系統(tǒng)越“整齊”和“集中”，也就是越有序

D.熵值越小，意味著系統(tǒng)越“整齊”和“集中”，也就是越有序

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