A. | 速度使用比值定義的一個(gè)物理量,而加速度不是用比值定義的物理量 | |
B. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)電荷來代替物體的方法是微元法 | |
C. | 伽利略根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動規(guī)律,認(rèn)為自由落體運(yùn)動就是物體在傾角為90°的斜面上運(yùn)動,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法 | |
D. | 在用v-t圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用理想模型法 |
分析 速度和加速度都是使用了比值法定義的物理量;點(diǎn)電荷是理想化的物理模型;伽利略根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律,合理外推得到了自由落體運(yùn)動的規(guī)律;在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法.
解答 解:A、速度和加速度都是使用比值定義的物理量,加速度的定義式是a=$\frac{△v}{△t}$,故A錯誤.
B、在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫建立理想化模型的方法.故B錯誤.
C、伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動,再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動規(guī)律,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法.故C正確.
D、在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法.故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 在高中物理學(xué)習(xí)的過程中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助,故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,要注意方法的積累.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E1>E2,V1>V2 | B. | E1<E2,V1>V2 | C. | E1>E2,V1=V2 | D. | E1<E2,V1=V2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移不斷減小,速度不斷減小 | |
B. | 位移不斷增大,速度不斷增大 | |
C. | 速度增加越來越慢,位移增加越來越快 | |
D. | 速度增加越來越慢,位移增加越來越慢 |
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