【題目】下列敘述正確的是 ( )

A. 導(dǎo)體中電荷運(yùn)動就形成電流

B. 電流的國際單位是安培

C. 因?yàn)殡娏鲝?qiáng)度有方向，所以電流強(qiáng)度是矢量

D. 導(dǎo)體中有電流通過時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)部場強(qiáng)不為零

【答案】BD

【解析】電流是由于電荷定向移動形成的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；電流的國際單位是安培，選項(xiàng)B正確；電流有大小和方向，但是電流是標(biāo)量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；當(dāng)導(dǎo)體中有電流時(shí)，電荷一定在電場力的作用下做定向移動，所以內(nèi)部場強(qiáng)不為零，選項(xiàng)D正確；故選BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】酒后駕駛會導(dǎo)致許多安全隱患，是因?yàn)轳{駛員的反應(yīng)時(shí)間變長，反應(yīng)時(shí)間是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時(shí)間．下表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離，“制動距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離（假設(shè)汽車制動時(shí)的加速度大小都相同）．

速度/（ms﹣1）

思考距離/m

制動距離/m

正常

酒后

正常

酒后

15

7.5

15.0

22.5

30.0

20

10.0

20.0

36.7

46.7

25

12.5

25.0

54.2

66.7

分析上表可知，下列說法正確的是（　�。�

A. 駕駛員正常情況下反應(yīng)時(shí)間為0.5 s

B. 駕駛員酒后反應(yīng)時(shí)間比正常情況下多0.5 s

C. 駕駛員采取制動措施后汽車的加速度大小為3.75 m/s2

D. 若汽車以25 m/s的速度行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方60 m處有險(xiǎn)情，酒后駕駛不能安全停車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面的哪位科學(xué)家首先建立了用來描述物體的運(yùn)動的概念，并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展(　　)

A. 亞里士多德 B. 伽利略

C. 牛頓 D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇宙空間有一些星系與其它星體的距離非常遙遠(yuǎn)，可以忽略其它星系對它們的作用．如圖所示，今有四顆星體組成一穩(wěn)定星系，在萬有引力作用下運(yùn)行，其中三顆星體 A、 B、 C 位于邊長為a 的正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上，沿外接圓軌道做勻速圓周運(yùn)動，第四顆星體 D 位于三角形外接圓圓心，四顆星體的質(zhì)量均為 m，萬有引力常量為 G，則下列說法正確的是（）

A. 星體 A 受到的向心力為

B. 星體 A 受到的向心力為

C. 星體 B 運(yùn)行的周期為

D. 星體 B 運(yùn)行的周期為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高度為h的升降機(jī)，以速度v勻速下降，從升降機(jī)頂部自由掉下一個(gè)小物體，它碰到升降機(jī)底部的時(shí)間跟升降機(jī)靜止時(shí)相比較 （ ）

A. 長些 B. 短些

C. 一樣長 D. 與升降機(jī)速度有關(guān)，故無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為 m 的圓環(huán)套在一根固定的水平直桿 上，桿足夠長，環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為 μ�，F(xiàn)給環(huán)一個(gè)向右的初速度v0，如果在運(yùn)動過程中還受到一個(gè)方向始終豎直向上的力 F， F＝kv （k 為常數(shù)， v 為環(huán)的速率），則環(huán)在整個(gè)運(yùn)動過程中克服摩擦力所 做的功可能為（）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中所用思維方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是猜想法

B．速度的定義式，采用的是比值法，當(dāng)趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了理想模型法

C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類比法

D．如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的思想

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】不同時(shí)代的科學(xué)家對天體運(yùn)動規(guī)律有不同的描述，下列三位科學(xué)家生活年代先后順序正確的是(　　)

A. 開普勒、牛頓、卡文迪許 B. 牛頓、卡文迪許、開普勒

C. 卡文迪許、開普勒、牛頓 D. 開普勒、卡文迪許、牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列每組單位都屬于國際單位制的基本單位的是 （ ）

A. V、kg、mol B. m、s、J C. kg、A、K D. m、N、C

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