14．在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示如圖．
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A
A．每次把橡皮拉到同樣的位置　
B．每次把橡皮拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù) 　
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（2）圖中的F與F′兩力中，方向一定在橡皮筋延長線上的是力F′．
（3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差措施是CD
A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B．兩個分力F1、F2間的夾角應(yīng)越大越好
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，兩個互成角度的共點(diǎn)力的合成符合平行四邊形定則．

分析 該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時，要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同，即拉到同一位置．知道該實(shí)驗(yàn)中“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別．

解答 解：（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故BCD錯誤，A正確；
故選：A
（2）F1與F2的合力的實(shí)際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值．
所以圖中的F與F′兩力中，方向一定在橡皮筋延長線上的是力F′．
（3）A、為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，分力的大小不要太大，也不要太小，之間的夾角不要太大，也不要太�。蔄、B錯誤．
C、拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行．故C正確．
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，有利于減小誤差．故D正確．
故選：CD．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，兩個互成角度的共點(diǎn)力的合成符合平行四邊形定則．
故答案為：（1）A；（2）F′；（3）CD；（4）平行四邊形

點(diǎn)評 “探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，水平空間內(nèi)有垂直紙面向里的有界勻強(qiáng)磁場區(qū)域Ⅰ、Ⅱ，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向如圖所示，大小未知．區(qū)域Ⅰ內(nèi)有豎直向上的勻強(qiáng)電場，區(qū)域Ⅱ內(nèi)有水平向右的勻強(qiáng)電場，兩區(qū)域內(nèi)的電場強(qiáng)度大小相等，現(xiàn)有一質(zhì)量m=10-2kg，帶電荷量q=+10-2C的小球從邊界MN左側(cè)相距為L的A點(diǎn)以v0=5m/s的初速度沿粗糙、絕緣的水平面向右運(yùn)動，進(jìn)入復(fù)合場區(qū)域后，小球立即在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，經(jīng)過一段時間后離開磁場第一次落地位置恰好與A點(diǎn)重合，已知小球與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.225，L=2m，取g=10m/s2，求：
（1）勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E和區(qū)域Ⅰ中磁感應(yīng)強(qiáng)度B1各為多大；
（2）小球從A點(diǎn)出發(fā)到再次落回A點(diǎn)所經(jīng)歷的時間t；
（3）若小球在A點(diǎn)以v′0=9m/s的初速度沿水平面向右運(yùn)動，當(dāng)小球進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅱ后恰好能沿直線運(yùn)動，求有界磁場區(qū)域Ⅰ的寬度d，及區(qū)域Ⅱ內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．兩根相距0.2m的平行金屬長導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi)，并處于豎直方向的勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T，導(dǎo)軌上面橫放著兩根金屬細(xì)桿，構(gòu)成矩形閉合回路．每條金屬細(xì)桿的電阻為r=0.25Ω，回路中其余部分的電阻可不計(jì)，已知兩金屬細(xì)桿在平行導(dǎo)軌的拉力作用下沿導(dǎo)軌朝相反方向勻速平移，速度大小都是v=5.0m/s，如圖所示，不計(jì)導(dǎo)軌上的摩擦．
（1）求作用于每條金屬細(xì)桿的拉力的大�。�
（2）求兩金屬細(xì)桿在間距增加0.10m的滑動過程中共產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．以初速度v0=3m/s做勻加速直線運(yùn)動的物體，3s末運(yùn)動的位移等于18m，求：
（1）物體的加速度；
（2）2s末的速度；
（3）第3s內(nèi)的位移．

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9．某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表格中（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）．
測量次序123456
彈簧彈力大小F/N0.000.490.981.471.962.45
彈簧總長x/cm6.007.168.349.4810.8511.75
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖2的坐標(biāo)紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關(guān)系點(diǎn)，請把第5、6次測量的數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn)描出來，并作出F-x圖線；
（2）該彈簧的勁度系數(shù)k=43N/m（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，放在粗糙的水平面上，現(xiàn)對A 物體施加一水平拉力，使A、B保持相對靜止地向右做勻加速直線運(yùn)動，運(yùn)動過程中B受到的摩擦力（　�。�
A．方向向左，大小不變B．方向向左，逐漸減小
C．方向向右，大小不變D．方向向右，逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖中洛倫茲力方向垂直紙面向外的是（　�。�
（提示：“×”表示磁感線垂直紙面向里，“•”表示磁感線垂直紙面向外，“?”表示電流垂直紙面向里，“⊙”表示電流垂直紙面向外，“⊕”表示正電荷，“”表示負(fù)電荷）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．某物體的位移圖象如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．物體運(yùn)動的軌跡是拋物線B．物體運(yùn)動的時間為8s
C．物體運(yùn)動的總位移為80 mD．在t=4s時刻，物體的瞬時速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于物理學(xué)研究方法，下列敘述中正確的是（　�。�
A．伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了微量放大的方法
B．牛頓研究牛頓第二定律時利用了理想實(shí)驗(yàn)的方法
C．在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法
D．用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體采用了理想模型的方法

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