如圖所示，一薄木板斜擱在高度一定的平臺和水平地板上，其頂端與平臺相平，末端置于地板的P處，并與地板平滑連接。將一可看成質(zhì)點的滑塊自木板頂端無初速釋放，沿木板下滑，接著在地板上滑動，最終停在Q處。滑塊和木板及地板之間的動摩擦因數(shù)相同�，F(xiàn)將木板截短一半，仍按上述方式擱在該平臺和水平地板上，再次將滑塊自木板頂端無初速釋放，（設(shè)物體在板和地面接觸處平滑過渡），則滑塊最終將停在

A．P處             B．P、Q之間         C．Q處             D．Q的右側(cè)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：假設(shè)斜面與水平面的夾角為α，斜面的高度為h，斜面在水平方向的投影為

在斜面上克服摩擦力做的功 ①

設(shè)在水平面上滑行的距離為

怎在水平面上克服摩擦力做的功 

整個過程克服摩擦力做得功為    ②

由此公式可知，摩擦力做得功與斜面的夾角無關(guān)，

又由于從相同的高度滑下，根據(jù)動能定理得： ③

②③聯(lián)立可知，

最終還是停在Q處，故ABD錯，C正確；

故選C．

考點：考查了摩擦力做功

點評：解決本題的關(guān)鍵是掌握摩擦力做功的特點的理解及力對物體做功的公式的靈活運用．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一薄木板斜擱在高為h=0.1m的平臺和水平地板上，其頂端與平臺相平，末端位于地板的 P 處，并與地板平滑連接，己知P點到平臺的水平距離為s=5m．g取10m/s2，問：
（1）一滑塊A從在木板上端以多大的速度水平拋出，恰好可以落在P處．
（2）如果另一滑塊B可以在木板上勻速下滑，它與木板間的動摩擦因數(shù)是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一薄木板斜擱在高度一定的平臺和水平地板上，其頂端與平臺相平，末端置于地板的P處，并與地板平滑連接．將一可看成質(zhì)點的滑塊自木板頂端無初速釋放，沿木板下滑，接著在地板上滑動，最終停在Q處．滑塊和木板及地板之間的動摩擦因數(shù)相同．現(xiàn)將木板截短一半，仍按上述方式擱在該平臺和水平地板上，再次將滑塊自木板頂端無初速釋放，（設(shè)物體在板和地面接觸處平滑過渡），則滑塊最終將停在（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一薄木板斜擱在高為h=0.2m的平臺和水平地板上，其頂端與平臺相平，末端位于地板的P處，并與地板平滑連接，己知P點到平臺的水平距離為s=1m．現(xiàn)有一滑塊正在木板上以4m/s的速度勻速下滑，g取10/m2，問：
（1）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)是多大？
（2）若滑塊與木板及地板間的動摩擦因數(shù)相同，滑塊最終將停在何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一薄木板斜擱在高為的平臺和水平地板上，其頂端與平臺相平，末端位于地板的處，并與地板平滑連接，己知點到平臺的水平距離為.現(xiàn)有一滑塊正在木板上端平面上以一定的速度水平飛出，恰好落在底端的P點． 取10m/s2．求：(結(jié)果可保留根號)

(1)水平飛出時速度大��；

（2）落到底端時的速度大��；

（3）從飛出到離開斜面最遠處所用的時間．

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科目：高中物理 來源：2013年江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平最后一模物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，一薄木板斜擱在高度一定的平臺和水平地板上，其頂端與平臺相平，末端置于地板的P處，并與地板平滑連接。將一可看成質(zhì)點的滑塊自木板頂端無初速釋放，沿木板下滑，接著在地板上滑動，最終停在Q處�；瑝K和木板及地板之間的動摩擦因數(shù)相同�，F(xiàn)將木板截短一半，仍按上述方式擱在該平臺和水平地板上，再次將滑塊自木板頂端無初速釋放，（設(shè)物體在板和地面接觸處平滑過渡），則滑塊最終將停在

A．P處B．P、Q之間C．Q處D．Q的右側(cè)

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