如圖所示，兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播，兩波源分別位于x=-0.2m和x=1.2m處，兩列波的速度均為v=0.4m/s，兩波源的振幅均為A=2cm．圖示為 t=0時刻兩列波的圖象（傳播方向如圖所示），此刻平衡位置處于x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質(zhì)點剛開始振動．質(zhì)點M的平衡位置處于x=0.5m處，關(guān)于各質(zhì)點運(yùn)動情況判斷正確的是（　�。�
A、兩列波相遇后振幅仍然為2cmB、t=1s時刻，質(zhì)點M的位移為-4 cmC、t=1s時刻，質(zhì)點M的位移為+4 cmD、t=0.75s時刻，質(zhì)點P、Q都運(yùn)動到M點E、質(zhì)點P、Q的起振方向都沿y軸負(fù)方向
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

圖甲為一簡諧橫波在t=0時刻的波形圖象，圖乙為橫波中x=2m處質(zhì)點A的振動圖象，則下列說法正確的是（　�。�
A、波的傳播方向沿x軸負(fù)方向B、波的傳播速度大小為2m/sC、在t=0時刻，圖甲中質(zhì)點A的振動速度大小為0D、在t=1s時刻，圖甲中質(zhì)點A的位置坐標(biāo)為（0，20）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一列機(jī)械橫波沿ab直線向右傳播，已知a、b兩點間的距離為1m，a、b兩點的振動情況如圖乙所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、波速可能是
1
16
m/s
B、波速可能大于1m/s
C、波長可能是
4
11
m
D、波長可能大于4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖一系列沿x軸傳播的簡諧波某時刻的波形如圖所示，已知波的周期為T=2s，其中a、b、c為簡諧波上的三個質(zhì)點，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A、該波的速度為2m/s
B、從該時刻起再經(jīng)過
T
2
質(zhì)點a的路程均為12cm
C、該時刻a、b、c的加速度之比為2：1：3
D、若質(zhì)點a比質(zhì)點c先回到平衡位置，則傳播方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是一列簡諧波在t=0時刻的波形圖，介質(zhì)中質(zhì)點P沿y軸方向做簡諧運(yùn)動的表達(dá)式為y=10sin5πt（cm）．關(guān)于這列簡諧波，下列說法中正確的是（　�。�
A、周期為5sB、振幅為20cmC、傳播速度為25cm/sD、沿x軸正方向傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

我們生活中的物理現(xiàn)象隨處可見，下列物理現(xiàn)象分別屬于波的（　�。�
（1）“聞其聲而不見其人”；
（2）在春天里一次閃電過后，有時雷聲轟鳴不絕；
（3）學(xué)生圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強(qiáng)忽弱的聲音；
（4）當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高．
A、反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng)B、折射、衍射、多普勒效應(yīng)、干涉C、反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)D、衍射、反射、干涉、多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于波的敘述中正確的是（　　）
A、機(jī)械波的傳播方向就是波中質(zhì)點的遷移的方向B、超聲波可以在真空中傳播C、由v=λf可知，波長越長，波傳播得越快D、當(dāng)一列火車呼嘯著向我們勻速駛來時，我們感覺的音調(diào)比火車實際發(fā)出的音調(diào)高

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科目：高中物理 來源： 題型：

身高1.6m的人以1m/s的速度沿直線向燈下走去，在某一時刻，人影長1.8m，經(jīng)2s，影長變?yōu)?.3m，這盞路燈的高度應(yīng)是
 
 m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)做測定玻璃的折射率的實驗，操作時將玻璃磚的界線aa′、bb′畫好后誤用另一塊寬度稍窄的玻璃磚，如圖甲所示．實驗中除仍用原界線外，其余操作都正確，則測得的玻璃的折射率將
 
（填“偏大”或“偏小”）
（2）某同學(xué)由于沒有量角器，他在完成了光路圖后，以O(shè)點為圓心，10cm為半徑畫圓，分別交線段OA于A點，交線段OO′的延長線于C點，過A點作法線NN′的垂線AB交NN′于B點，過C點作法線NN′的垂線CD交NN′于D點，如圖所示．用刻度尺量得OB=8cm，CD=4cm，由此可得出玻璃的折射率n=
 
．

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