如圖所示，物體A和B一起沿斜面勻速下滑，則物體A受到的力是（　�。�
分析：受力分析是將研究對(duì)象看作一個(gè)孤立的物體并分析它所受各外力特性的方法．又稱(chēng)畫(huà)隔離體圖，或畫(huà)受力圖，是進(jìn)行力學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)．
受力分析的一般順序：先分析場(chǎng)力（重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力），再分析接觸力（彈力、摩擦力），最后分析其他力．
解答：解：對(duì)物體A受力分析，受重力、支持力，可能有摩擦力；物體A進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度為零，合力為零；根據(jù)平衡條件，摩擦力為零，即不受摩擦力．
故A正確，BCD錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)物體受力分析，可以結(jié)合力的性質(zhì)、力的作用效果和牛頓第三定律三個(gè)方面進(jìn)行分析；受力分析是高中物理的基礎(chǔ)，貫穿于整個(gè)物理體系中，一定要掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南京模擬）如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為m，它們通過(guò)一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，開(kāi)始時(shí)B放在地面上，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用手通過(guò)細(xì)繩緩慢地將A向上提升距離L1時(shí)，B剛要離開(kāi)地面，此過(guò)程手做功為W1若將A加速向上提起，A上升的距離為L(zhǎng)2時(shí)，B剛要離開(kāi)地面，此過(guò)程手做功W2．假設(shè)彈簧一直處于彈性限度內(nèi)，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為m，且分別用輕繩連接跨過(guò)定滑輪（不計(jì)繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦）．當(dāng)用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體A和B疊放在光滑水平面上，在水平拉力F1=6N，F(xiàn)2=12N的作用下一起加速運(yùn)動(dòng)，物體A和B保持相對(duì)靜止．若mA=4kg，mB=6kg，則A與B所受的摩擦力f1和f2的大小和方向?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體A和B用細(xì)繩相連，它們的質(zhì)量相等，物體A放在滑動(dòng)摩擦系數(shù)為0.5的水平桌面上，開(kāi)始時(shí)它們都靜止，并且物體B離地面的高度是0.8m．求物體B著地后物體A在桌面上滑移的最大距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體A和B相對(duì)靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑，則（　�。�
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A、A、B間無(wú)摩擦力的作用B、B受到滑動(dòng)摩擦力的大小為（mA+mB）gsinθC、B受到靜摩擦力的大小為mAgsinθD、A物體受到的合力沿斜面向下

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