5.宇航員乘坐航天飛船遨游太空,進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)和宇宙探秘,升空階段和返回階段,關(guān)于宇航員所處的狀態(tài),下列說法中正確的是( �。�
A.超重狀態(tài)   失重狀態(tài)B.失重狀態(tài)   失重狀態(tài)
C.超重狀態(tài)   超重狀態(tài)D.失重狀態(tài)   超重狀態(tài)

分析 利用牛頓第二定律推導(dǎo)可知,當(dāng)物體的加速度向上時,物體處于超重狀態(tài);當(dāng)物體的加速度向下時,物體處于失重狀態(tài).

解答 解:據(jù)牛頓第二定律可知,當(dāng)物體的加速度向上時,物體處于超重狀態(tài);當(dāng)物體的加速度向下時,物體處于失重狀態(tài),所以宇航員升空時,處于超重狀態(tài);返回階段處于失重狀態(tài),故A正確,BCD錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 明確牛頓第二定律的推導(dǎo)過程是解題的關(guān)鍵,注意超失重與物體實(shí)際重力的關(guān)系,題目較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,水平地面上放著一塊長木板,上面放著一個木塊,設(shè)木塊對木板的壓力為FN,木塊所受的摩擦力為Ff,若使木板的B端逐漸升高時,木塊仍靜止,則下列說法正確的是( �。�
A.FN增大,F(xiàn)f增大B.FN增大,F(xiàn)f減小C.FN減小,F(xiàn)f增大D.FN減小,F(xiàn)f減小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.A、B、C三個物體同時同地出發(fā)做直線運(yùn)動,它們的x-t圖象如圖所示,在20s的時間內(nèi),它們的路程關(guān)系是A的路程最大,BC相等.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.某物體運(yùn)動的速度圖象如圖所示,根據(jù)圖象可知( �。�
A.物體在第2秒內(nèi)和第5秒內(nèi)運(yùn)動方向相反
B.物體在第3秒內(nèi)保持靜止
C.物體前2秒內(nèi)位移大小為4m
D.物體在第5秒內(nèi)的加速度大小為2m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.起重機(jī)用恒力F使質(zhì)量為1000kg的貨物在1s內(nèi)由靜止上升了2m,則在這1s內(nèi),重力對貨物做的功-20000J,恒力F對貨物做的功28000J(不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是電場中某區(qū)域的電力線圖,電場中的三個點(diǎn)A、B、C的電場強(qiáng)度分別為電場強(qiáng)度分別為EA、EB、EC,電勢分別為φA、φB、φC,則關(guān)于EA、EB、EC和φA、φB、φC的大 小的判斷,正確的是( �。�
A.EA>EB>EC   φC>φA>φBB.EB>EC>EA    φB>φC>φA
C.EC>EA>EB   φC>φA>φBD.EB>EA>EC φB>φA>φC

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于運(yùn)動的合成和分解,下述說法中正確的是( �。�
A.合運(yùn)動的速度大小等于分運(yùn)動的速度大小之和
B.兩個勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定也是勻速直線運(yùn)
C.互成角度的一個勻速直線運(yùn)動和一個勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動,一定是曲線運(yùn)動
D.若合運(yùn)動是曲線運(yùn)動,則其分運(yùn)動中至少有一個是曲線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,電路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大小的說法中正確的是( �。�
A.磁通量越大,感應(yīng)電動勢越可能越小
B.磁通量變化越多,感應(yīng)電動勢越大
C.磁通量變化越快,感應(yīng)電動勢越大
D.磁通量為零時,感應(yīng)電動勢一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下列說法正確的是( �。�
A.力是運(yùn)動狀態(tài)改變的原因
B.力是使物體位移不斷增大的原因
C.做勻速直線運(yùn)動的物體必須受到平衡力的作用
D.只要物體運(yùn)動軌跡發(fā)生彎曲,必然受到力的作用

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