1.關(guān)于電場(chǎng),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電場(chǎng)是一種客觀存在的特殊物質(zhì)形態(tài)
B.我們雖然不能用手觸摸到電場(chǎng)的存在,卻可以用檢驗(yàn)電荷去探測(cè)它的存在和強(qiáng)弱
C.電場(chǎng)不會(huì)存在于絕緣體中,但可以存在于導(dǎo)體中
D.在真空中,電荷無(wú)法激發(fā)電場(chǎng)

分析 電場(chǎng)是看不見(jiàn)摸不著,卻客觀存在的特殊形態(tài),它由不存在的電場(chǎng)線來(lái)粗略描述電場(chǎng)的分布,電荷周圍存在電場(chǎng),電場(chǎng)可在真空中存在.

解答 解:A、電荷周圍存在電場(chǎng),電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì),而電場(chǎng)線是人為引入的、假想的曲線,并不存在.故A正確;
B、我們雖然不能用手觸摸到電場(chǎng)的存在,卻可以用試探電荷去探測(cè)它的存在和強(qiáng)弱.當(dāng)有電場(chǎng)力時(shí),則說(shuō)明有電場(chǎng)存在,當(dāng)在不同位置電場(chǎng)力有大小時(shí),則說(shuō)明電場(chǎng)有強(qiáng)弱.故B正確;
C、電荷周圍存在電場(chǎng),因此可存在于絕緣體中,也可以存在于導(dǎo)體中,故C錯(cuò)誤;
D、電場(chǎng)可在真空中傳播,因此電荷可以激發(fā)電場(chǎng),故D錯(cuò)誤;
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 考查電場(chǎng)是客觀存在的,是由電荷激發(fā)的,可以真空中傳播,電場(chǎng)的存在與否,或其大小,可通過(guò)試探電荷來(lái)體現(xiàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖,電源的電動(dòng)勢(shì)是E=8V,內(nèi)阻r=4Ω,燈泡的電阻是2Ω,變阻器的最大電阻是10Ω,
(1)當(dāng)則變阻器的電阻調(diào)到4Ω時(shí),電路中的電流是多少?
(2)當(dāng)變阻器的電阻調(diào)到多大時(shí),可使變阻器和燈泡消耗的功率最大,這個(gè)最大值是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.某汽車訓(xùn)練場(chǎng)地有如圖所示的設(shè)計(jì),在平直的道路上,依次有編號(hào)為A.B.C.D.E的五根標(biāo)志桿,相鄰桿之間的距離△L=12.0m.一次訓(xùn)練中,學(xué)員駕駛汽車以57.6km/h的速度勻速向標(biāo)志桿駛來(lái),教練與學(xué)員坐在同排觀察并記錄時(shí)間.當(dāng)教練經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)向?qū)W員發(fā)出指令“立即剎車”,同時(shí)用秒表開(kāi)始計(jì)時(shí),學(xué)員需要經(jīng)歷△t的反應(yīng)時(shí)間才開(kāi)始剎車,剎車后汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),停在D標(biāo)桿附近.教練記錄自己經(jīng)過(guò)B.C桿時(shí)秒表的讀數(shù)分別為tB=4.5s,tC=6.5S,已知LOA=44m.求:
(1)汽車經(jīng)過(guò)B.C桿間的平均速度是多少;
(2)學(xué)員的反應(yīng)時(shí)間△t和剎車后汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于靜電場(chǎng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在一個(gè)以點(diǎn)電荷為中心,r為半徑的球面上,各處的電場(chǎng)強(qiáng)度都相同
B.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向就是放入電場(chǎng)中的電荷受到的電場(chǎng)力的方向
C.電場(chǎng)強(qiáng)度方向?yàn)殡妱?shì)降低最快的方向
D.當(dāng)初速度為零時(shí),放入電場(chǎng)中的電荷只受電場(chǎng)力作用下,運(yùn)動(dòng)軌跡一定與電場(chǎng)線重合

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.在做驗(yàn)證力的合成法則實(shí)驗(yàn)時(shí),其中的三個(gè)步驟是:
①在水平的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細(xì)繩,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F;
③只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向.
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里,并予以改正.
(1)①中是記錄兩跟細(xì)線的方向;
(2)②中是根據(jù)F1和F2兩個(gè)分力的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖;
(3)③中是把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.a、b兩車在兩條平行的直車道上同方向行駛,它們的v-t圖象如圖所示.在t=0時(shí)刻,兩車間距離為d;t=5s的時(shí)刻它們第一次相遇.關(guān)于兩車之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.t=0時(shí)刻,兩車間距離d為25m
B.t=15 s的時(shí)刻兩車第二次相遇
C.在5 s~15 s時(shí)間內(nèi),先是a車在前,而后是b車在前
D.在10 s~15 s時(shí)間內(nèi),兩車間距離逐漸變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.一臺(tái)發(fā)電機(jī)在產(chǎn)生正弦式交變電流.如果發(fā)電機(jī)電動(dòng)勢(shì)的峰值為Em=400V,線圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω=314rad/s,試寫出電動(dòng)勢(shì)瞬時(shí)值的表達(dá)式.其電動(dòng)勢(shì)的有效值是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.某同學(xué)為測(cè)定某柱形電子元件的電阻率,先做如下測(cè)量:
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量它的直徑,示數(shù)如圖1所示,讀數(shù)為d=0.800mm;用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量它的長(zhǎng)度,示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為L(zhǎng)=0.555cm.

(2)用多用表粗測(cè)該元件的電阻,選用×10倍率的電阻擋后,應(yīng)先歐姆調(diào)零,再進(jìn)行測(cè)量,之后多用表的示數(shù)如圖3所示,測(cè)得該元件電阻為150Ω.
(3)為了精確測(cè)得上述待測(cè)電阻Rx的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
A.電流表A1(量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω)
B.電流表A2 (量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω)
C.定值電阻R0=30Ω
D.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約為10Ω)
E.電源E(電動(dòng)勢(shì)約為4V)
F.開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干
該同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量電阻Rx的一種實(shí)驗(yàn)電路原理如圖4所示,N處的電流表應(yīng)選用B(填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母).開(kāi)關(guān)S閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于a (選填“a”或者“b”).若M、N電表的讀數(shù)分別為IM、IN,則Rx的計(jì)算式為Rx=$\frac{{{I_N}-{I_M}}}{I_M}{R_0}-r_1^{\;}$.(用題中字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.磁流體發(fā)電是一項(xiàng)新興技術(shù),它可以把氣體的內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能,圖是它的示意圖.兩正對(duì)的正方形平行金屬板之間有一個(gè)很強(qiáng)的磁場(chǎng),兩金屬板的面積均為S,將一束含有大量正、負(fù)帶電粒子的等離子體,以速度v沿圖中所示方向噴入磁場(chǎng),磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,兩板間等離子體的電阻率為ρ.圖中虛線框部分相當(dāng)于發(fā)電機(jī).兩極板間的距離為d,把兩個(gè)極板與用電器相連,圖中的用電器為純電阻用電器,用電器的電阻為R,則( 。
A.上極板為電源的正極
B.用電器消耗的功率為$\frac{(Bdv)^{2}}{R}$
C.電路中的電流為$\frac{BdvS}{RS+ρd}$
D.增大兩板間的距離可增大電源的電動(dòng)勢(shì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案