分析 這兩個(gè)裝置中,第一個(gè)裝置是當(dāng)支持面發(fā)生微小形變時(shí),鏡面法線也會(huì)改變一定角度,這一變化通過(guò)電光源投影進(jìn)行放大.第二個(gè)裝置都是球m,受到m對(duì)它的引力會(huì)使豎直懸線發(fā)生扭轉(zhuǎn),使鏡面M的法線轉(zhuǎn)過(guò)微小角度,從而電光源的投影會(huì)在標(biāo)尺上移動(dòng)一定距離,將微小形變放大將微小形變進(jìn)行放大,故都是利用放大的思想方法
解答 解:因?yàn)檠b置A是演示微小形變的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置B是卡文迪許扭秤,卡文迪許用該裝置測(cè)出萬(wàn)有引力恒量.
故答案為:萬(wàn)有引力恒量.
第一個(gè)裝置是當(dāng)支持面發(fā)生微小形變時(shí),鏡面法線也會(huì)改變一定角度,這一變化通過(guò)電光源投影進(jìn)行放大.第二個(gè)裝置都是球m,受到m對(duì)它的引力會(huì)使豎直懸線發(fā)生扭轉(zhuǎn),從而使鏡面M的法線轉(zhuǎn)過(guò)微小角度,從而電光源的投影會(huì)在標(biāo)尺上移動(dòng)一定距離,從而將微小形變放大將微小形變進(jìn)行放大,故都是利用放大的思想方法.這兩個(gè)裝置都是將微小形變進(jìn)行放大,故都是利用放大的思想方法.度尺與平面鏡的距離越 遠(yuǎn),越容易觀察.
故答案為:萬(wàn)有引力恒量,放大,遠(yuǎn)
點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常會(huì)遇到要演示一些變化效應(yīng)微弱的物理現(xiàn)象,為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,可見(jiàn)度大,通常采用放大手段.物理實(shí)驗(yàn)中常用的放大手段有杠桿放大,光點(diǎn)反射放大,點(diǎn)光源投影放大,投影儀放大,弱電流放大等.本題兩個(gè)裝置即為電光源投影放大法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)R1的電流的有效值是1.2 A | B. | R1兩端的電壓有效值是6 V | ||
C. | 通過(guò)R2的電流的有效值是1.2$\sqrt{2}$A | D. | R2兩端的電壓有效值是6$\sqrt{2}$A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化 | |
B. | 當(dāng)加速度與速度方向雖相同但數(shù)值減小時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 加速度與速度方向相同 | |
D. | 物體速度為零時(shí),加速度一定為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球所受合力為零 | |
B. | 重力與細(xì)繩的拉力平衡 | |
C. | 小球只受到細(xì)繩的拉力作用 | |
D. | 細(xì)繩的拉力提供了小球作圖示運(yùn)動(dòng)的向心力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t=t1時(shí),a、b兩車(chē)速度的大小相同、方向相反 | |
B. | t=t1時(shí),a、b兩車(chē)的加速度的大小相同、方向相同 | |
C. | t=t1時(shí),a、b兩車(chē)重新相遇 | |
D. | 0=t1時(shí)間內(nèi),a車(chē)的位移是b車(chē)位移的3倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若S1、S2閉合,則電吹風(fēng)吹冷風(fēng) | |
B. | 電熱絲的電阻為55Ω | |
C. | 電動(dòng)機(jī)工作時(shí)輸出的機(jī)械功率為880W | |
D. | 當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí),電動(dòng)機(jī)每秒鐘消耗的電能為120J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 重物C的質(zhì)量為1kg | B. | OP與豎直方向的夾角為60° | ||
C. | 重物A的質(zhì)量為4kg | D. | 桌面對(duì)B物體的摩擦力為20$\sqrt{3}$N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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