【題目】關(guān)于近代物理的相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是　　

A. 根據(jù)玻爾原子理論，氫原子的核外電子由能量較高的定態(tài)軌道躍遷到能量較低的定態(tài)軌道時(shí)，會(huì)輻射一定頻率的光子，同時(shí)核外電子的動(dòng)能變小

B. 湯姆孫根據(jù)氣體放電管實(shí)驗(yàn)斷定陰極射線是帶負(fù)電的粒子流，并求出了這種粒子的比荷

C. 玻爾大膽提出假設(shè)，認(rèn)為實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性

D. 玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域，成功地解釋了所有原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律

【答案】B

【解析】

能級(jí)躍遷時(shí)，由于高能級(jí)軌道半徑較大，速度較小，電勢(shì)能較大，故氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，要釋放一定頻率的光子，同時(shí)電子的動(dòng)能增大，電勢(shì)能減小，故A錯(cuò)誤；湯姆孫通過(guò)研究求出了陰極射線的比荷，明確陰極射線是電子，故B正確；德布羅意大膽提出假設(shè)，認(rèn)為實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性，故C錯(cuò)誤；玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域，成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，不能解釋所有原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，故D錯(cuò)誤。所以B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為固定在水平桌面上的兩根足夠長(zhǎng)相距為L(zhǎng)、電阻不計(jì)的金屬平行軌道P、Q，在軌道左端固定一根導(dǎo)體棒a，軌道上放置另一根質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒b，兩導(dǎo)體棒的電阻均為R，該軌道平面處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。t=0時(shí)刻給b棒一個(gè)大小為v、沿軌道向右運(yùn)動(dòng)的初速度，在b棒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，b棒產(chǎn)生的焦耳熱為Q。求：

(1)t=0時(shí)刻，b棒兩端的電壓；

(2)b棒運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中與軌道摩擦所產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，子彈和足球的初速度均為v1=10m/s，方向向右，設(shè)它們分別與木板作用時(shí)間都是0．1s，

那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s，求彈丸擊穿木板時(shí)加速度大小及方向

（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s，求足球與木板碰撞反彈時(shí)的加速度大小及方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】輕繩系著裝有水的水桶（無(wú)蓋子），在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，水的質(zhì)量m=0.5kg，繩長(zhǎng)L=60cm，求：

（1）桶到最高點(diǎn)時(shí)水不流出的最小速率？

（2）水桶在最高點(diǎn)的速率v=3m/s時(shí)，水對(duì)桶底的壓力？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在屏上MN的上側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一群帶負(fù)電的同種粒子以相同的速度v從屏上P處的孔中沿垂直于磁場(chǎng)的方向射入磁場(chǎng)．粒子入射方向在與B垂直的平面內(nèi)，且散開在與MN的垂線PC的夾角為θ的范圍內(nèi)，粒子質(zhì)量為m，電量為q，試確定粒子打在螢光屏上的位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場(chǎng)等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場(chǎng)，且殼內(nèi)的場(chǎng)強(qiáng)處處為零.如圖所示地面上空有一為半徑為R的均勻帶正電的網(wǎng)狀球殼，一帶正電的小球從球心處由靜止釋放，且恰好可以從正下方小孔P穿出.若取地面為零勢(shì)能面，下列關(guān)于小球的動(dòng)能Ek、重力勢(shì)能Ep1、電勢(shì)能Ep2、以及機(jī)械能E與離開球心的距離x的關(guān)系圖象，可能正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體中的原子總是在不停地做熱運(yùn)動(dòng)，原子熱運(yùn)動(dòng)越激烈，物體溫度越高；反之，溫度就越低。所以，只要降低原子運(yùn)動(dòng)速度，就能降低物體溫度。“激光致冷”的原理就是利用大量光子阻礙原子運(yùn)動(dòng)，使其減速，從而降低了物體溫度。使原子減速的物理過(guò)程可以簡(jiǎn)化為如下情況：如圖所示，某原子的動(dòng)量大小為p0。將一束激光（即大量具有相同動(dòng)量的光子流）沿與原子運(yùn)動(dòng)的相反方向照射原子，原子每吸收一個(gè)動(dòng)量大小為p1的光子后自身不穩(wěn)定，又立即發(fā)射一個(gè)動(dòng)量大小為p2的光子，原子通過(guò)不斷吸收和發(fā)射光子而減速。（已知p1、p2均遠(yuǎn)小于p0，普朗克常量為h，忽略原子受重力的影響）

（1）若動(dòng)量大小為p0的原子在吸收一個(gè)光子后，又向自身運(yùn)動(dòng)方向發(fā)射一個(gè)光子，求原子發(fā)射光子后動(dòng)量p的大��；

（2）從長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，該原子不斷吸收和發(fā)射光子，且向各個(gè)方向發(fā)射光子的概率相同，原子吸收光子的平均時(shí)間間隔為t0。求動(dòng)量大小為p0的原子在減速到零的過(guò)程中，原子與光子發(fā)生“吸收—發(fā)射”這一相互作用所需要的次數(shù)n和原子受到的平均作用力f的大小；

（3）根據(jù)量子理論，原子只能在吸收或發(fā)射特定頻率的光子時(shí)，發(fā)生能級(jí)躍遷并同時(shí)伴隨動(dòng)量的變化。此外，運(yùn)動(dòng)的原子在吸收光子過(guò)程中會(huì)受到類似機(jī)械波的多普勒效應(yīng)的影響，即光源與觀察者相對(duì)靠近時(shí)，觀察者接收到的光頻率會(huì)增大，而相對(duì)遠(yuǎn)離時(shí)則減小，這一頻率的“偏移量”會(huì)隨著兩者相對(duì)速度的變化而變化。

a．為使該原子能夠吸收相向運(yùn)動(dòng)的激光光子，請(qǐng)定性判斷激光光子的頻率ν和原子發(fā)生躍遷時(shí)的能量變化ΔE與h的比值之間應(yīng)有怎樣的大小關(guān)系；

b．若某種氣態(tài)物質(zhì)中含有大量做熱運(yùn)動(dòng)的原子，為使該物質(zhì)能夠持續(xù)降溫，可同時(shí)使用6個(gè)頻率可調(diào)的激光光源，從相互垂直的3個(gè)維度、6個(gè)方向上向該種物質(zhì)照射激光。請(qǐng)你運(yùn)用所知所學(xué)，簡(jiǎn)要論述這樣做的合理性與可行性。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上．PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示．試求：

（1）繩PB的拉力；

（2）木塊與斜面間的摩擦力、彈力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上固定一傾角為37°的足夠長(zhǎng)斜面，有一質(zhì)量M=1 kg的木板以v0=3 m/s的速度沿斜面勻速下滑�，F(xiàn)將一質(zhì)量m=0.5 kg的小木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕地放到木板中央，最后木塊剛好沒有從木板上滑出來(lái)。已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，取sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，重力加速度g=10 m/s2。

（1）證明木塊與木板組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，并求兩者最終的共同速度v的大��；

（2）求木板的長(zhǎng)度L；

（3）求從木塊放到木板上到兩者相對(duì)靜止過(guò)程系統(tǒng)產(chǎn)生的總熱量Q。

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