1.某同學(xué)為了探究影響電荷間相互作用力的因素,進(jìn)行了以下的實驗:
(1)如圖所示,M是一個放在絕緣支柱上帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球先后掛在P1、P2、P3位置,發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度逐漸變。@個實驗結(jié)果說明電荷之間的作用力隨著距離的增大而減。
(2)若實驗測得放在絕緣支柱上的帶電體的質(zhì)量為M、帶電量為Q,帶點輕質(zhì)小球質(zhì)量為m、帶電荷量為q,處在P1位置時絲線與豎直方向的偏角為a,輕質(zhì)小球與帶電體M的球心在同一水平線上,則輕質(zhì)小球所受庫侖力的大小為mgtana  .帶電體M所受庫侖力的大小為mgtana.

分析 (1)影響電荷之間作用力大小的因素很多,因此需要采用控制變量的方法進(jìn)行研究.根據(jù)絲線的偏角可分析庫侖力的變化,從而定性分析出庫侖力和距離之間的關(guān)系.
(2)帶點輕質(zhì)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,對小球進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡條件列式求解即可.

解答 解:(1)在研究電荷之間作用力大小的決定因素時,采用控制變量的方法進(jìn)行,本圖看出,隨著帶電小球與M間距離的增大,絲線的偏角減小,說明小球所受的庫侖力逐漸減小,由于沒有改變電性和電量,這個實驗結(jié)果說明電荷之間的作用力隨著距離的增大而減。
(2)帶電小球處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,受到重力和電場力以及繩子的拉力,如圖,根據(jù)平衡條件得:
  tana=$\frac{F}{mg}$
解得:F=mgtana,
帶電體M所受庫侖力的大小與m受到的庫侖力大小相等,則帶電體M所受庫侖力的大小 F′=F=mgtana
故答案為:(1)隨著距離的增大而減。唬2)mgtana;mgtana.

點評 控制變量法是高中物理物理中重要研究方法,要了解控制變量法的應(yīng)用,第二問中要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況,能根據(jù)平衡條件列式研究.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.某質(zhì)點做直線運(yùn)動,速度隨時間的變化關(guān)系式為v=(2t+4)m/s,則對這個質(zhì)點運(yùn)動情況的描述,正確的說法是( 。
A.初速度為2m/sB.加速度為4m/s2
C.在3s末,瞬時速度為10m/sD.前3秒內(nèi),位移為30m

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12.A、B兩質(zhì)點的v-t圖象如圖所示,關(guān)于A、B兩質(zhì)點的運(yùn)動,下列說法中正確的是( 。
A.質(zhì)點A和B都是勻速直線運(yùn)動,且它們的速度相同
B.在相同的時間內(nèi),質(zhì)點A、B的位移大小相同
C.質(zhì)點B在3秒內(nèi)位移是6m
D.質(zhì)點A在第2秒內(nèi)的位移是4m

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9.下列物理規(guī)律中不能直接通過實驗進(jìn)行驗證的是(  )
A.牛頓第一定律B.歐姆定律C.牛頓第二定律D.機(jī)械能守恒定律

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中指時刻的有( 。
A.新聞聯(lián)播每天播出30分鐘B.一場足球比賽90分鐘
C.火車9點20分到站D.數(shù)學(xué)測試的時間是45min

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.某物體在水平地面上向正南方向運(yùn)動了20m,然后又向正北方向運(yùn)動了30m,對于這一過程,下列說法正確的是( 。
A.物體的位移大小是50 m,方向向北B.物體通過的路程是10 m
C.物體的位移大小是10 m,方向向北D.物體的位移大小是10 m,方向向南

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.以下說法正確的是( 。
A.速度越大,加速度越大B.速度變化量越大,加速度越大
C.加速度大,速度就大D.速度的變化率越大,加速度越大

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1.如圖所示,兩只線圈L1、L2套在閉合鐵芯上,鐵芯的C部分可  以取下,裸導(dǎo)線PQ與L1保持良好接觸,且能左右切割磁感線移動,在下列措施中,哪些能使流過燈泡的電流從B到A( 。
A.PQ向右勻速運(yùn)動B.PQ向右勻減速運(yùn)動
C.PQ向左勻減速運(yùn)動D.PQ向左勻速運(yùn)動時取走C的瞬間

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,阻值為R的金屬棒在水平向右的外力作用下,從圖示位置ab分別以v1,v2的速度沿光滑水平導(dǎo)軌(電阻不計)勻速通過a′b′位置,若v1:v2=3:1,則在這兩次從ab到a′b′的過程中( 。
A.回路電流I1:I2=3:1B.產(chǎn)生的熱量Q1:Q2=9:1
C.通過任一截面的電荷量q1:q2=1:1D.外力的功率P1:P2=3:1

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