10．下列說法正確的是（　　）
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了原子結(jié)構(gòu)為“棗糕模型”
B．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)，并以光的形式傳遞到地球表面
C．某種光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，若用頻率更小的光照射到該金屬上一定不能發(fā)生光電效應(yīng)
D．據(jù)玻爾理論，氫原子核外電子從低能級軌道躍遷到高能級軌道時，電子的動能減小，勢能增加，原子總能量增加
E．原子核所含核子單獨(dú)存在時的總質(zhì)量小于該原子核的質(zhì)量

分析 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，認(rèn)為原子是棗糕式模型；太陽輻射的能量來自太陽內(nèi)部的聚變反應(yīng)；發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率；軌道半徑越大，原子能量越大，根據(jù)庫侖引力提供向心力，比較電子速度的變化，從而得知動能的變化．

解答 解：A、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了原子結(jié)構(gòu)為“棗糕模型”，故A正確；
B、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，又稱熱核反應(yīng)．故B錯誤．
C、某種光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，若用頻率更小的光照射到該金屬上一定不能發(fā)生光電效應(yīng)，故C正確；
D、據(jù)玻爾理論，氫原子核外電子從低能級軌道躍遷到高能級軌道時，電子的動能減小，勢能增加，原子總能量增加，故D正確；
E、當(dāng)單獨(dú)存在的核子結(jié)合成原子核，會釋放巨大能量，由質(zhì)能方程可知，單獨(dú)存在時的總質(zhì)量大于該原子核的質(zhì)量，故E錯誤
故選：ACD．

點(diǎn)評 本題考查了光電效應(yīng)、能級躍遷、原子結(jié)構(gòu)、核反應(yīng)等基礎(chǔ)知識點(diǎn)，難度不大，關(guān)鍵要熟悉教材，牢記這些基礎(chǔ)知識點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，一輛質(zhì)量為M的小車靜止在水平面上，車面上右端點(diǎn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊1，水平面上有與車右端相距為4R的固定的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道，其圓半徑為R，圓弧軌道E處的切線是豎直的，車上表面與地面平行且與圓弧軌道的末端D等高，在圓弧軌道的最低點(diǎn)D處，有另一個可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊2，兩滑塊質(zhì)量均為m．某人由靜止開始推車，當(dāng)車與圓弧軌道的豎直壁CD碰撞后人即撤去推力并離開小車，車碰后靠著豎直壁靜止但不粘連，滑塊1和滑塊2則發(fā)生碰撞，碰后兩滑塊牢牢粘在一起不再分離．車與地面的摩擦不計，滑塊1、2與車面的摩擦系數(shù)均為μ，重力加速度為g，滑塊與車面的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動摩擦力．

（1）若人推車的力是水平方向且大小為F=$\frac{1}{2}$μ（M+m）g，則在人推車的過程中，滑塊1與車是否會發(fā)生相對運(yùn)動？
（2）在（1）的條件下，滑塊1與滑塊2碰前瞬間，滑塊1的速度多大？
（3）若車面的長度為$\frac{R}{4}$，小車質(zhì)量M=km，則k的取值在什么范圍內(nèi)，兩個滑塊最終沒有滑離車面？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．由靜止開始做勻加速運(yùn)動的火車，在第10s末的速度為2m/s，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．前10s內(nèi)通過的位移為10mB．每秒速度變化0.2 m/s
C．10s內(nèi)平均速度為1 m/sD．第10s內(nèi)的位移是2m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律．如圖1給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點(diǎn)，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照如圖2所示的裝置安裝器件
B．將打點(diǎn)計時器接到直流電源上
C．先釋放m2，再接通電源打出一條紙帶
D．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離
E．根據(jù)測量的結(jié)果，分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BC（填選項對應(yīng)的字母）．
（2）在紙帶上打下計數(shù)點(diǎn)5時的速度v=2.4m/s；
（3）在打點(diǎn)0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.58J，系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=0.60J，由此得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi)，m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒；
（4）若某同學(xué)作出$\frac{1}{2}$v2-h圖象如圖3所示，寫出計算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的表達(dá)g=$\frac{（{{m}_{1}+m}_{2}{）v}^{2}}{{{2h（m}_{2}-m}_{1}）}$，并計算出當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度g=9.7m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．利用氣墊導(dǎo)軌驗證機(jī)械能守恒定律，實驗裝置如圖1所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的小球相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A點(diǎn)到光電門B處的距離，b表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點(diǎn)時的瞬時速度，實驗時滑塊在A處由靜止開始運(yùn)動． 

（1）滑塊通過B點(diǎn)的瞬時速度可表示為vB=$\frac{t}$（用題中字母表示）；
（2）某次實驗測得傾角θ=30°，重力加速度用g表示，滑塊從A處到達(dá)B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek=$\frac{（M+m{）b}^{2}}{{2t}^{2}}$，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep=（m-$\frac{M}{2}$）gd，在誤差允許的范圍內(nèi)，若△Ek=△Ep則可認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．（用題中字母表示）
（3）在上次實驗中，某同學(xué)改變A、B間的距離，作出的v2-d圖象如圖2所示，并測得M=m，則重力加速度g=9.6m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．放在地球表面上的兩個物體甲和乙，甲放在南沙群島（赤道附近），乙放在北京．它們隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運(yùn)動時，甲的角速度等于乙的角速度，甲的線速度大于乙的線速度，甲的向心加速度大于乙的向心加速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖，光滑半圓形軌道固定，A點(diǎn)與圓心O等高，B點(diǎn)為圓軌道最低點(diǎn)．一小滑塊由A點(diǎn)從靜止開始下滑，到達(dá)B點(diǎn)時（　�。�
A．小滑塊的線速度大小與半徑無關(guān)
B．小滑塊的角速度大小與半徑無關(guān)
C．小滑塊的向心加速度大小與半徑無關(guān)
D．軌道對小滑塊的彈力大小與半徑無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．伽利略以前的學(xué)者認(rèn)為：物體越重，下落得越快，伽利略等一些物理學(xué)家否定了這種看法．在一高塔頂端同時釋放一片羽毛和一個玻璃球，玻璃球先于羽毛落到地面，這主要是因為（　�。�
A．它們的重量不同B．它們的形狀不同
C．它們的材料不同D．它們受到空氣阻力不同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．100℃的沸水和100℃的水蒸氣相比，下列說法正確的是（　　）
A．100℃的沸水和水蒸氣分子的平均動能一樣
B．100℃的沸水和水蒸氣分子的平均勢能一樣
C．100℃的沸水的內(nèi)能可能小于100℃的水蒸氣
D．100℃的沸水內(nèi)能不可能與100℃的水蒸氣的內(nèi)能一樣

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同步練習(xí)冊答案