3．兩個分運動的速度分別是3m/s、6m/s，則其合運動的速度大小可能是（　�。�
A．1m/sB．2m/sC．3m/sD．4m/s

分析 根據(jù)平行四邊形定則對兩速度進行合成，確定其合速度的大小范圍

解答 解：根據(jù)平行四邊形定則知，v2-v1≤v合≤v1+v2，所以合速度大于等于3m/s，小于等于9m/s．故CD正確，A、B錯誤．
故選：CD

點評 解決本題的關(guān)鍵知道兩速度進行合成，有v2-v1≤v合≤v1+v2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律實驗．先讓a球從斜槽軌道上某固定點由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．
（1）本實驗必須測量的物理量有以下哪些BE
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H；
B．小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb；
C．小球a、b的半徑r；
D．小球a、b在離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間；
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC； 
F．a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h．
（2）小球a、b的質(zhì)量應(yīng)該滿足關(guān)系ma＞mb
（3）放上被碰小球后兩小球碰后是否同時落地？是
如果不是同時落地對實驗結(jié)果有沒有影響？為什么？不能用水平位移代替碰撞后的速度，對實驗結(jié)果有影響
這時小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的A點和C點．
（4）按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是maOB=maOA+mbOC．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，在E=500V/m的勻強電場中，a、b兩點相距d=4cm，它們的連線跟場強方向的夾角是60°，則Uab等于多少？若規(guī)定b點電勢為5v則a點電勢為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．一個物體做變速直線運動，在某時刻速度的大小為4m/s，1s后的速度大小為10m/s，則在這1s內(nèi)，該物體的平均加速度可能等于多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．質(zhì)量m=20kg的物體，與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，取g=10m/s2．求下列兩種情況下需對它做多少功：
（1）使物體沿水平方向以加速度a=1m/s2移動10m；
（2）使物體沿豎直方向以加速度a=1m/s2升高10m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．要使平行板電容器的電容增大（　�。�
A．增大電容器的帶電量B．增大電容器兩極間的電壓
C．增大電容器兩極板的距離D．增大電容器兩極板的正對面積

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一圓錐擺，擺線長2m，擺球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的周期為2s，若重力加速度g=π2m/s2，擺線與豎直方向的夾角為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，彈簧振子在振動過程中，振子從a到b歷時0.2s，振子經(jīng)a、b兩點時速度相同，若它從b再回到a的最短時間為0.4s，則該振子的振動頻率為（　　）
A．1 HzB．1.25 HzC．2 HzD．2.5 Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．一個做直線運動的物體，其加速度逐漸減小直到變?yōu)榱愕倪^程中，此物體的運動情況可能是（　�。�
A．速度不斷減小，然后反向加速，最后做勻速運動
B．速度不斷減小，最后靜止
C．速度不斷減小，最后做勻速運動
D．速度一直增大

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同步練習(xí)冊答案