【題目】x軸上有兩個點電荷Q1和Q2 ，Q1和Q2之間連線上各點電勢的高低如圖中曲線所示（AP＜PB)，取無窮遠處為電勢零點，下列說法中正確的是( )

A. Q1和Q2帶異種電荷

B. Q1的帶電量電荷量一定大于Q2的帶電電荷量

C. 同一個點電荷在AP之間所具有的電勢能比在BP間大

D. 帶電體在P點處所受的電場力為零

【答案】A

【解析】

選無窮遠處電勢為0，則在正電荷的電場中所有點的電勢都是正的，在負電荷的電場中所有點的電勢都是負的，如果是等量異種電荷的話，在中垂線上的點電勢為零．

解答：解：由圖象可以發(fā)現(xiàn)，離Q1越近電場中的電勢越高，由此可以判斷Q1為正電荷，同理，由于離Q2越近電勢越低，所以Q2為負電荷，故A正確

在它們的連線上的p點的電勢也是零，但p點離Q1近，所以Q1的電荷量要小于Q2的電荷量，所以B錯誤，

同一個點電荷只能說在某點具有電勢能，而不能說某一段具有電勢能，所以C錯誤

由于Q1和Q2為異種電荷，并且Q1為正電荷，Q1在x軸正半軸上的電場方向向右，Q2為負電荷，Q2在Q1和Q2之間的電場方向也向右，所以P點電場強度是Q1和Q2在p點產(chǎn)生的電場的和，方向指向Q1，所以D錯誤

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學在做“用打點計時器測速度”的實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條紙帶，已知打點計時器使用的電源頻率為50Hz，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，各計數(shù)點到0點的距離如紙帶上所示．

（1）為了達到實驗的目的，除了有打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、低壓交流電源、小木塊、長木板外，還需要的儀器有_____

A．刻度尺　　　

B．鐵架臺　　　

C．停表　　　

D．天平

（2）圖中兩計數(shù)點的時間間隔為T=_____s．

（3）根據(jù)紙帶提供的信息，小華同學已經(jīng)計算出了打下1、2、3、4、6這五個計數(shù)點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數(shù)點5時小車的速度v5=_____m/s（結果保留3位有效數(shù)字），并填入表中．

（4）以速度v為縱軸、時間t為橫軸在圖坐標紙上建立直角坐標系，根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標系中描點，并作出小車運動的v﹣t圖象 _______________．

（5）根據(jù)v﹣t圖象可知，小車運動的加速度大小為_____m/s2（結果保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用水平力F推靜止在斜面上的物塊，當力F由零開始逐漸增大而物塊仍保持靜止狀態(tài)，則物塊：( )

A. 所受合力逐漸增大；

B. 所受斜面摩擦力逐漸增大；

C. 所受斜面彈力逐漸增大；

D. 所受斜面作用力逐漸變小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室給同學們提供了如下實驗器材：滑輪小車、小木塊、長木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺，要求同學們用它們來他們來探究加速度與力、質(zhì)量之間的關系。

(1)實驗中因涉及的物理量較多，須采用控制變量的方法來完成該實驗，即：先保持______不變，驗證物體_________越小加速度越大；再保持__________不變，驗證物體_______越大，加速度越大。

(2)某同學的做法是：將長木板的一端放在小木塊上構成一斜面，用小木塊改變斜面的傾角，保持滑輪小車的質(zhì)量不變，讓小車沿不同傾角的斜面由頂端無初速釋放，用秒表記錄小車滑到底端的時間。試回答下列問題：

①改變斜面傾角的目的是__________________________________________________；

②用秒表記錄小車下滑相同距離（從斜面頂端到底端）所花的時間，而不是記錄下滑相同時間所對應的下滑距離，這樣做的好處是________________________________________。

(3)利用打點計時器來記錄滑輪小車的運動情況。某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個計數(shù)點（圖中每相鄰兩個記數(shù)點間還有四個打點記時器打下的點未畫出），打點計時器接的是50HZ的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙上，其零刻度和記數(shù)點O對齊。

①下表是某同學從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表，其中最后兩欄他未完成，請你幫他完成____、______

線段

OA

…

…

…

數(shù)據(jù)（cm）

…

…

…

…

②由以上數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打A、B、C、D、E各點時物體的速度，其中打E點的速度vE=________m/s（取三位有效數(shù)字）

③如某同學已求得A、B、C、D四點的瞬時速度分別0.078m/s、0.12m/s、0.16m/s、0.20m/s。試根據(jù)以上數(shù)據(jù)和你求得的E點速度在下面所給的坐標中，作出v-t圖象_____。要求標明坐標及其單位，坐標的標度值（即以多少小格為一個單位）大小要取得合適，使作圖和讀數(shù)方便，并盡量充分利用坐標紙。從圖象中求得物體的加速度a=______m/s2（取兩位有效數(shù)字）。

④若交流電的頻率略大于50Hz，測得的加速度比真實值______。（填“偏小”或“偏大””）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一個勻強電場中有a、b兩點，相距為d，電場強度為E，把一個電量為q的負電荷由a移到b點時，電場力對電荷做正功W，以下說法正確的是

①a點電勢比b點電勢低 ②a、b兩點電勢差大小為U=Ed

③a、b兩點電勢差為 ④該電荷在b點電勢能較a點大

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d是某勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點，ab＝cd＝L，ad＝bc＝2L，電場線與矩形所在的平面平行。已知a點電勢為20 V，b點電勢為24 V，d點電勢為12 V。一個質(zhì)子從b點以速度v0射入此電場，入射方向與bc成45°角，一段時間后經(jīng)過c點。不計質(zhì)子的重力。下列判斷正確的是

A. c點電勢高于a點電勢

B. 場強的方向由b指向d

C. 質(zhì)子從b運動到c所用的時間為

D. 質(zhì)子從b運動到c，電場力做功為8eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“加速度計”作為測定運動物體加速度的儀器，已被廣泛應用，圖甲所示為應變式加速度計的原理圖：支架AB固定在待測系統(tǒng)上，滑塊穿在AB之間的水平光滑桿上，并用輕彈簧連接在A端，其下端有一活動臂可在滑動變阻器上自由滑動。隨著系統(tǒng)沿水平方向做變速運動，滑塊相對于支架將發(fā)生位移，并通過電路轉(zhuǎn)換成電信號從電壓表輸出。已知電壓表量程為8V，滑塊質(zhì)量m=0．1kg，彈簧勁度系數(shù)k=20N／m，電源電動勢E=10V，內(nèi)阻不計，滑動變阻器總電阻值R=40Ω，有效總長度l=8cm．當待測系統(tǒng)靜上時，滑動觸頭P位于變阻器R的中點，取A→B方向為速度正方向．

（1）確定該加速度計測量加速度的范圍．

（2）為保證電壓表能正常使用，圖甲電路中電阻R0至少應為多大?

（3）根據(jù)R0的最小值，寫出待測系統(tǒng)沿A→B做變速運動時，電壓表輸出電壓UV與加速度a的關系式．

（4）根據(jù)R0的最小值，將電壓表盤上的電壓刻度改成適當?shù)募铀俣瓤潭龋瑢募铀俣戎堤钊雸D乙中電壓表盤的小圓內(nèi)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上緊靠放置著等厚的長木板B、C（未粘連），它們的質(zhì)量均為M=2kg。在B木板的左端放置著質(zhì)量為m=1kg的木塊A（可視為質(zhì)點）。A與B、C間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.4，B、C與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ2=0.1，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力。開始整個系統(tǒng)處于靜止，現(xiàn)對A施加水平向右的恒定拉力F=6N，測得A在B、C上各滑行了1s后，從C的右端離開木板。求：

（1）木板B、C的長度LB、LC；

（2）若在木塊A滑上C板的瞬間撤去拉力F，木塊A從開始運動到再次靜止經(jīng)歷的總時間t（此問答案保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在同一直線上運動，它們的v-t圖象如圖，可知（ ）

A. 在t1時刻，甲和乙的速度相同

B. 在t1時刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反

C. 在t2時刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同

D. 在t2時刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同

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