為了測量某行星的質量和半徑，宇航員記錄了登陸艙在該行星表面做圓周運動的周期T，登陸艙在行星表面著陸后，用彈簧稱稱量一個質量為m的砝碼讀數(shù)為N。已知引力常量為G。則下列計算中正確的是（ ）

A．在該行星的第一宇宙速度為

B．該行星的密度為

C．該行星的質量為

D．該行星的半徑為

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市高三上周練物理試卷（解析版） 題型：實驗題

使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，則金屬絲的直徑是 mm．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市高二下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

洛倫茲力使帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動，下列各圖中均標有帶正電荷粒子的運動速度v，洛倫茲力F及磁場B的方向，虛線圓表示粒子的軌跡，其中可能出現(xiàn)的情況是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市高二下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是（ ）

A．速度越大，加速度越大

B．速度為零，加速度一定為零

C．速度變化越快，加速度越大

D．速度變化量越大，加速度越大

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省高三上二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質定滑輪的細線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質彈簧相連，C球放在水平地面上�，F(xiàn)用手控制住A，并使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側細線豎直、右側細線與斜面平行。已知A的質量為4m，B、C的質量均為m，重力加速度為g，細線與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時C恰好離開地面。下列說法正確的是（ ）

A．斜面傾角α=30°

B．A獲得最大速度為

C．C剛離開地面時，B的加速度最大

D．從釋放A到C剛離開地面的過程中，A、B兩小球組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省高三上二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步。下列表述正確的是（ ）

A．伽利略發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律

B．卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量

C．用比值法來描述加速度這個物理量，其表達式a=F/m

D．將物體視為質點，采用了等效替代法

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科目：高中物理 來源：2016屆河北省邯鄲市高三下一模理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

實驗室進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率。課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度，他們選擇了多用電表．電流表．電壓表．開關．滑動變阻器．螺旋測微器（千分尺）．導線和學生電源等。

（1）他們使用了多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：（請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?/p>

①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“”．“”插孔；選擇電阻檔“”；

② ；

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖（a）所示。

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍，應從圖（b）的A、B、C、D四個電路中選擇 電路來測量金屬絲電阻。

（3）他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，金屬絲的直徑為 。

（4）根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為

。（結果保留兩位有效數(shù)字）

（5）他們正確連接電路，接通電源后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。（只需寫出簡要步驟）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年天津市高一3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，鐵路轉彎處外軌應略高于內軌，火車必須按規(guī)定的速度行駛，則轉彎時（ ）

A．火車所需向心力沿水平方向指向彎道內側

B．彎道半徑越大，火車所需向心力越大

C．火車的速度若小于規(guī)定速度，火車將做離心運動

D．火車若要提速行駛，彎道的坡度應適當增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016江西省高一下第一次段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，水平的木板B托著木塊A一起在豎直平面內做勻速圓周運動，從水平位置a沿逆時針方向運動到最高點b的過程中，（ ）

A．B對A的支持力越來越大

B．B對A的支持力越來越小

C．B對A的摩擦力越來越小

D．B對A的摩擦力越來越大

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