【題目】瑞典皇家學(xué)會會長湯姆遜評價說：“愛因斯坦的相對論……不是發(fā)現(xiàn)一個孤島,而是發(fā)現(xiàn)了新的科學(xué)思想．”這里的“新的科學(xué)思想”是指

A. 系統(tǒng)合理地說明了自然界的變化規(guī)律

B. 揭示了熱輻射過程中能量分布的規(guī)律

C. 徹底摧毀了天主教神學(xué)的理論基礎(chǔ)

D. 提出了新的時空觀、運動觀和物質(zhì)觀

【答案】D

【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，比較、分析，并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。本題考查相對論的意義，解題思路是在四個選項中找到屬于相對論本質(zhì)內(nèi)涵的選項，D正確。A、C與相對論無關(guān)，B是量子論的意義，排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行金屬板A、B間接有恒定的電壓， 電荷M從極板A的左邊緣、電荷N從極板B的右邊緣同時沿水平方向進(jìn)入板間電場（運動軌在同一平面內(nèi)），兩個電荷恰好在 板間中線上某點P相碰，點P在中線中點的右側(cè)，若不考慮電荷的重力和它們之間的相互作用，則下列說法中正確的是

A．電荷M的比荷等于電荷N的比荷

B．碰撞時電荷M的速度大于電荷N的速率

C．從兩個電荷進(jìn)入電場到兩個電荷相遇，電場力對電荷M做的功大于電場力對電荷N做的功

D．兩電荷在P點時，速度共線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質(zhì)量不計的輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點，另一端B懸掛一重為G的物體，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪C，用力 F拉繩，開始時∠BAC＞90°，現(xiàn)使∠BAC緩慢變小，直到桿AB接近豎直桿AC．此過程中（ ）

A．輕桿B端所受的力逐漸減小

B．輕桿B端所受的力逐漸增大

C．拉力F大小不變

D．拉力F逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的帶電小球在勻強(qiáng)電場中向下運動，運動時的加速度大小為2g，方向豎直向上。在小球下落d的過程中

A．小球的重力勢能減少了2mgd

B．小球的動能減少2mgd

C．電場力做負(fù)功2mgd

D．小球的電勢能增加了3mgd

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， A、B、C為直角三角形的三個頂點，∠A=30°，D為AB的中點，負(fù)點電荷Q位于D點．A、B、C三點的電勢分別用、、表示，下列說法正確的是（ ）

A. 大于

B. A、B兩點電場強(qiáng)度相同

C. 負(fù)檢驗電荷在BC連線上各點具有的電勢能都相等

D. 將正檢驗電荷沿AC從A點移到C點，電場力先做正功后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)繪制的沿直線運動的物體的加速度、速度、位移隨時間變化的圖象，若該物體在時刻的速度為零，則A、B、C、D四個選項中表示該物體沿單一方向運動的圖象是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上，并用不可伸長的輕繩連接，整個裝置能繞過CD中點的軸OO1轉(zhuǎn)動，已知兩物塊質(zhì)量相等，桿CD對物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等，開始時繩子處于自然長度（繩子恰好伸直但無彈力），物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使轉(zhuǎn)速逐漸增大，在從繩子處于自然長度到兩物塊A、B即將滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．A受到的靜摩擦力一直增大

B．A受到的靜摩擦力是先增大后減小

C．A受到的合外力一直在增大

D．B受到的靜摩擦力先增大，后保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組中的物理量，都屬于矢量的是（ ）

A. 速度、加速度、溫度

B. 位移、力、質(zhì)量

C. 速度的變化、位移、力

D. 加速度、時間、路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年，國家取消了7座及以下小車在法定長假期間的高速公路收費，給自駕出行帶來了很大的實惠，但車輛的增多也給道路的暢通增加了壓力，因此交管部門規(guī)定，上述車輛通過收費站口時，在專用車道上可以不停車拿（交）卡而直接減速通過。若某車減速前的速度為，靠近站口時以大小為的加速度減速，通過收費站口時的速度為，然后立即以的加速度加速至原來的速度（假設(shè)收費站的前、后都是平直大道）。試問：

（1）該車駕駛員應(yīng)在距收費站口多遠(yuǎn)處開始減速？

（2）該車從減速開始到最終恢復(fù)到原來速度的過程中，運動的時間是多少？

（3）在（1）（2）問題中，該車因過站而耽誤的時間為多少？

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同步練習(xí)冊答案