關(guān)于摩擦力的方向，下列說法中錯誤的是
A．滑動摩擦力的方向，總是與運動方向相反
B．滑動摩擦力的方向，有可能與運動方向相同
C．物體所受的摩擦力的方向，總是跟物體的相對運動或相對運動的趨勢方向相反
D．物體所受的摩擦力的方向，一定跟物體的接觸面相切
A
滑動摩擦力與接觸面相切，方向與相對運動方向相反，所以可能與運動方向相同，也可能相反。所以選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

兩物體Ｍ和m用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，如圖所示放置，OA，OB與水平面的夾角分別為30°和60°，M重20N，m重15N，且m與臺面間的動摩擦因數(shù)μ為0.6，求：
（1）OA繩和OB繩產(chǎn)生的拉力；（2）m受到的摩擦力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于B物體受力情況，下列說法中正確的是

A．B物體可能受三個力，也可能受四個力
B．B物體一定受到四個力
C．B物體必受到地面的靜摩擦力作用
D．B物體中能不受地面的支持力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

固定斜面頂端安有滑輪（無摩擦），物體A、B用輕繩跨過滑輪連接，均處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜面粗糙，當(dāng)用水平向左力推B物體，A、B仍靜止，則：

A．B受到的摩擦力一定變小
B．B受到的摩擦力一定變大
C．繩對B拉力一定變小
D．繩對B拉力一定不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示,用力F將質(zhì)量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N，方向垂直與墻，若物體勻速下滑,物體受到的摩擦力是       N,動摩擦因數(shù)是      。 (g=10m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于滑動摩擦力的產(chǎn)生，下列說法正確的是(　　)
A．相互接觸且發(fā)生相對運動的物體間可能產(chǎn)生滑動摩擦力
B．只有運動的物體才受到滑動摩擦力
C．受彈力作用的物體一定會受到滑動摩擦力
D．受滑動摩擦力作用的物體一定會受到彈力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的木板放在水平桌匝上，一個質(zhì)量為m的物塊置于木板上。木板與物塊間、木板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ。現(xiàn)用一水平恒力F向右拉木板，使木板和物塊體共同向右做勻加速直線運動，物塊與木板保持相對靜止。已知重力加速度為g。下列說法正確的是
A．木板與物塊間的摩擦力大小等于0
B．木板與桌面間的摩擦力大小等于F
C．木板與桌面間的摩擦力大小等于μMg
D．木扳與桌面間的摩擦力大小等于μ（M+m）g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為2kg的物體放到水平地板上，用一輕彈簧水平拉該物體，當(dāng)物體剛開始運動時，彈簧伸長了3cm，當(dāng)拉著物體勻速前進時，彈簧伸長了2cm，己知彈簧的勁度系數(shù)為k=200N/m，求：
小題1:物體所受的最大靜摩擦力為多少？
小題2:物體所受的滑動動摩擦力為多少？
小題3:物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用下圖所示的裝置．
（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是              法．
下列說法中正確的是     ．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/m·s-2
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象．
②產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是       ．

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