【題目】一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛,由于在前方出現(xiàn)險情,司機緊急剎車,剎車時加速度的大小為5m/s2,

求:（1）汽車剎車后20s內(nèi)滑行的距離;

（2）從開始剎車到汽車滑行50m所經(jīng)歷的時間;

（3）在汽車停止前3s內(nèi)汽車滑行的距離。

【答案】（1)90； （2）2s； （3）22.5m

【解析】試題分析：（1）設剎車的時間為t0，則有

則汽車剎車20s后的位移與6s末的位移相同，x=v0t+at2=30×6-×5×62（m）=90m

（2）由x1=v0t1+at12得

50=30t1+（-5）t12

解得 t1=2s

（3）汽車減速為0可看成反向的初速度為0的勻加速運動．

由x2=v0t2+at22，代入解得x2=22．5m

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物質(zhì)的放射性，下列說法正確的是（ ）

A. α、β和γ射線都是電磁波

B. 、和三種射線中，射線的穿透能力最強

C. 天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 發(fā)生β衰變時原子核放出電子，說明電子是原子核的組成部分

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幾個共點力作用在一個物體上，使物體處于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）

①幾個力的合力一定為零，各個力在任意方向上分力的合力也為零

②合力一定為零，但故FX、Fy不一定為零

③其中任意一個力的大小一定與其它幾個力的合力大小相等，而方向相反

④只改變一個力的大小或方向，物體的狀態(tài)可能不變

A．①③ B．③④ C．①④ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m間關系的實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶上點求得．

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為 m/s2；

②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖（c），該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在繩下吊一個小球保持靜止狀態(tài)，在下述說法中正確的是（ ）

A. 繩對小球的拉力就是小球的重力

B. 繩對小球的拉力大小等于小球的重力，但拉力不是重力

C. 由于小球吊在空中，所以小球的重力沒有施力物體

D. 小球重力的施力物體是地球

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線記錄了一次實驗中得到的小車運動的v-t圖象，為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列表述正確的是（ ）

A．小車做曲線運動

B．小車先做加速運動，再做勻速運動，最后做減速運動

C．在t1時刻虛線反映的加速度比實際小

D．在0～t1的時間內(nèi)，由虛線計算出的平均速度比實際的小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】17世紀，伽利略就通過實驗分析指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去，從而得出力是改變物體運動的原因，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法．在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，下列關于物理學研究方法的敘述正確的是（ ）

A．卡文迪許扭秤實驗應用了微元的思想方法

B．運用了比值定義的方法

C．速度，當△t非常小時可表示t時刻的瞬時速度，應用了極限思想方法

D．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關系的實驗中，應用了控制變量法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將力F分解為兩個不為零的力，下列情況具有唯一解的是（ ）

A. 已知兩個力的方向，并且不在同一直線上

B. 已知一個分力的大小和另一分力的方向

C. 已知兩個力的大小

D. 已知一個分力的大小和方向

查看答案和解析>>

同步練習冊答案