11．A、B兩個(gè)點(diǎn)電荷在真空中所產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線（方向未標(biāo)出）如圖所示圖中C點(diǎn)為兩個(gè)點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn)，MN為兩個(gè)點(diǎn)電荷連線的中垂線，D為中垂線上的一點(diǎn)，電場(chǎng)線的分布關(guān)于MN左右對(duì)稱．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這兩個(gè)點(diǎn)電荷一定是等量異種電荷B．這兩個(gè)點(diǎn)電荷一定是等量同種電荷
C．C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小D．C點(diǎn)的電勢(shì)比D點(diǎn)的電勢(shì)高

分析 電場(chǎng)線是從正電荷或者無(wú)窮遠(yuǎn)出發(fā)出，到負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)處為止．在兩等量異號(hào)電荷連線的中垂線上，中間點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度最大，也可以從電場(chǎng)線的疏密判斷場(chǎng)強(qiáng)的大�。�

解答 解：AB、根據(jù)電場(chǎng)線分布的特點(diǎn)：電場(chǎng)線從正電荷出發(fā)到負(fù)電荷終止，且DN兩側(cè)電場(chǎng)線對(duì)稱，可知A、B是兩個(gè)等量異種電荷．故A正確，B錯(cuò)誤；
C、在兩等量異號(hào)電荷連線的中垂線上，C點(diǎn)處電場(chǎng)線最密，電場(chǎng)強(qiáng)度最大，故C錯(cuò)誤；
D、等量異種電荷連線的中垂線是一條等勢(shì)線，C、D兩點(diǎn)的電勢(shì)相等；故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 常見(jiàn)電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布及等勢(shì)面的分布要求我們能熟練掌握，并要注意沿電場(chǎng)線的方向電勢(shì)是降低的，等量異種電荷連線的中垂線是一條等勢(shì)線，同時(shí)注意等量異號(hào)電荷形成電場(chǎng)的對(duì)稱性．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握住電場(chǎng)線的特點(diǎn)，即可解決本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家發(fā)明一種新型的導(dǎo)體材料，該材料的電阻率為ρ0，密度為ρ．該材料可制成圓柱形導(dǎo)體棒，且該棒很容易被均勻拉伸，拉伸和壓縮過(guò)程中幾乎不需要外力．假設(shè)有一質(zhì)量為m的該材料的圓柱形導(dǎo)體棒長(zhǎng)度為L(zhǎng)．求：
（1）該導(dǎo)體的電阻R；
（2）若將該導(dǎo)體的兩端與兩光滑的不計(jì)電阻的輕金屬環(huán)a、b相連接．兩環(huán)又分別套在豎直平面內(nèi)的不計(jì)電阻的兩根導(dǎo)軌上．PM和PN長(zhǎng)度相等且正立在絕緣的地面上．兩導(dǎo)軌在P點(diǎn)相連成θ=60°且足夠長(zhǎng)．整個(gè)導(dǎo)軌平面內(nèi)有垂直向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．從圖示位置釋放該導(dǎo)體棒．當(dāng)該棒下降h的高度時(shí)棒的速度為v．該時(shí)刻導(dǎo)體的加速度是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌（帶兩個(gè)光電門和光電計(jì)時(shí)器）、兩個(gè)帶有相同寬度的擋光條的滑塊、彈簧、天平、刻度尺等器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量彈簧彈性勢(shì)能的實(shí)驗(yàn)，
部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量（含擋光條）mA、mB；調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平，并調(diào)整兩光電門的間距大于彈簧的原長(zhǎng)；
②在A和B間放入輕彈簧（與A、B不連接）并將彈簧壓縮，用電動(dòng)卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上，如圖所示；

③釋放彈簧，A、B滑塊分別在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)，讀出滑塊A、B的擋光條分別通過(guò)光電門的擋光時(shí)間t1和t2．
（1）為了計(jì)算被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能，還必須知道的物理量是擋光條的寬度d（寫出物理量及其符號(hào)）．
（2）彈簧的彈性勢(shì)能大小的表達(dá)式為EP=EP=$\frac{1}{2}$mA（$\fracv9fvhhn{{t}_{1}}$）2+$\frac{1}{2}$mB（$\fracxhtjrnd{{t}_{2}}$）2．（用已知和測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置來(lái)探究“功與速度變化的關(guān)系”?實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面?實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：
（1）將一塊一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定在桌面上，在長(zhǎng)木板的另一端固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
（2）把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，連在小車后端，用細(xì)線跨過(guò)定滑輪連接小車和鉤碼；
（3）把小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，接通電源，從靜止開(kāi)始釋放小車，得到一條紙帶；
（4）關(guān)閉電源，通過(guò)分析小車位移與速度的變化關(guān)系來(lái)研究合外力對(duì)小車所做的功與速度變化的關(guān)系?

圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn)，A、B、C是紙帶的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測(cè)得A、B、C到O的距離如圖2所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問(wèn)：
（1）打B點(diǎn)時(shí)刻，小車的瞬時(shí)速度vB=0.40m/s?（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）本實(shí)驗(yàn)中，若鉤碼下落高度為h1時(shí)合外力對(duì)小車所做的功W0，則當(dāng)鉤碼下落h2時(shí)，合外力對(duì)小車所做的功為$\frac{h_2}{h_1}{w_0}$?（用h1、h2、w0表示）
（3）實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示?根據(jù)該圖形狀，某同學(xué)對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想，肯定不正確的是AC（填寫選項(xiàng)字母代號(hào)）
A．W∝v         B．W∝v2             C．W∝$\frac{1}{v}$       D．W∝v3
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，下列做法能有效地減小實(shí)驗(yàn)誤差的是ABC（填寫選項(xiàng)字母代號(hào)）
A．把長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)中控制鉤碼的質(zhì)量，使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
C．調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉小車的細(xì)線和長(zhǎng)木板平行
D．先讓小車運(yùn)動(dòng)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．一質(zhì)量M=2m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)木板固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小滑塊以水平速度v0從長(zhǎng)木板的一端開(kāi)始在木板上滑動(dòng)，最終恰好離開(kāi)木板．
（1）試求小滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．
（2）若把該長(zhǎng)木板靜止放在光滑水平地面上，則小滑塊至少要以多大的初速度v從長(zhǎng)木板的一端開(kāi)始在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，才能離開(kāi)長(zhǎng)木板．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，帶負(fù)電的小球靜止在水平位置的平行板電容器兩板間，距下板0.8cm，兩板間的電勢(shì)差為300V．如果兩板間電勢(shì)差減小到60V，則帶電小球運(yùn)動(dòng)到極板上需多長(zhǎng)時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過(guò)滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將5個(gè)鉤碼全部放入小車中，在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s，繪制s-t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a．
（3）對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見(jiàn)下表．n=2時(shí)的s-t圖象如圖（b）所示；由圖（b）求出此時(shí)小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．
n12345
a/m•s-20.200.580.781.00
（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a-n圖象．從圖象可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（5）利用a-n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為0.45kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8m•s-2）．
（6）若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟（1），下列說(shuō)法正確的是BC（填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào)）
A．a(chǎn)-n圖線不再是直線
B．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線不過(guò)原點(diǎn)
C．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某空間中存在勻強(qiáng)電場(chǎng)，其中A、B、C三點(diǎn)位于三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，三點(diǎn)電勢(shì)分別為6V、5V、1V，如圖所示，則重心O處的電勢(shì)為（　�。�
A．2VB．3VC．4VD．7V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖，AB是固定在水平面上的同種電荷，相距L，O是AB的中點(diǎn)，C、D與O的距離均為L(zhǎng)/4．一質(zhì)量是m、電荷量是q的帶正電的物塊在C點(diǎn)以初動(dòng)能E0向右運(yùn)動(dòng)，到達(dá)O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是kE0（k＞1），到達(dá)D點(diǎn)的速度為零，最終停在O點(diǎn)，求
（1）物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)   
（2）OD間的電勢(shì)差   
（3）物塊滑行的總距離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案