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采用如圖所示的實驗裝置可以對自由落體運動進行定量研究,在本實驗中需要注意的事項是
[     ]
A.裝置中要求計時器的兩個限位孔在同一個豎直線上
B.實驗中要求先放紙帶,后立即打開電源
C.實驗中要求先打開電源,后釋放紙帶
D.釋放紙帶前應該讓重物靠近打點計時器
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一同學用一游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一物體的長度.測得的結果如圖所示,則該物體的長度L=
2.045
2.045
 m.用螺旋測微器測量一根金屬棒直徑,金屬棒的直徑為:
3.550
3.550
mm

(2)在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.
①當M與m的大小關系滿足
m<<M
m<<M
時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.
②在驗證牛頓第二定律的實驗中,下列做法錯誤的是
ACD
ACD

A、平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B、每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時,應將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪
C、實驗時先放開小車,再接通打點計時器電源
D、小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出
③在保持小車及車中的砝碼質量M一定時,探究加速度與所受合力的關系時,由于平衡摩擦力時操作不當,兩位同學得到的a-F關系分別如圖所示. 其原因分別是
傾角過大
傾角過大
傾角過小
傾角過小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)一同學用一游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一物體的長度.測得的結果如圖所示,則該物體的長度L=______ m.用螺旋測微器測量一根金屬棒直徑,金屬棒的直徑為:______mm

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(2)在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.
①當M與m的大小關系滿足______時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.
②在驗證牛頓第二定律的實驗中,下列做法錯誤的是______.
A、平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B、每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時,應將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪
C、實驗時先放開小車,再接通打點計時器電源
D、小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出
③在保持小車及車中的砝碼質量M一定時,探究加速度與所受合力的關系時,由于平衡摩擦力時操作不當,兩位同學得到的a-F關系分別如圖所示. 其原因分別是______;______.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2)在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

A、當滿足             關系時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
B、實驗中平衡摩擦力的目的是:­­­­­­                                                  
C、在驗證牛頓第二定律的實驗中,下列做法錯誤的是(        )
A.      平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.      每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時,應將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪.
C.      實驗時先放開小車,再接通打點計時器電源.
D.     小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出.

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科目:高中物理 來源:2007-2008學年江蘇省常州市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)一同學用一游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一物體的長度.測得的結果如圖所示,則該物體的長度L=______ m.用螺旋測微器測量一根金屬棒直徑,金屬棒的直徑為:______mm

(2)在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.
①當M與m的大小關系滿足______時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.
②在驗證牛頓第二定律的實驗中,下列做法錯誤的是______.
A、平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B、每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時,應將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪
C、實驗時先放開小車,再接通打點計時器電源
D、小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出
③在保持小車及車中的砝碼質量M一定時,探究加速度與所受合力的關系時,由于平衡摩擦力時操作不當,兩位同學得到的a-F關系分別如圖所示. 其原因分別是______;______.

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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省南通市通州區(qū)石港中學高考物理沖刺試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(1)一同學用一游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一物體的長度.測得的結果如圖所示,則該物體的長度L=______ m.用螺旋測微器測量一根金屬棒直徑,金屬棒的直徑為:______mm

(2)在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.
①當M與m的大小關系滿足______時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.
②在驗證牛頓第二定律的實驗中,下列做法錯誤的是______.
A、平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B、每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時,應將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪
C、實驗時先放開小車,再接通打點計時器電源
D、小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出
③在保持小車及車中的砝碼質量M一定時,探究加速度與所受合力的關系時,由于平衡摩擦力時操作不當,兩位同學得到的a-F關系分別如圖所示. 其原因分別是______;______.

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