2005年，成都市政府為民完成了一件“功在當代，利在千秋”的惠民工程--健身步道的建設，它的建成大力提升了市民的幸福指數(shù)．圖中吊床便是步道上的一角，吊床用繩子拴在兩棵樹上的等高位置．某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止狀態(tài)．設吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2，則（　�。�
A、躺著比坐著時F1大B、坐著比躺著時F1大C、坐著比躺著時F2大D、躺著比坐著時F2大
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是（　�。�
A、a的原長比b的長B、a的勁度系數(shù)比b的大C、a的勁度系數(shù)比b的小D、測得的彈力與彈簧的長度成正比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想：
①與壓力大小有關；
②與接觸面的粗糙程度有關．
驗證她的猜想①，就應控制②所述的因素相同．這樣的科學研究方法叫做（　　）
A、控制變量法B、轉換法C、理想實驗法D、等效替代法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時，小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運動到木板底端，下列操作不正確的是（　�。�
A、每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值B、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致C、放小車的長木板應該盡量使其水平D、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

已知兩個力的合力大小為12N，其中一個分力大小為4N，則另一個分力大小可能是（　�。�
A、12NB、7NC、20ND、28N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

關于分力和合力的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A、分力和合力可以不同時作用在物體上B、合力的作用效果與分力的作用效果一定相同C、兩個分力的合力一定大于任一分力D、合力一定小于其中一個分力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

兩個共點力F1與F2的合力大小為6N，則F1與F2的大小可能是（　　）
A、F1=2N，F(xiàn)2=9NB、F1=2N，F(xiàn)2=1NC、F1=1N，F(xiàn)2=8ND、F1=4N，F(xiàn)2=8N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

一個力的大小為10N，它可分解為兩個力，其結果可能為（　�。�
A、20N  8NB、6N  3NC、30N  28ND、4N  8N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

兩個大人和一個小孩一起拉船前進，兩個大人的作用力如圖所示，為了使船在河中間行駛，小孩施加的最小力為（　　）
A、30NB、40NC、50ND、70N

查看答案和解析>>

同步練習冊答案