【題目】下列說法正確的是(

A. 一束光照射到某種金屬表面上不能發(fā)生光電效應,如果增加光照的強度,則有可能發(fā)生光電效應

B. β射線的本質(zhì)是電子流,所以β衰變是核外的一個電子脫離原子而形成的

C. 由玻爾理論可知一群處于n=3能級的氫原子向較低能級躍遷時可以輻射3種頻率的光子

D. 兩個輕核結合成質(zhì)量較大的核,該原子核的比結合能增加

【答案】CD

【解析】

能否發(fā)生光電效應與光的強度無關,則一束光照射到某種金屬表面上不能發(fā)生光電效應,如果增加光照的強度,則也不能發(fā)生光電效應,選項A錯誤;β射線的本質(zhì)是電子流,β衰變是核內(nèi)的中子轉化為質(zhì)子時放出的電子,選項B錯誤;由玻爾理論可知一群處于n=3能級的氫原子向較低能級躍遷時可以輻射種頻率的光子,選項C正確;兩個輕核結合成質(zhì)量較大的核時,放出核能,比結合能增加,故D正確。故選CD.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、CD是正四面體的四個頂點,現(xiàn)在A固定一電荷量為+q的點電荷,在B固定一電荷量為-q的點電荷,取無窮遠電勢為零,下列說法正確的是

A. AB中點的電勢為零

B. AB中點的場強為零

C. C、D兩點的電勢相等

D. C、D兩點的場強相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,細線一端固定在天花板上的O點,另一端穿過一張CD光盤的中央圓孔后拴著一個橡膠球,橡膠球靜止時,豎直懸線剛好挨著水平桌面的邊沿,F(xiàn)將 CD光盤按在桌面上,并沿桌面邊緣以速度勻速移動,移動過程中,CD光盤中央小孔始終緊挨桌面邊線,當懸線與豎直方向的夾角為45°時

A小球的豎直分速度大小為

B小球的豎直分速度大小為

C小球的速度大小為

D小球的速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MNPQ為有界的豎直向下的勻強電場,電場強度為E,ACB為光滑固定的半圓形軌道,圓軌道半徑為R,A、B為圓水平直徑的兩個端點,ACB為圓弧.一個質(zhì)量為m、電荷量為-q的帶電小球,A點正上方高為H處由靜止釋放,并從A點沿切線進入半圓軌道.不計空氣阻力及一切能量損失,關于帶電小球的運動情況,下列說法正確的是( )

A. 小球再次到達C點的速度可能為零

B. 小球一定能從B點離開軌道

C. 小球在AC部分可能做勻速圓周運動

D. 當小球從B點離開時,上升的高度一定等于H

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊平行金屬板豎直放置,兩板間的電勢差U=1.5×103V(僅在兩板間有電場).先將一質(zhì)量m=1×10-2kg、電荷量q=4×10-5C的帶電小球從兩板的左上方距 兩板上端的高度h=20cm的地方以初速度v0=2m/s水平拋出,小球恰好從左板的上邊緣進入電場,在兩板間沿直線運動,從右板的下邊緣飛出電場,求:

(1)小球剛進入極板上邊緣時的速度;

(2)金屬板的長度L.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一杯子靜止在水平桌面上,對桌面的壓力為F.下列說法正確的是( )

A. F就是杯子的重力

B. F和桌子對杯子的支持力是一對平衡力

C. F的性質(zhì)是彈力,是由桌面的形變產(chǎn)生的

D. F的性質(zhì)是彈力,是由杯子的形變產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有關電壓和電動勢的說法中錯誤的是

A. 電壓和電動勢的單位都是伏特,故電動勢與電壓是同一物理量

B. 電動勢公式E=中的W與電壓U=中的W是不同的,前者為非靜電力做功,后者為靜電力做功

C. 電動勢是反映電源把其他形式的能轉化為電能的本領的物理量

D. 斷路時的路端電壓等于電源的電動勢的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一帶負電的粒子僅在電場力作用下沿x軸正向運動,其電勢能E隨位移x變化的關系如圖所示,其中段是對稱的曲線,段是直線,則下列說法正確的是  

A. 處電場強度為零

B. 、、處的電勢、、的關系為

C. 粒子在段做變速運動,在段做勻速直線運動

D. 段該帶負電的粒子速度增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做探究彈力與彈簧伸長量的關系的實驗,實驗時,先把彈簧平放在桌面上,用直尺測出彈簧的原長L0=4.6 cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼記下對應的彈簧長度L,數(shù)據(jù)記錄如下表所示:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出FL圖線_____________;

(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k________N/m;

(3)圖線與L軸的交點坐標大于L0的原因是_________________________________.

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