如圖所示,一固定在豎直平面內的光滑半圓形軌道ABC,半徑為R=0.5m,軌道在C處與粗糙的水平面相切,在D處有一質量m=1kg的小物體壓縮著彈簧,在彈力的作用下以一定的初速度水平向左運動,物體與水平面間的動摩擦因數為0.25,物體通過C點后進入圓軌道運動,恰好能通過半圓軌道的最高點A,最后又落回水平面上的D點(g=10m/s2,不計空氣阻力),
求:(1)物體到C點時的速度 ;
(2)彈簧對物體做的功。
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,質量M = 1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數μ1=0.1,在木板的左端放置一個質量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動摩擦因數μ2=0.4,取g=10m/s2,試求:
(1)若木板長L=1m,在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N,經過多長時間鐵塊運動到木板的右端?
(2)若在木板(足夠長)的左端施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的拉力F,認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,在圖中畫出鐵塊受到的摩擦力f隨F變化的圖像。(本小題不要求寫出計算過程)
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖,在傾角θ=30°的長斜面上有一帶風帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑,滑塊的質量為m=2kg,它與斜面的動摩擦因數為μ,帆受到的空氣阻力與滑塊下滑的速度成正比,即f=kv.若從靜止開始下滑的速度圖像如圖中的曲線所示,圖中的直線是t=0時速度圖像的切線,g=10m/s2.
(1)根據圖像求滑塊下滑的最大加速度和最大速度
(2)寫出滑塊下滑的加速度的表達式。
(3)求μ和k的值
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,小球m1沿半徑為R的1/4光滑圓弧從頂端A點由靜止運動到最低點B時,與小球m2碰撞并粘在一起沿光滑圓弧末端水平飛出,最終落至C點。已知m1=m2=m,重力加速度為g,兩球均可視為質點,C點比B點低4R。求
(1) 小球m1在與小球m2碰撞之前瞬間,m1對圓弧軌道最低點B的壓力;
(2) 兩球落地點C 與O 點的水平距離S。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)如圖所示,半徑R=0.8 m的光滑圓弧軌道固定在水平地面上,O為該圓弧的圓心,軌道上方的A處有一個可視為質點的質量m=1 kg的小物塊,小物塊由靜止開始下落后恰好沿切線進入圓弧軌道.此后小物塊將沿圓弧軌道下滑,已知AO連線與水平方向的夾角θ=45°,在軌道末端C點緊靠一質量M=3 kg的長木板,木板上表面與圓弧軌道末端的切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長木板間的動摩擦因數μ=0.3,g取10 m/s2.求:
(1)小物塊剛到達C點時的速度大;
(2)小物塊剛要到達圓弧軌道末端C點時對軌道的壓力;
(3)要使小物塊不滑出長木板,木板長度L至少為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,一細繩跨過裝在天花板上的滑輪,細繩的一端懸掛一質量為M的物體,另一端懸掛一載人的梯子,人的質量為m,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。不計摩擦及滑輪與細繩的質量,要使天花板受力為零,人應如何運動?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖所示一水平圓盤繞過圓心的豎直軸轉動,圓盤邊緣有一質量m=1.0kg的小滑塊。當圓盤轉動的角速度達到某一數值時,滑塊從圓盤邊緣A點滑落,經光滑的過渡圓管進入軌道ABC。已知AB段斜面傾角為α=53°,BC段斜面傾角為β=37°,滑塊與圓盤及斜面間的動摩擦因數均為μ=0.5,A點離B點所在水平面的高度h=1.2m;瑝K在運動過程中始終未脫離軌道,不計在過渡圓管處和B點的機械能損失,最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力,取g=10m/s2,,。求:
(1)若圓盤半徑R=0.2m,滑塊從圓盤上滑落時圓盤的角速度ω;
(2)取圓盤所在平面為零勢能面,滑塊到達B點時的機械能EB;
(3)滑塊經過B點后0.6s內發(fā)生的位移xBC。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
長度1m的輕繩下端掛著一質量為9.99kg的沙袋,一顆質量為10g的子彈以500m/s的速度水平射入沙袋(未穿出),求在子彈射入沙袋后的瞬間,懸繩的拉力是多大?(設子彈與沙袋的接觸時間很短,g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時,扶梯運轉得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運轉。一顧客乘扶梯上樓,恰好經歷了這兩個過程,如圖所示。那么下列說法中正確的是
A.顧客始終受到三個力的作用 |
B.顧客始終處于超重狀態(tài) |
C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下 |
D.顧客對扶梯作用的方向先指向右下方,再豎直向下 |
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