3．如圖是一輛汽車做直線運動的s-t圖象，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動，下列說法正確的是（　　）
A．OA段運動速度為15 m/s
B．BC段物體的速度最大
C．CD段的運動方向與初始運動方向相反
D．運動第4h內(nèi)汽車的位移大小為30km

分析 位移時間圖象的斜率等于速度，由數(shù)學(xué)知識求速度．斜率的正負(fù)表示速度的方向．由位移等于坐標(biāo)的變化量，求解4h內(nèi)汽車的位移．

解答 解：A、OA段運動速度為 v=$\frac{x}{t}$=$\frac{15000}{3600}$m/s≈4.2m/s，故A錯誤．
B、由圖看出，CD段斜率最大，汽車的速度最大，故B錯誤．
C、OA段斜率為正值，說明汽車的速度沿正方向，CD段斜率為負(fù)值，說明汽車的速度沿負(fù)方向，所以CD段表示的運動方向與初始運動方向相反．故C正確．
D、運動4h后汽車回到了出發(fā)點，位移為0．故D錯誤．
故選：C

點評 本題是位移圖象的識別和理解問題，關(guān)鍵從數(shù)學(xué)的角度：斜率等于速度，來分析和理解圖象的物理意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移-時間圖象，由圖可知（　　）
A．在運動過程中，a車與b車相遇一次
B．在時刻t1，a、b兩車運動方向相同
C．在t1到t2這段時間內(nèi)，a車在b車前面
D．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示是某質(zhì)點的v-t圖象，則（　�。�
 
A．2 s～5 s內(nèi)物體靜止
B．前2 s物體做勻加速運動，后3 s物體做勻減速運動
C．前2 s的加速度是2.5 m/s2，后3 s的加速度是-$\frac{5}{3}$ m/s2
D．前2 s和后3 s內(nèi)速度的變化量均為5 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖為氫原子能級圖，氫原子中的電子從n=5能級躍遷到n=2能級可產(chǎn)生a光；從n=4能級躍遷到n=2能級可產(chǎn)生b光．a(chǎn)光和b光的波長分別為λa和λb，照射到逸出功為2.29eV的金屬鈉表面均可產(chǎn)生光電效應(yīng)，遏止電壓分別為Ua和Ub，則（　�。�
A．λa＞λb
B．Ua＞Ub
C．a光的光子能量為2.86eV
D．b光產(chǎn)生的光電子最大初動能Ek=0.26eV

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．兩個質(zhì)量分別為m1、m2的小球，各用長為L的絲線懸掛在同一點，當(dāng)兩球分別帶同種電荷，且電荷量分別為q1、q2時，兩絲線張開一定的角度θ1、θ2，如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．若m1＞m2，則θ1＞θ2B．若m1＞m2，則θ1=θ2C．若m1＜m2，則θ1＞θ2D．若q1=q2，則θ1=θ2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖甲、乙是配電房中的互感器和電表的接線圖，下列說法中不正確的是（　　）
A．線圈匝數(shù)n1＜n2，n3＜n4
B．線圈匝數(shù)n1＞n2，n3＜n4
C．甲圖中的電表是電壓表，利用此裝置可以用來測導(dǎo)線間的高電壓
D．乙圖中的電表是電流表，利用此裝置可以用來測導(dǎo)線中的強電流

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為4：1，電壓表和電流表均為理想電表，原線圈接如圖乙所示的正弦交流電，圖中Rt為熱敏電阻（其隨溫度升高電阻變小），R為定值電阻．下列說法正確的是（　　）
A．副線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u=9$\sqrt{2}$sin 50πt V
B．t=0.02 s時電壓表V2的示數(shù)為0 V
C．變壓器原、副線圈中的電流之比和輸入、輸出功率之比均為1：4
D．Rt處溫度升高時，電流表的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．如圖所示為某實驗小組在做“探究功和速度變化的關(guān)系”實驗時的裝置．

（1）實驗小組在做好了各項準(zhǔn)備后，應(yīng)將小車停在靠近打點計時器處．釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先接通電源后釋放小車．小車拖動紙帶，打點計時器在上面打下一系列小點．換上新紙帶重復(fù)實驗幾次，從幾條紙帶中挑選點跡清晰的紙帶進行測量．
（2）某同學(xué)在挑選的紙帶上，記下第一個點的位置O，并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個點1、2、3、4…．實驗中除了對距離進行測量外，還需要知道小車在某幾個時刻的瞬時速度．若根據(jù)紙帶可知點1和點2的時間間隔與點2和點3的時間間隔均為T，點1與點2間的距離為x1，點2與點3的距離為x2，由于小車的運動可以看作是勻加速直線運動，所以在打點2時小車的瞬時速度為$\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2T}$．
（3）另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上，不記下第一個點的位置O，同樣可以完成本實驗．
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行．可行．（填“可行”或“不可行”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示．在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一寬度為d的遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連．滑塊在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象．

（1）實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的△t1=△t2（選填“＞”、“=”或“＜”）時，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．
（2）滑塊P用細線跨過定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機得到電壓圖象如圖乙所示，若△t1、△t2、d和m已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應(yīng)測出的物理量是滑塊的質(zhì)量M和兩光電門間的距離L．

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