【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M=2kg、傾角為θ=的斜面體放在光滑水平地面上，斜面上疊放一質(zhì)量為m=1kg的光滑楔形物塊，物塊在水平恒力F作用下與斜面體一起恰好保持相對靜止地向右運動。重力加速度為g=10m/s2。下列判斷正確的是( )

A.物塊對斜面的壓力大小FN=5N

B.斜面體的加速度大小為a=5m/s2

C.水平恒力大小F=15N

D.若水平作用力F向左作用到M上系統(tǒng)仍保持相對靜止，則F將變大

【答案】BCD

【解析】

ABC.對M、m整體分析，受重力、支持力和推力，根據(jù)牛頓第二定律，有：水平方向：水平方向

豎直方向

再對M分析，受重力、壓力FN、支持力，根據(jù)牛頓第二定律，水平方向

豎直方向

聯(lián)立解得：

故A項錯誤，B項正確，C項正確；

D.若水平作用力F作用到M上系統(tǒng)仍保持相對靜止，則對整體

對m

解得：

即F變大，故D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】車輛啟動過程中的加速度會隨牽引力變化而變化。加速度變化過快會讓人不舒服，若穩(wěn)定加速會使人感覺更適應(yīng)。為此有人提出了“加速度變化率”的概念，用來反應(yīng)加速度變化的快慢，稱為“加加速度”。“加加速度”在車輛、電梯等日常生活和工程問題中都有重要的實際意義。關(guān)于“加加速度”，下列說法正確的是

A.加速度變化率的單位應(yīng)是m/s2

B.若加速度變化率為0，則物體做勻速運動

C.加速度變化率與合外力變化率成正比

D.加速度變化率與合外力成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(1)所示，在兩平行的金屬板間加上如圖(2)所示的電壓。在0～1s內(nèi)，一點電荷在兩極板間處于靜止狀態(tài)，t=2s時電荷仍運動且未與極板接觸。則在1~2s內(nèi)，點電荷(g取10m/s2)

A. 做勻加速直線運動，加速度大小為10m/s2

B. 做變加速直線運動．平均加速度大小為5m/s2

C. 做變加速直線運動，2s末加速度大小為10m/s2

D. 2s末速度大小為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊在水平圓盤上，與圓盤一起繞固定軸勻速轉(zhuǎn)動，下列說法中不正確的是（　�。�

A.物塊處于平衡狀態(tài)

B.物塊受三個力作用

C.在角速度一定時，物塊到轉(zhuǎn)軸的距離越遠，物塊越容易脫離圓盤

D.在物塊到轉(zhuǎn)軸距離一定時，物塊運動周期越小，越容易脫離圓盤

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根繩子一端固定于豎直墻上的A點，另一端繞過動滑輪P懸掛一重物B，其中繩子的PA段處于水平狀態(tài)，另一根繩子一端與動滑輪P的軸相連，在繞過光滑的定滑輪Q后在其端點O施加一水平向左的外力F，使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，滑輪均為光滑、輕質(zhì)，且均可看作質(zhì)點，現(xiàn)拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動一小段距離后達到新的平衡狀態(tài)，則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較（　�。�

A. 拉力F增大B. 拉力F減小

C. 角θ不變D. 角θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為空間某一電場的電場線，a、b兩點為其中一條豎直向下的電場線上的兩點，該兩點的高度差為h，一個質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小球從a點靜止釋放后沿電場線運動到b點時速度大小為，則下列說法中正確的是( )

A. 質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小球從a點靜止釋放后沿電場線運動到b點的過程中動能增加量等于電勢能減少量

B. a、b兩點的電勢差U＝

C. 質(zhì)量為m、帶電荷量為＋2q的小球從a點靜止釋放后沿電場線運動到b點時速度大小為

D. 質(zhì)量為m、帶電荷量為－q的小球從a點靜止釋放后沿電場線運動到b點時速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，已知R1=4 Ω，電流表的讀數(shù)I=0.75 A，電壓表讀數(shù)U=2.0 V，經(jīng)一段時間后一電阻斷路，使電流表的讀數(shù)變?yōu)?/span>I′=0.80 A，而電壓表的讀數(shù)變?yōu)?/span>U′=3.2 V，求：

【1】發(fā)生斷路的電阻是哪一個？

【2】電源電動勢和內(nèi)阻各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究平拋運動”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從同一位置由_____釋放，在一張印有小方格的紙上記下小球經(jīng)過的一系列位置，如圖中 a、b、c、d 所示；

B．安裝好器材，注意斜槽末端_____，記下平拋初位置 O點和過O點的水平線與豎直線；

C．取下方格紙，以 O 為原點，以水平線為 x 軸，豎直線為 y 軸建立直角坐標系， 用平滑曲線畫出小球做平拋運動的軌跡；

(1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。

(2)上述實驗步驟的合理順序是_____。

(3)已知圖中小方格的邊長L= 1.25cm，則小球平拋的初速度為 v0 =_____m/s（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分別置于a、b兩處的長直導(dǎo)線垂直紙面放置，通有大小相等的恒定電流，方向如圖所示，a、b、c、d在一條直線上，且ac=cb=bd，已知c點的磁感應(yīng)強度為，d點的磁感應(yīng)強度為B2，則a處導(dǎo)線在d點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度的大小及方向為（ ）

A. ，方向豎直向下B. ，方向豎直向上

C. ，方向豎直向上D. ，方向豎直向下

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同步練習(xí)冊答案