【題目】如圖所示,輕彈簧左端固定,右端自由伸長到O點并系住質(zhì)量為m=1kg的小球,現(xiàn)在將小球與不可伸長的輕繩一端相連,彈簧被拉長到B處(在彈性限度內(nèi)),輕繩與豎直方向成θ=45°角,此時小球處于靜止狀態(tài),且剛好與水平面接觸但沒有壓力.剪斷輕繩后,小球向左最遠可以運動到A處.已知小球與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,g=10m/s2 . 以下說法中正確的是( )

A.當剪斷輕繩的瞬間,小球的加速度大小為 6m/s2
B.當剪斷輕繩的瞬間,小球的加速度大小為 10m/s2
C.小球從B運動到O的過程,加速度逐漸減小,速度逐漸增大
D.小球從B運動到O的過程,速度先增大后減小

【答案】A,D
【解析】解:A、剪斷輕繩前小球受力情況,如圖所示,根據(jù)平衡條件得:

輕彈簧的彈力大小F=mg=10N,水平面對小球的支持力大小N=mg=10N,摩擦力大小為f=μmg=4N,根據(jù)牛頓第二定律得:加速度a= m/s2=6m/s2,方向向左,故A正確,B錯誤;

C、從B到O得過程中,當彈簧的彈力等于摩擦力時,此時的加速度為零,在此位置右側(cè),加速度減小,做加速運動,在此位置右側(cè),加速度增大,做減速運動,故速度先增大后減小,故C錯誤,D正確;

故選:AD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用繩AC和BC吊起一重物,繩與豎直方向夾角分別為30°和60°,AC繩能承受的最大拉力為150N,而BC繩能承受的最大拉力為100N,求物體最大重力不能超過多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】劃船時,船槳向后劃水,船向前運動。下列說法正確的是( 。

A.船槳對水的力大于水對船槳的力

B.船槳對水的力小于水對船槳的力

C.船槳對水的力和水對船槳的力是一對平衡力

D.船槳對水的力和水對船槳的力是一對作用力與反作用力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的人站在傾角為θ的自動扶梯上,隨扶梯斜向下先做勻速直線運動,后做勻減速運動,關(guān)于人受到的力,以下說法正確的是( )

A.人先失重,后超重
B.人始終受到水平向右的摩擦力
C.人對電梯的壓力大小一直等于mg
D.人對電梯的壓力先等于mg后大于mg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的一個螺線管,匝數(shù)n=1000匝,橫截面積為S= 200cm2,電阻r =1Ω,在螺線管外接一個阻值R=4Ω的電阻,電阻的一端b跟地相接。一方向向左,穿過螺線管的勻強磁場的磁感應(yīng)強度隨時間變化規(guī)律如圖線B-t所示,求:

(1)從計時起在t=3s、t=5s時穿過螺線管的磁通量是多少?

(2)在前6s內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度,實驗裝置和具體做法如下,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滑下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作10次,并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置。圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。其中米尺水平放置,且平行于GR、O所在的豎直平面,米尺的零點與O點對齊。

1)(2分)為了使兩球碰撞為一維碰撞,所選兩球的直徑關(guān)系為:A球的直徑 B球的直徑(大于等于小于);為減小實驗誤差,在兩球碰撞后使A球不反彈,所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA mB(選填小于、大于等于);

2)(2分)在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量?答: (填選項號)。

A、水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離

B、A球與B球碰撞后,測量A球與B球落點位置到O點的距離

C、A球和B球在空間飛行的時間

D、測量G點相對于水平槽面的高度

3)(4分)已知mAmBE、FJ是實驗中小球落點的平均位置,請你根據(jù)該同學(xué)實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷,A球沒有碰撞B球時的落點是 點(在E、F、J三個落點中選填),A球與B球碰撞后A球的落點是 點(在E、F、J三個落點中選填)。該同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒,請你用上圖中的字母寫出該同學(xué)判斷動量守恒的表達式是 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為氫原子的能級圖,已知可見光的光子的能量范圍為1.623.11eV,鋅板的電子逸出功為3.34eV,那么對氫原子在能級躍遷的過程中輻射或吸收光子的特征認識正確的是 (  )

A. 用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板,一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

B. 用能量為11.0eV的自由電子轟擊,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

C. 處于n2能級的氫原子能吸收任意頻率的紫外線

D. 處于n3能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線,并且使氫原子電離

E. 用波長為60nm的倫琴射線照射,可使處于基態(tài)的氫原子電離出自由電子

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某電視臺娛樂節(jié)目在游樂園舉行家庭搬運磚塊比賽活動。比賽規(guī)則是:如圖甲所示向滑動的長木板上放磚塊,且每次只能將一塊磚無初速度(相對地面)地放到木板上,木板停止時立即停止搬放,以木板上磚塊多少決定勝負。已知每塊磚的質(zhì)量m=0.8 kg,木板的上表面光滑且足夠長,比賽過程中木板始終受到恒定的拉力F=20 N的作用,未放磚塊時木板以v0=3 m/s的速度勻速前進。獲得冠軍的家庭上場比賽時每隔T=0.8 s放一塊磚,從放上第一塊磚開始計時,圖中僅畫出了0~0.8 s內(nèi)木板運動的v–t圖象,如圖乙所示,g取10 m/s2。求:

(1)木板的質(zhì)量M及板與地面間的動摩擦因數(shù)為多少?

(2)木板停止時,木板上放有多少塊磚?

(3)從放上第一塊磚開始到停止,木板的總位移是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.路程是標量

B.汽車的里程表記錄的是位移

C.從南昌開車去石家莊,路程小于位移的大小

D.小明參加了400m環(huán)形跑道跑步比賽,小明跑完一整圈的位移為400m

查看答案和解析>>

同步練習冊答案