【題目】我國“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟谀炒螌嶒灂r,深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10min內(nèi)全過程的深度曲線(a)和速度圖象(b),則下列說法中正確的是(  )

A.圖中h3代表本次最大深度
B.全過程中最大加速度是0.025m/s2
C.深潛器加速度向上發(fā)生在3~4 min和6~8 min的時間段內(nèi)
D.6~l0min內(nèi),深潛器的加速度不變

【答案】A,C
【解析】解:A、(a)圖中h3代表本次最大深度,是6min時到達的,故A正確;

B、全過程中最大加速度是加速下潛時,a= =0.033m/s2,故B錯誤;

C、3~4min內(nèi)減速下降和6~8min加速上升時,加速度方向向上,故C正確;

D、6~l0min內(nèi),加速度大小不變,但方向改變,故D錯誤.

故選:AC

【考點精析】掌握V-t圖象是解答本題的根本,需要知道v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運動的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】熱傳遞的實質(zhì)是( )

A.內(nèi)能多的物體把熱量傳遞給內(nèi)能少的物體B.熱量多的物體把熱量傳遞給熱量少的物體

C.高溫物體把熱量傳遞給低溫物體D.質(zhì)量大的物體把熱量傳遞給質(zhì)量小的物體

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【題目】一個物體的質(zhì)量是2kg , 沿豎直方向下落,以10m/s的速度碰到水泥地上,隨后又以8m/s的速度被反彈回,若取豎直向上為正方向,則小球與地面相碰前的動量是kg·m/s . 若碰撞過程時間為0.1s則小球給地面的平均作用力為 N(g=10m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是(

A.牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性

B.速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小

C.力是維持物體運動的原因

D.一個運動的質(zhì)點,若將所有的外力都撤去,則該質(zhì)點將停止運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體做直線運動,其加速度隨時間變化的a﹣t圖象如圖所示.下列v﹣t圖象中,可能正確描述此物體運動的是( 。

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為N.
(2)下列不必要的實驗要求是 . (請?zhí)顚戇x項前對應的字母)
(A)應測量重物M所受的重力
(B)彈簧測力計應在使用前校零
(C)拉線方向應與木板平面平行
(D)改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩滑塊A、B在光滑水平面上沿同一直線相向運動,滑塊A的質(zhì)量為m , 速度大小為2v0 , 方向向右,滑塊B的質(zhì)量為2m , 速度大小為v0 , 方向向左,兩滑塊發(fā)生彈性碰撞后的運動狀態(tài)是()

A.AB都向左運動
B.AB都向右運動
C.A靜止,B向右運動
D.A向左運動,B向右運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體P左邊用一根水平輕彈簧和豎直墻相連,放在粗糙水平面上,靜止時彈簧的長度大于原長.若再用一個從0開始逐漸增大的水平力F向右拉P,直到把P拉動.在P被拉動之前的過程中,彈簧對P的彈力F′的大小和地面對P的摩擦力f的大小的變化情況是( 。

A.F′始終增大,f始終減小
B.F′先不變,后增大,f先減小后增大
C.F′保持不變,f始終減小
D.F′保持不變,f先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量M=2kg的帶有弧形軌道的平臺置于足夠長的水平軌道上,弧形軌道與水平軌道平滑連接,水平軌道上靜置一小球B . 從弧形軌道上距離水平軌道高h=0.3m處由靜止釋放一質(zhì)量mA=1kg的小球A , 小球A沿軌道下滑后與小球B發(fā)生彈性正碰,碰后小球A被彈回,且恰好追不上平臺.已知所有接觸面均光滑,重力加速度為g . 求小球B的質(zhì)量.

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