為了測(cè)量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在木塊A與木板B上貼上待測(cè)的紙,B木板水平固定,砂桶通過細(xì)線與木塊A相連,調(diào)節(jié)砂桶中砂的重量,使木塊A勻速向左運(yùn)動(dòng),測(cè)出砂桶和砂的總質(zhì)量m,以及貼紙木塊A的質(zhì)量M.
(1)用以上方法測(cè)兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,μ的表達(dá)式是______;
(2)該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊A和木板B上,而不直接測(cè)量兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力?
(3)在實(shí)際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)較困難,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作一改進(jìn)來克服這一困難.
①你設(shè)計(jì)的改進(jìn)方案是______;
②根據(jù)你的方案,結(jié)果動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是______;
③根據(jù)你的方案要添加的器材有______.

解:(1)木塊A受到沙桶拉力F=mg與滑動(dòng)摩擦力f作用,A做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:f=F=mg,
∵f=μFN=μMg,∴動(dòng)摩擦因數(shù)μ===;
(2)因?yàn)橐粡埣埖闹亓μ。瑑蓮埣堥g的滑動(dòng)摩擦力太小,不便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把紙帶貼在木塊與木板上,增大了紙間的壓力,增大了摩擦力,易于進(jìn)行實(shí)驗(yàn),便于測(cè)出摩擦力,所以要把紙貼在木塊A和木板B上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)中需要再添加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)把木塊A固定在豎直墻壁上,用沙桶拉動(dòng)木板B運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,AB間的滑動(dòng)摩擦力f=F,f=μFN=μMg,則動(dòng)摩擦因數(shù)μ==;

故答案為:(1);(2)①如圖所示;②;③彈簧測(cè)力計(jì).
分析:(1)對(duì)A進(jìn)行受力分析,求出A受到的滑動(dòng)摩擦力,然后由滑動(dòng)摩擦力公式的變形公式求出動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)在動(dòng)摩擦因數(shù)一定的情況下,物體間的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,越便于測(cè)出摩擦力大小.
(3)可讓A與彈簧測(cè)力計(jì)相連且固定不動(dòng),讓沙桶帶動(dòng)B運(yùn)動(dòng),從而測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù).
點(diǎn)評(píng):控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)比較困難,原實(shí)驗(yàn)方案不好,可以用彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即可求出兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力,木板的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不受限制,木板可以做勻速運(yùn)動(dòng),也可做變速運(yùn)動(dòng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

為了測(cè)量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,在木塊A和板B上貼上待測(cè)的紙,B木板水平固定,砂桶通過細(xì)線與木塊A相連,調(diào)節(jié)砂桶中砂的多少,使木塊A勻速向左運(yùn)動(dòng).測(cè)出砂桶和砂的總質(zhì)量m,以及貼紙木塊A的質(zhì)量M,則兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
m
M
.在實(shí)際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)較困難,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作一改進(jìn)來克服這一困難.
(1)你設(shè)計(jì)的改進(jìn)方案是
如圖所示
如圖所示
;
(2)根據(jù)你的方案,結(jié)果動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式是
F
Mg
F
Mg
;
(3)根據(jù)你的方案要添加的器材有
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了測(cè)量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,B木板水平固定,砂桶通過細(xì)線與木塊A相連,調(diào)節(jié)砂桶中砂的多少,使A勻速向左運(yùn)動(dòng).測(cè)出砂桶和砂的總質(zhì)量m,以及貼紙木塊A的質(zhì)量M,則兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=m/M.
(1)該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊A和木板B上,而不直接測(cè)量兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力?
直接測(cè)量兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力太小,不便于操作,故通過增大壓力來增大摩擦力,便于測(cè)量
直接測(cè)量兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力太小,不便于操作,故通過增大壓力來增大摩擦力,便于測(cè)量

(2)在實(shí)際操作中,小穎同學(xué)發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)較困難,于是他對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn):只要將測(cè)力計(jì)的一端與木塊A相連接,測(cè)力計(jì)的另一端與墻壁相連,用手通過輕繩拉動(dòng)木板B,保持測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F,測(cè)出木塊A的質(zhì)量M,就能得出動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式是
μ=
F
mg
μ=
F
mg
;請(qǐng)你寫出可以這樣操作的理由:
當(dāng)B向左運(yùn)動(dòng)時(shí)A相對(duì)于B向右運(yùn)動(dòng),故A所受滑動(dòng)摩擦力方向向左,由于A保持靜止,故A所受測(cè)力計(jì)拉力等于A所受的滑動(dòng)摩擦力
當(dāng)B向左運(yùn)動(dòng)時(shí)A相對(duì)于B向右運(yùn)動(dòng),故A所受滑動(dòng)摩擦力方向向左,由于A保持靜止,故A所受測(cè)力計(jì)拉力等于A所受的滑動(dòng)摩擦力

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為了測(cè)量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,在木塊A和板B上貼上待測(cè)的紙,B木板水平固定,砂桶通過細(xì)線與木塊A相連,調(diào)節(jié)砂桶中砂的多少,使木塊A勻速向左運(yùn)動(dòng).測(cè)出砂桶和砂的總質(zhì)量m,以及貼紙木塊A的質(zhì)量M.
(1)用M和m表示出兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為
m
M
m
M

(2)在實(shí)際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)較困難,所以調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少,讓木塊改做勻加速直線運(yùn)動(dòng),并想辦法測(cè)出加速度a的大。
①測(cè)量木塊加速度a的方法是
在木板B上適當(dāng)位置安裝兩個(gè)光電門,用游標(biāo)卡尺測(cè)量兩光電門間的距離x;用游標(biāo)卡尺測(cè)量木塊的寬度L;結(jié)合光電門記錄的時(shí)間t1、t2計(jì)算出通過光電門時(shí)的木塊的速度v1、v2,有運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得加速度為:a=
v
2
2
-v
2
1
2x
在木板B上適當(dāng)位置安裝兩個(gè)光電門,用游標(biāo)卡尺測(cè)量兩光電門間的距離x;用游標(biāo)卡尺測(cè)量木塊的寬度L;結(jié)合光電門記錄的時(shí)間t1、t2計(jì)算出通過光電門時(shí)的木塊的速度v1、v2,有運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得加速度為:a=
v
2
2
-v
2
1
2x
;
②還要添加的器材有
電源、導(dǎo)線、光電門、游標(biāo)卡尺
電源、導(dǎo)線、光電門、游標(biāo)卡尺
;
③根據(jù)改進(jìn)的方案,動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式是
mg-Ma
Mg
mg-Ma
Mg
;(用M,m,a表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?寧波模擬)(1)如圖1,所示游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
0.675
0.675
cm
(2)如果用f表示滑動(dòng)摩擦力的大小,用FN表示正壓力的大小,則有f=μFN,式中μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù).為了測(cè)量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).如圖2所示,在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,B板水平固定,用測(cè)力計(jì)拉A,使A勻速向左運(yùn)動(dòng),讀出并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F測(cè)出木塊A的質(zhì)量m,則μ=
Fmg

①該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊上而不直接測(cè)量兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力?
②在實(shí)際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)比較困難,實(shí)驗(yàn)誤差較大.你能對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作一改進(jìn)來解決這一困難從而減小誤差嗎?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)為了用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)定兩木塊A和B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.
①為了用某一彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示A和B之間的滑動(dòng)摩擦力大小,你認(rèn)為方案
 
更易于操作.
②若A和B的重力分別為100N和150N,當(dāng)甲中A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N,則A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
 

精英家教網(wǎng)
(2)為了測(cè)量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,在鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,B板水平固定,沙桶通過細(xì)線與A相連,調(diào)節(jié)小沙桶C中沙的多少,使A做勻速向左直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出沙桶和沙的總質(zhì)量m以及貼紙的鐵塊A精英家教網(wǎng)的質(zhì)量M,則可求出兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
mM
.回答下列問題:
①該同學(xué)把紙貼在木塊上而不直接測(cè)量兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力,其原因是
 

②在實(shí)際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證鐵塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)比較困難,你能對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作出改進(jìn)來解決這一困難嗎?(可根據(jù)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案添加實(shí)驗(yàn)器材).
(3)觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn):由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個(gè)小圓錐體,繼續(xù)下落時(shí),細(xì)沙沿圓錐體表面下滑,當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時(shí),細(xì)沙不再下滑,如此周而復(fù)始,使圓錐體不斷增大,如圖所示.由此,我們得出精英家教網(wǎng)結(jié)論,沙堆的形成與沙粒之間的動(dòng)摩擦因數(shù)有關(guān).若僅給一把皮尺,要測(cè)定沙粒之間的動(dòng)摩擦因數(shù)(假定最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力),回答下列所給的問題:
①必須測(cè)定的物理量是
 

②動(dòng)摩擦因數(shù)與這些物理量的關(guān)系是
 

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