5．一個耐壓為250V電容量為4.0×10-8F的電容器，它可與電動勢為125$\sqrt{2}$V的交流電源連接，當(dāng)接在交流電源上時所帶的最大電荷量為1.0×10-5C．

分析 對于正弦式交流電，最大值與有效值間的關(guān)系為Em=$\sqrt{2}E$，電容器的耐壓值為電壓最大值；根據(jù)q=CU求解電容器的最大電荷量．

解答 解：電容器的耐壓值為250V，故交流電的最大電動勢為250V，故有效值為：E=$\frac{250}{\sqrt{2}}$V=125$\sqrt{2}$V；
最大電荷量為：q=CU=4.0×10-8F×250V=1.0×10-5C．
故答案為：125$\sqrt{2}$，1.0×10-5．

點評 本題關(guān)鍵是明確交流電的有效值、最大值和瞬時值的區(qū)別，注意有效值是根據(jù)電流的熱效應(yīng)定義的，電容器的耐壓值考慮交流電的峰值，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．質(zhì)量相等的兩個實心小球甲和乙，已知它們的密度之比是ρ甲：ρ乙=1：3．　現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多水的燒杯中，當(dāng)甲、乙兩球靜止時，水對兩球的浮力F甲：F乙=9：4，兩球的密度分別是ρ甲=0.75×103千克/米3．和ρ乙=2.25×103千克/米3（已知水的密度為1.0×103千克/米3）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過程中的認(rèn)識，下列說法正確的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．法拉第在分析了許多實驗事實后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
C．楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D．在法拉第、紐曼、韋伯等人工作的基礎(chǔ)上，人們認(rèn)識到：電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比，后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，有一質(zhì)量為m、帶電量為q的油滴，被置于豎直放置的兩平行金屬板間的勻強電場中，設(shè)油滴是從兩板中間位置靜止放入電場的，可以判定（　　）
A．油滴在電場中做拋物線運動
B．油滴在電場中做勻加速直線運動
C．油滴打在極板上的運動時間只決定于電場強度和兩板間距離
D．油滴打在極板上的運動時間由電場強度和兩板間距和油滴的電量和質(zhì)量決定

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖1示，是某同學(xué)探究做圓周運動的物體質(zhì)量、向心力、軌道半徑及線速度關(guān)系的實驗裝置，做勻速圓周運動圓動圓柱體放置在水平光滑圓盤上．力傳感器測量向心力F，速度傳感器測量圓柱體的線速度v，該同學(xué)通過保持圓柱體質(zhì)量和運動半徑不變，來探究向心力F線速度v關(guān)系：

（1）該同學(xué)采用的實驗方法為B．
A．等效替代法    B．控制變量法     C．理想化模型法
（2）改變線速度v，多次測量，該同學(xué)測出了五組F、v數(shù)據(jù)，如下表所示：
v/（m•s-1）1.01.52.02.53.0
F/N0.882.003.505.507.90
該同學(xué)對數(shù)據(jù)分析后，在圖2坐標(biāo)紙上描出了五個點．
①作出F-v2圖線；
②若圓柱體運動半徑r=0.2m，由作出的F-v2的圖線可得圓柱體的質(zhì)量m=0.19kg．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下面關(guān)于物理學(xué)研究方法敘述中正確的是（　�。�
A．電場強度的定義式為E=$\frac{F}{q}$，這個定義應(yīng)用了極限思想
B．在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的實驗中，為計算彈簧彈力所做的功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功．這是應(yīng)用了微元法的思想
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里采用了等效代替的思想方法
D．在不需要考慮帶電體本身的大小和形狀時，常用點電荷來代替帶電體，這是應(yīng)用了假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，AOB是截面為$\frac{1}{4}$圓形、半徑為R的玻璃磚，現(xiàn)讓一束單色光在橫截面內(nèi)從OA靠近O點處平行OB射入玻璃磚，光線可從OB面射出；保持光束平行OB不變，逐漸增大入射點與O的距離，當(dāng)入射點到達(dá)OA的中點E時，一部分光線經(jīng)AB面反射后恰好未從OB面射出．不考慮多次反射，求玻璃的折射率n及OB上有光射出的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在下圖的四個v-t圖象中哪一個與所給的s-t圖象描述的是同一個運動（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，在豎直平面的xoy坐標(biāo)系中，oy豎直向上，ox水平．該平面內(nèi)存在沿x軸正方向的恒定風(fēng)力．一物體從坐標(biāo)原點沿oy方向豎直向上拋出，初速度為V0=4m/s，不計空氣阻力，到達(dá)最高點的位置如圖中M點所示，（坐標(biāo)格為正方形，取g=10m/s2） 求：

（1）小球運動到M點的時間是多少秒和坐標(biāo)格單位長度表示多少米；
（2）小球在M點的速度V1；
（3）若小球落回x軸的N點，求N點的位置坐標(biāo)值，并在圖中定性畫出小球的運動軌跡．

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