【題目】在用兩面平行的玻璃磚測定玻璃折射率的實驗中，其實驗光路圖如圖所示，對實驗中的一些具體問題，下列說法正確的是(　　)
A.為了減少作圖誤差，P3和P4的距離 應(yīng)適當取大些
B.為了減少測量誤差，P1、P2連線與玻璃磚界面的夾角應(yīng)適當取大一些
C.若P1、P2的距離較大時，通過玻璃磚會看不到P1、P2的像
D.若P1、P2連線與法線NN′間夾角較大時，有可能在bb′一側(cè)就看不到P1、P2的像

【答案】A,B
【解析】實驗時，盡可能將大頭針豎直插在紙上，且 和 之間， 與O點之間， 與 之間， 與O′之間距離要稍大一些．入射角 應(yīng)適當大一些，以減小測量角度的誤 差，但入射角不宜太大，也不宜太�。诓僮鲿r，手不能觸摸玻璃磚的光潔光學面，更不能把玻璃磚界面當尺子畫界線．
【考點精析】本題主要考查了光的折射的相關(guān)知識點，需要掌握光由一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，在兩種介質(zhì)的界面上將發(fā)生光的傳播方向改變的現(xiàn)象叫光的折射才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶正電的A球固定，質(zhì)量為m．電荷量為的粒子B從a處以速度射向A，虛線abc是B運動的一段軌跡，b點距離A最近，粒子經(jīng)過b點時速度為v，重力忽略不計，則（ ）

A. 粒子從a運動到b的過程中動能不斷增大

B. 粒子從b運動到c的過程中加速度不斷增大

C. 可求出A產(chǎn)生的的電場中a、b兩點間的電勢差

D. 可求出A產(chǎn)生的的電場中b點的電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個小電珠上標有“4 V　2 W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法描繪這個電珠的U-I圖線。有下列器材供選用：

A．電壓表(0～5 V，內(nèi)阻10 kΩ) B．電壓表(0～10 V，內(nèi)阻20 kΩ)

C．電流表(0～0.3 A，內(nèi)阻1 Ω) D．電流表(0～0.6 A，內(nèi)阻0.4 Ω)

E．滑動變阻器(5 Ω，1 A) F．滑動變阻器(500 Ω，0.2 A)

(1)實驗中電壓表應(yīng)選用________，電流表應(yīng)選用________(用序號字母表示)。

(2)為使實驗誤差盡量減小，要求電壓從零開始變化且多取幾組數(shù)據(jù)，滑動變阻器應(yīng)選用________(用序號字母表示),實驗中滑動變阻器應(yīng)采用______接法(填“分壓”或“限流”)。

(3)請在虛線框內(nèi)畫出滿足實驗要求的電路圖________，并把由圖所示的實驗器材用實線連接成相應(yīng)的實物電路圖。__________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是(　　)

A.質(zhì)點就是將物體看做一個幾何點

B.體積很小的物體可以看成是質(zhì)點，而體積較大的物體不能看成質(zhì)點

C.只要物體運動不是很快，就可以把物體看成質(zhì)點

D.物體的大小和形狀可以忽略時，可以將物體看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假設(shè)地球表面不存在大氣層，那么人們觀察到的日出時刻與實際存在大氣層的情況相比(　　)

A.將提前
B.將延后
C.在某些地區(qū)將提前，在另一些地區(qū)將延后
D.不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】液壓千斤頂是利用密閉容器內(nèi)的液體能夠把液體所受到的壓強行各個方向傳遞的原理制成的．圖為一小型千斤頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)示意圖．大活塞的直徑D1=20cm，小活塞B的直徑D2=5cm，手柄的長度OC=50cm，小活塞與手柄的連接點到轉(zhuǎn)軸O的距離OD=10cm．現(xiàn)用此千斤頂使質(zhì)量m=4×103kg的重物升高了h=10cm．g取10m/s2，求：

（i）若此千斤頂?shù)男蕿?/span>80%，在這一過程中人做的功為多少？

（ii）若此千斤頂?shù)男蕿?/span>100%，當重物上升時，人對手柄的作用力F至少要多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．

（1）實驗主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；
②應(yīng)該平衡摩擦力，讓小車做運動；
③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；為保證繩子的拉力不變，必須調(diào)節(jié)滑輪的高度使 ．
④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復④的操作．
（2）表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，v ﹣v 是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a= ， 請將表中第4次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

次數(shù)

F（N）

v ﹣v （m2/s2）

a（m/s2）

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

2.44

4

2.62

4.65

5

3.00

5.49

5.72


（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出圖2a～F關(guān)系圖線；
（4）對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線（圖中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因除了拉力傳感器讀數(shù)可能偏大外，還可能是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，甲、乙、丙三位同學在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙兩同學用的是矩形玻璃磚，乙同學用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確，且均以aa′、bb′為界面畫光路圖。則
甲同學測得的折射率與真實值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
乙同學測得的折射率與真實值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
丙同學測得的折射率與真實值相比(選填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動．在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＜tanθ，則下圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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