圖14(a)是在高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車(chē)速的示意圖,測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào),根據(jù)發(fā)出和接收到的時(shí)間差,測(cè)出汽車(chē)的速度。圖(b)中是測(cè)速儀發(fā)出的超聲波信號(hào),n1、n2分別是由汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描,p1、、p2之間的時(shí)間間隔Δt=1.0s,超聲波在空氣中傳播的速度是V=340m/s,若汽車(chē)是勻速行駛的,則根據(jù)圖(b)可知,汽車(chē)在接收到p1、、p2兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是__________m,汽車(chē)的速度是_____________m/s

(1)s=17m,(2)v= 17.9m/s


解析:

本題首先要看懂B圖中標(biāo)尺所記錄的時(shí)間每一小格相當(dāng)于多少:由于P1  P2 之間時(shí)間間隔為1.0s,標(biāo)尺記錄有30小格,故每小格為1/30s,其次應(yīng)看出汽車(chē)兩次接收(并反射)超聲波的時(shí)間間隔:P1發(fā)出后經(jīng)12/30s接收到汽車(chē)反射的超聲波,故在P1發(fā)出后經(jīng)6/30s被車(chē)接收,發(fā)出P1后,經(jīng)1s發(fā)射P2,可知汽車(chē)接到P1后,經(jīng)t1=1-6/30=24/30s發(fā)出P2,而從發(fā)出P2到汽車(chē)接收到P2并反射所歷時(shí)間為t2=4.5/30s,故汽車(chē)兩次接收到超聲波的時(shí)間間隔為t=t1+t2=28.5/30s,求出汽車(chē)兩次接收超聲波的位置之間間隔:s=(6/30-4.5/30)v=(1.5/30)×340=17m,故可算出v=s/t=17÷(28.5/30)=17.9m/s。  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)回旋加速器在核科學(xué)、核技術(shù)、核醫(yī)學(xué)等高新技術(shù)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,有力地推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.
(1)當(dāng)今醫(yī)學(xué)成像診斷設(shè)備PET/CT堪稱(chēng)“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高科技之冠”,它在醫(yī)療診斷中,常利用能放射電子的同位素碳11為示蹤原子,碳11是由小型回旋加速器輸出的高速質(zhì)子轟擊氮14獲得,同時(shí)還產(chǎn)生另一粒子,試寫(xiě)出核反應(yīng)方程.若碳11的半衰期τ為20min,經(jīng)2.0h剩余碳11的質(zhì)量占原來(lái)的百分之幾?(結(jié)果取2位有效數(shù)字)
(2)回旋加速器的原理如圖,D1和D2是兩個(gè)中空的半徑為R的半圓金屬盒,它們接在電壓一定、頻率為f的交流電源上,位于D1圓心處的質(zhì)子源A能不斷產(chǎn)生質(zhì)子(初速度可以忽略,重力不計(jì)),它們?cè)趦珊兄g被電場(chǎng)加速,D1、D2置于與盒面垂直的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.若質(zhì)子束從回旋加速器輸出時(shí)的平均功率為P,求輸出時(shí)質(zhì)子束的等效電流I與P、B、R、f的關(guān)系式(忽略質(zhì)子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,其最大速度遠(yuǎn)小于光速)
(3)試推理說(shuō)明:質(zhì)子在回旋加速器中運(yùn)動(dòng)時(shí),隨軌道半徑r的增大,同一盒中相鄰軌道的半徑之差△r是增大、減小還是不變?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

模塊3-5試題

(1)下列說(shuō)法中正確的是

A.玻爾的三個(gè)假設(shè)成功的解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象

B.盧瑟福在粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子

C.居里夫人在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子

D.愛(ài)因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說(shuō)

(2)假設(shè)高速運(yùn)動(dòng)的粒子與一個(gè)靜止于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中某點(diǎn)的氮核()發(fā)生正碰。碰后產(chǎn)生兩個(gè)新核,在磁場(chǎng)中形成如圖14所示的兩條半徑分別為Rr (Rr)的圓形徑跡。其中R是質(zhì)量較小核的經(jīng)跡,r是質(zhì)量較大核的經(jīng)跡。

①請(qǐng)寫(xiě)出該核反應(yīng)方程;

②求出碰前粒子的速度(質(zhì)子質(zhì)量為m,電量為e)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

模塊3-5試題

(1)下列說(shuō)法中正確的是

A.玻爾的三個(gè)假設(shè)成功的解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象

B.盧瑟福在粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子

C.居里夫人在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子

D.愛(ài)因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說(shuō)

(2)假設(shè)高速運(yùn)動(dòng)的粒子與一個(gè)靜止于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中某點(diǎn)的氮核()發(fā)生正碰。碰后產(chǎn)生兩個(gè)新核,在磁場(chǎng)中形成如圖14所示的兩條半徑分別為Rr (Rr)的圓形徑跡。其中R是質(zhì)量較小核的經(jīng)跡,r是質(zhì)量較大核的經(jīng)跡。

①請(qǐng)寫(xiě)出該核反應(yīng)方程;

②求出碰前粒子的速度(質(zhì)子質(zhì)量為m,電量為e)。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研(一)物理試題 題型:計(jì)算題

模塊3-5試題
(1)下列說(shuō)法中正確的是

A.玻爾的三個(gè)假設(shè)成功的解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象
B.盧瑟福在粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子
C.居里夫人在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子
D.愛(ài)因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說(shuō)
(2)假設(shè)高速運(yùn)動(dòng)的粒子與一個(gè)靜止于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中某點(diǎn)的氮核()發(fā)生正碰。碰后產(chǎn)生兩個(gè)新核,在磁場(chǎng)中形成如圖14所示的兩條半徑分別為Rr (Rr)的圓形徑跡。其中R是質(zhì)量較小核的經(jīng)跡,r是質(zhì)量較大核的經(jīng)跡。
①請(qǐng)寫(xiě)出該核反應(yīng)方程;
②求出碰前粒子的速度(質(zhì)子質(zhì)量為m,電量為e)。

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研(一)物理試題 題型:計(jì)算題

模塊3-5試題

(1)下列說(shuō)法中正確的是

A.玻爾的三個(gè)假設(shè)成功的解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象

B.盧瑟福在粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子

C.居里夫人在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子

D.愛(ài)因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說(shuō)

(2)假設(shè)高速運(yùn)動(dòng)的粒子與一個(gè)靜止于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中某點(diǎn)的氮核()發(fā)生正碰。碰后產(chǎn)生兩個(gè)新核,在磁場(chǎng)中形成如圖14所示的兩條半徑分別為Rr (Rr)的圓形徑跡。其中R是質(zhì)量較小核的經(jīng)跡,r是質(zhì)量較大核的經(jīng)跡。

①請(qǐng)寫(xiě)出該核反應(yīng)方程;

②求出碰前粒子的速度(質(zhì)子質(zhì)量為m,電量為e)。

 

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