【題目】下列物理量的單位,屬于國際單位制中基本單位的是(

A. m B. N C. m/s D. m/s2

【答案】A

【解析】A、kg是國際單位制中基本單位,A正確;

B、N是國際單位制中的導(dǎo)出單位,故B錯誤;

C、m/s是國際單位制中的導(dǎo)出單位C錯誤;

D、m/s2是國際單位制中的導(dǎo)出單位,故D錯誤;

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁振蕩與機(jī)械振動相比(  )

A. 變化規(guī)律不同,本質(zhì)不同

B. 變化規(guī)律相同,本質(zhì)相同

C. 變化規(guī)律不同,本質(zhì)相同

D. 變化規(guī)律相同,本質(zhì)不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為 m 的小球以初動能從地面豎直向上拋出,己知運(yùn)動過程中受到恒定阻力作用(k 為常數(shù)且滿足 0<k<1)。圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能和重力勢能與其上升高度之間的關(guān)系(以地面為零勢能面) 表示上升的最大高度。則由圖可知,下列結(jié)論正確的是

A. 是最大勢能,且

B. 上升的最大高度

C. 落地時的動能

D. h1 處,物體的動能和勢能相等,且

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)初,現(xiàn)代物理學(xué)出現(xiàn)了重大進(jìn)展,德國一物理學(xué)家指出“能量的釋放和被吸收是以特定的不連續(xù)的單位或束的形式進(jìn)行的,而并非像先前所想象的那樣以平衡和連續(xù)不斷的形式釋放,”這一理論的提出

A. 開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的近代力學(xué) B. 奠定了電氣技術(shù)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)

C. 彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)認(rèn)識宏觀世界的不足 D. 是為了解決熱輻射理論上的疑點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個半圓柱形玻璃磚,其橫截面是半徑為R的半圓,AB為半圓的直徑,O為圓心,如圖所示,玻璃的折射率n=

i)一束平行光垂直射向玻璃磚的下表面,若光線到達(dá)上表面后,都能從該表面射出,則入射光束在AB上的最大寬度為多少?

ii)一細(xì)束光線在O點(diǎn)左側(cè)與O相距R處垂直于AB從下方入射,求此光線從玻璃磚射出點(diǎn)的位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,上、下表面平行的玻璃磚置于空氣中,一束復(fù)色光斜射到上表面,穿過玻璃后從下表面射出,分成兩束單色光,下列說法中正確的是:(

A. 兩束單色光相互平行

B. 光在玻璃中的傳播速度大于

C. 在玻璃中光全反射的臨界角小于

D. 用同一雙縫干涉裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)光的條紋間距小于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m=4kg的小物塊靜止于粗糙水平地面上.現(xiàn)用F=12N的水平恒力拉動小物塊,經(jīng)過時間t=2s,小物塊運(yùn)動了x0=4m的距離,取g=10m/s2.求:

(1)物塊受到的重力G的大;

(2)物快做勻加速運(yùn)動加速度a的大。

(3)物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下列說法正確的是( )

A. 當(dāng)物體所受合外力不變時,運(yùn)動狀態(tài)一定不變

B. 當(dāng)物體所受合外力為零時,運(yùn)動狀態(tài)一定不變

C. 當(dāng)物體的運(yùn)動軌跡為直線時,所受合外力一定為零

D. 當(dāng)物體的運(yùn)動軌跡為曲線時,所受合外力一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上固定一個半徑為R=0.8m的四分之一光滑圓軌道,圓軌道末端水平并與一個足夠長的勻質(zhì)薄木板的左端等高接觸但不連接,薄木板的質(zhì)量為M=2kg,其左端有一個靜止?fàn)顟B(tài)的小物塊a,質(zhì)量為,現(xiàn)將一質(zhì)量為的小物塊b有圓軌道最高點(diǎn)無初速度釋放,并與物塊a在圓軌道最低點(diǎn)發(fā)生碰撞,碰撞時間極短且碰撞過程中無機(jī)械能損失(物塊a、b可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度)。

(1)求碰后瞬間兩小物塊的速度大。

(2)若兩個小物塊a、b與木板間的動摩擦因數(shù)均為,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為,求最終兩個小物塊a、b的距離。

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