15．用比值定義法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法，下列表達(dá)式中不屬于比值定義法的是（　　）
A．加速度a=$\frac{F}{m}$B．速度v=$\frac{△x}{△t}$C．加速度a=$\frac{△v}{△t}$D．功率P=$\frac{W}{t}$

分析 比值法就是應(yīng)用兩個(gè)物理量的比值來定量研究第三個(gè)物理量．它適用于物質(zhì)屬性或特征、物體運(yùn)動(dòng)特征的定義

解答 解：A、加速度a=$\frac{F}{m}$是牛頓第二定律得到的，不是比值定義的，
B、速度表示位移與時(shí)間的比值，所以v=$\frac{s}{t}$，屬于比值定義法，
C、加速度表示速度變化量與時(shí)間的比值，所以為比值定義發(fā)，
D、功率為做功與所用時(shí)間的比值，故為比值定義法，
選不是比值定義法的，故選：A

點(diǎn)評(píng) 中學(xué)物理中，有相當(dāng)數(shù)量的物理量是采用“比值法”定義的．應(yīng)用比值法定義物理量，往往需要一定的條件；一是客觀上需要，二是間接反映特征屬性的兩個(gè)物理量可測，三是兩個(gè)物理量的比值必須是一個(gè)定值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，水平拋出的物體，抵達(dá)斜面上端P處，其速度方向恰好沿斜面方向，然后緊貼斜面無摩擦滑下，以拋出點(diǎn)為原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤方向，豎直方向?yàn)閥方向建立直角坐標(biāo)系，下列關(guān)于物體在x、y方向運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，大致正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，為某質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)的V-t圖象，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．第1s末速度改變方向B．第2s末位移改變方向
C．第4s末位移最大D．第2s末位移最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，三個(gè)矩形物塊A、B、C疊放在一起靜置于水平地面上，兩大小均為F=5N的水平力分別作用在B、C上，物塊A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài)．則（　�。�
A．物塊A受力的個(gè)數(shù)為3個(gè)
B．物塊C與地面間的摩擦力大小為5N
C．物塊B對(duì)A的支持力是由于A物塊發(fā)生形變產(chǎn)生的
D．物塊B對(duì)C的摩擦力方向?yàn)樗较蛴?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．把調(diào)準(zhǔn)的擺鐘，由廈門大學(xué)移至北京大學(xué)，這個(gè)鐘 （　�。�
A．變慢了，要使它變準(zhǔn)應(yīng)該增加擺長B．變慢了，要使它變準(zhǔn)應(yīng)該減少擺長
C．變快了，要使它變準(zhǔn)應(yīng)該增加擺長D．變快了，要使它變準(zhǔn)應(yīng)該減少擺長

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．關(guān)于電動(dòng)勢，下列說法正確的是（　　）
A．電源電動(dòng)勢與外電路的組成有關(guān)
B．電動(dòng)勢越大的電源，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大
C．電源電動(dòng)勢的數(shù)值等于內(nèi)、外電壓之和
D．電源兩極間的電壓等于電源電動(dòng)勢

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí)，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m＜＜M時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是B．
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖乙1和圖乙2所示，其原因分別是：
圖1：小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于盤及盤中砝碼的質(zhì)量；
圖2：沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于摩擦力的說法正確的是（　　）
A．滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
B．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
C．正壓力越大，靜摩擦力越大
D．靜摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于位移（矢量）和溫度（標(biāo)量）的說法中，正確的是（　　）
A．兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30 m，則這兩個(gè)位移一定相同
B．做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移x甲=3 m，x乙=-5 m，則x甲＞x乙
C．溫度計(jì)讀數(shù)有正也有負(fù)，其正、負(fù)號(hào)表示方向
D．溫度計(jì)讀數(shù)的正、負(fù)號(hào)表示溫度的高低，不能表示方向

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