溫室效應(yīng)嚴(yán)重威脅著人類生態(tài)環(huán)境的安全，為了減少溫室效應(yīng)造成的負(fù)面影響，有的科學(xué)家受到了啤酒在較高壓強(qiáng)下能夠溶解大量的二氧化碳的啟發(fā)，設(shè)想了一個辦法：可以用壓縮機(jī)將二氧化碳送入深海底，永久貯存起來．海底深處，壓強(qiáng)很大，溫度很低，海底深水肯定能夠溶解大量的二氧化碳，這樣就為溫室氣體二氧化碳找到了一個永遠(yuǎn)的“家”，從而避免溫室效應(yīng)．在將二氧化碳送入深海底的過程中，以下說法正確的是(　　)
A．壓縮機(jī)對二氧化碳做功，能夠使其內(nèi)能增大
B．二氧化碳與海水間的熱傳遞能夠使其內(nèi)能減少
C．二氧化碳分子平均動能會減少
D．每一個二氧化碳分子的動能都會減少
ABC
考查熱力學(xué)第一定律．壓縮機(jī)壓縮氣體對氣體做功，氣體溫度升高，內(nèi)能增大，A對；二氧化碳壓入海底時(shí)比海水溫度高，因此將熱量傳遞給海水而內(nèi)能減小，B是對的．二氧化碳溫度降低，分子平均動能減小，但不是每個分子的動能都減小，C正確，D錯．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（2）（9分）如圖所示，在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體，活塞與容器壁間能無摩擦滑動，容器的橫截面積為S，將整個裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中，開始時(shí)氣體的溫度為T0，活塞與容器底的距離為h0，當(dāng)氣體從外界吸收熱量Q后，活塞緩慢上升d后再次平衡，求：

(a)外界空氣的溫度是多少？
(b)在此過程中的密閉氣體的內(nèi)能增加了多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于熱學(xué)的判斷，正確的是
A．對一定質(zhì)量的氣體加熱，其內(nèi)能一定增加
B．物體溫度升高時(shí)，物體內(nèi)的每個分子的速率都將增大
C．一定質(zhì)量的理想氣體，當(dāng)它的壓強(qiáng)、體積都增大時(shí)，其內(nèi)能一定增加
D．滿足能量守恒定律的宏觀過程都可以自發(fā)地進(jìn)行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定質(zhì)量的理想氣體處于平衡狀態(tài)Ⅰ，現(xiàn)設(shè)法使其溫度降低而壓強(qiáng)升高，達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅱ，則（    ）
A．氣體在狀態(tài)Ⅰ的分子勢能比狀態(tài)Ⅱ時(shí)的大
B．狀態(tài)Ⅰ時(shí)分子的平均動能比狀態(tài)Ⅱ時(shí)的大
C．狀態(tài)Ⅰ時(shí)分子間的平均距離比狀態(tài)Ⅱ時(shí)的大
D．從狀態(tài)Ⅰ到狀態(tài)Ⅱ的過程中，氣體向外放熱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的．兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相 同溫度的同種氣體。和A．氣體分子之間相互作用勢能可忽略．現(xiàn)通過電熱絲對氣體。加熱一段時(shí)間后， a、b各自達(dá)到新的平衡 (    )

A.a的體積增大了，壓強(qiáng)變小了
B.b的溫度升高了
C.加熱后。的分子熱運(yùn)動比b的分子熱運(yùn)動更激烈
D.a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（04年海淀一模）如圖所示，活塞將一定質(zhì)量的氣體封閉在直立圓筒形導(dǎo)熱的氣缸中，活塞上堆放細(xì)砂，活塞處于靜止�，F(xiàn)對氣體緩慢加熱，同時(shí)逐漸取走細(xì)砂，使活塞緩慢上升，直到細(xì)砂全部取走。若活塞與氣缸之間的摩擦可忽略，則在此過程中：
A．氣體對外做功，氣體溫度可能不變
B．氣體對外做功，內(nèi)能一定減小
C．氣體壓強(qiáng)可能增大，內(nèi)能可能不變
D．氣體從外界吸熱，內(nèi)能一定增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

水能不產(chǎn)生污染物，是一種清潔能源，位于美國和加拿大交界處的尼亞加拉瀑布流量可達(dá)每秒6 000 m3，而且是一年四季流量穩(wěn)定，瀑布落差50 m，若利用這一資源發(fā)電，設(shè)其效率為50%，估算發(fā)電機(jī)的輸出功率.（g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是密閉一定質(zhì)量理想氣體的氣缸，外力推動活塞P壓縮氣體，對缸內(nèi)氣體做功800J，同時(shí)氣體向外界放熱200J，缸內(nèi)氣體的：（  �。�
A．溫度升高，內(nèi)能增加600J
B．溫度升高，內(nèi)能減少200J
C．溫度降低，內(nèi)能增加600J
D．溫度降低，內(nèi)能減少200J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下過程不可能發(fā)生的是
A．對物體做功，同時(shí)物體放熱，物體的溫度不變
B．對物體做功，同時(shí)物體吸熱，物體的溫度不變
C．物體對外做功，同時(shí)物體放熱，物體的內(nèi)能不變
D．物體對外做功，同時(shí)物體吸熱，物體的內(nèi)能不變

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