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【題目】如圖所示，圓柱形容器由粗細兩部分構成，它們的橫截面積之比為2.5：1，細的部分長=25cm，下端封閉，上端與粗的部分連通，內有h=15cm的水銀柱封閉一定質量的氣體A，水銀上表面位于粗、細分界處。粗的部分上部有一可自由滑動的輕質活塞，活塞到分界面處的距離為=10cm，其內封閉有一定質量的氣體B�，F(xiàn)將活塞豎直向上緩慢提起，直到水銀全部進入粗圓柱形容器內，已知初始時氣體A的壓強=75cmHg，整個過程溫度不變，所有氣體視為理想氣體。

①求水銀全部進入粗圓柱形容器中時氣體A的壓強；

②活塞移動的距離。

【答案】①②2lcm

【解析】①對A有：，解得：；

②對氣體B，初始時

末狀態(tài)，粗圓柱形容器中水銀的高度：；

壓強，

氣體B的長度為：；

解得：，

活塞移動的距離d為：；

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)（BDS）是中國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，其空間段由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星。中軌道衛(wèi)星高度約為km，靜止軌道衛(wèi)星的高度約為km。下列說法正確的是

A. 中軌道衛(wèi)星的周期一定小于靜止軌道衛(wèi)星的周期

B. 中軌道衛(wèi)星的加速度一定小于靜止軌道衛(wèi)星的加速度

C. 中軌道衛(wèi)星的動能一定小于靜止軌道衛(wèi)星的動能

D. 中軌道衛(wèi)星的軌道平面與地球赤道平面一定重合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量為m的小球，用長為l的輕繩懸掛于O點，初始時刻小球靜止于P點。第一次小球在水平拉力F1作用下，從P點緩慢地移動到Q點，此時輕繩與豎直方向夾角為θ（θ<90o），張力大小為FT1；第二次在水平恒力F2作用下，從P點開始運動并恰好能到達Q點，在Q點時輕繩中的張力大小為FT2。關于這兩個過程，下列說法中正確的是(不計空氣阻力，重力加速度為g)（ ）

A. 兩個過程中，輕繩的張力均變大

B. 第一個過程中，拉力F1在逐漸變大，且最大值一定大于F2

C. FT1＝，FT2＝mg

D. 第二個過程中，重力和水平恒力F2的合力的功率先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在距地面不同高度的太空有許多飛行器。其中天舟一號距地面高度約為393km，哈勃望遠鏡距地面高度約為612km，張衡一號距地面高度約為500km。若它們均可視為繞地球圓周運動，則（ ）

A. 天舟一號的加速度大于張衡一號的加速度

B. 哈勃望遠鏡的線速度大于張衡一號的線速度

C. 天舟一號的周期大于哈勃望遠鏡的周期

D. 哈勃望遠鏡的角速度大于張衡一號的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系，做了如下實驗：

①如圖所示，將白紙固定在制圖板上，橡皮筋一端固定在O點，另一端A系一小段輕繩（帶繩結）；將制圖板豎直固定在鐵架臺上。

②將質量為m=100g的鉤碼掛在繩結上，靜止時描下橡皮筋下端點的位置；用水平力拉A點，使A點在新的位置靜止，描下此時橡皮筋端點的位置；逐步增大水平力，重復5次……

③取下制圖板，量出各點到O的距離；量出各次橡皮筋與之間的夾角

④在坐標紙上做出的圖像如下圖。

完成下列填空：

（1）已知重力加速度為g，當橡皮筋與間的夾角為時，橡皮筋所受的拉力大小為_________（用g、m、表示）。

（2）取，由圖（b）可得橡皮筋的勁度系數(shù)k=________N/m，橡皮筋的原長________m。（結果保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，實線為等量異種點電荷周圍的電場線，虛線是以正點電荷為中心的圓，M點是兩點電荷連線的中點，N點在虛線上。若將一試探正點電荷沿逆時針方向從M點經虛線移動到N點，則（ ）

A. 電荷所受電場力逐漸減小

B. 電荷所受電場力大小不變

C. 電荷將克服電場力做功

D. 電荷的電勢能保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲利用伏安法盡可能精確地測量某一電阻Rx（阻值大約為240 Ω）的阻值。

可選擇的器材有：定值電阻R1（阻值為15 Ω）；電阻箱R2(最大阻值為0～999.9 Ω)；電流表A1（量程為1.5 mA，內阻為50 Ω）；電流表A2（量程為6 mA,內阻約為10 Ω）；滑動變阻器R3（最大阻值為10 Ω）；電池組E（電動勢為3V，內阻不計）；單刀單擲開關一個、導線若干。

(1)該同學先將一只電流表改裝成量程為1.5 V的電壓表，這只電流表應選____（填“A1”或“A2"）。

(2)該同學設計的電路中，測量電路應采用電流表____（填“內接法”或“外接法”）。

(3)在答題卡的虛線框中畫出該同學設計的電路圖，并在圖中標出器材符號______。

(4)在多次測量中，有一次該同學看到兩電流表指針分別偏轉到滿刻度的和，根據(jù)此組數(shù)據(jù)求得的Rx=

____Ω（結果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，某同學設計一個氣墊導軌裝置驗證動量守恒定律的實驗：

(1)用游標卡尺測得遮光條的寬度d如圖2所示，則d=_______mm;

(2)質量為m2的滑塊2靜止放在水平氣墊導軌上光電門的右側，質量為m1的滑塊從光電門的右側向左運動，穿過光電門與滑塊2發(fā)生碰撞，隨后兩個滑塊分離并依次穿過光電門，滑塊2與導軌左端相碰并被粘接條粘住，待滑塊1穿過光電門后用手將它停住，兩個滑塊固定的遮光條寬度相同，數(shù)字計時器分別記錄下滑塊1通過光電門的時間、滑塊2和滑塊1依次通過光電門的時間和.本實驗中兩個滑塊的質量大小關系應為_________.若等式_________成立，則證明兩滑塊碰撞過程中系統(tǒng)的動量守恒(用題中的所給的字母表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解。A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負。A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動。B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿。將細繩連接在桿右端O點構成支架。保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ

②對兩個傳感器進行調零

③用另一細繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器的讀數(shù)

④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角

重復上述步驟，得到圖示表格1。

（1）根據(jù)表格1，A傳感器對應的是表中力_______（選填“F1”或“F2”）。鉤碼質量為______kg（保留一位有效數(shù)字）。

（2）某次操作中，有同學使用相同器材實驗，但將傳感器調零后再接上支架，其后按①③④步驟重復實驗，得到圖示表格2，則表格空缺處數(shù)據(jù)應接近___________。（保留三位有效數(shù)字，）

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