【題目】如圖甲所示,傾角的傳遞帶以恒定速度逆時針運行,現(xiàn)將一質(zhì)量m=2kg的小物體輕輕放上傳送帶的A,物體相對地面的速度隨時間變化的關(guān)系如圖乙,2s末物體到達B,取沿傳送帶向下為正方向,g=10m/s2,sin37°=0.6,求:

1)小物體在傳送帶A,B間的平均速度v;

2)物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ;

32s內(nèi)物體機械能的變化量△E及因與傳送帶摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能Q.

【答案】(1)v=8m/s (2)μ0.5 (3)144J 48J

【解析】

(1) v-t圖象的面積表示位移可知,傳送帶A、B間的距離Lv-t圖線與t軸所圍的面積,可得

代入數(shù)值得

L=16m

小物體在傳送帶A,B間的平均速度

(2) vt圖象可知傳送帶運行速度為

物體從AB先做加速度為的勻加速運動,經(jīng)過時間后,再做加速度為的勻加速運動,然后經(jīng)過時間,物體以大小為的速度到達傳送帶B

由物體在傳送帶上的受力情況知

解得

(3) 小物體到達傳送帶B端時的速度大小

物體的動能增加了

物體的重力勢能減少了

所以物體的機械能的減少量

由功能關(guān)系可知

代入數(shù)值得

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,木塊A和長木板B疊放在水平地面上,假定木板與地面之間、木板和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等,用一水平力F作用于B,A、B的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示,重力加速度g10m/s2,則下列說法中正確的是( )

A. A的質(zhì)量為0.5kg

B. B的質(zhì)量為1.5kg

C. B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2

D. A、B間的動摩擦因數(shù)為0.4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做測定木塊與木板間的動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案.

方案a:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如圖a所示.

方案b:木塊水平固定,通過細線水平拉動木板,如圖b所示.

上述兩種方案中,你認為更合理的方案是_____(選擇題ab),原因是_____

除了實驗必需的器材之外,該同學還準備了質(zhì)量為100g的砝碼若干個,該同學在木塊上加放砝碼,改變木塊對木板的正壓力FN,并記錄若干組彈簧力FFN的數(shù)據(jù),而且以F為縱坐標,FN為橫坐標,做出圖象,那么作出來的畫像應(yīng)該是如圖c哪個圖_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)固定的半圓弧軌道兩端點M、N連線水平,將一輕質(zhì)小環(huán)套在軌道上,一細線穿過輕環(huán),一端系在M點,另一端系一質(zhì)量為m的小球,不計所有摩擦,重力加速度為g,小球恰好靜止在圖示位置,下列說法疋確的是

A. 軌道對輕環(huán)的支持力大小為mg

B. 細線對M點的拉力大小為

C. 細線對輕環(huán)的作用力大小為

D. N點和輕環(huán)的連線與豎直方向的夾角為30°

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】201871日,具有完全自主產(chǎn)權(quán)的我國加長版復興號動車組正式在京滬線上運行。一列加長版復興號動車組從上海虹橋站由靜止開始做勻加速直線運動,從某節(jié)車廂前端開始通過站臺上一站立的工作人員開始計時,相鄰兩節(jié)車廂依次通過該工作人員的時間之比不可能是( 。

A.21B.52C.65D.73

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】放在粗糙水平地而上質(zhì)量為0.8kg的物體,受到水平拉力的作用,在0- 6s內(nèi)其速度與時間的關(guān)系圖象如圖所示,物體與地面的動摩擦因素為0.5, g=10 m/s2,下列說法中正確的是

A.0~-2s內(nèi)物體克服摩擦力做功為80J

B.0~-2s 內(nèi)與2s~ 6s內(nèi)拉力大小之比為4:1

C.0~2s 內(nèi)拉力的平均功率為80W

D.合外力在0-6s內(nèi)做的功與0~-2s內(nèi)做的功相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實線和虛線為t = 0時刻A、B兩列簡諧橫波沿軸傳播的波形圖,兩列波疊加并發(fā)生了干涉現(xiàn)象,下列說法正確的是 。

A.A波沿軸正向傳播,則B波也可能沿x軸正向傳播

B.t = 0時刻,若A波使= 0.2m處質(zhì)點沿y軸正向運動,則B= 0.2m處質(zhì)點沿y軸負向運動

C.相鄰兩個振動加強點平衡位置相距0.2m

D.= 0.5m處為振動減弱點

E.兩列波遇到尺寸小于0.4m的障礙物會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是測量滑塊與木板間動摩擦因數(shù)的裝置,將木板水平固定在桌面上,利用一根壓縮的短彈簧來彈開滑塊。請完成下列實驗操作與分析:

(1)先接通打點計時器的電源,再釋放滑塊,滑塊被彈開后繼續(xù)拖動紙帶運動一段距離后停下

(2)某次實驗打出的紙帶后面的一段如圖,其中B點為滑塊停下時在紙帶上記錄到的點。打點計時器打點周期為T,其他數(shù)據(jù)已在圖中標出,則滑塊通過A點的速度v=________(T、x1、x2表示);再用________測出A、B之間的距離L

(3)已知重力加速度為g,則滑塊與木板間動摩擦因數(shù)μ=_____(g、L、T、x1、x2表示)。由于紙帶與計時器存在阻力,測出的動摩擦因數(shù)μ與真實值相比_____(選填一樣大”“偏大偏小”)

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【題目】如圖所示,帶有孔的小球A套在粗糙的傾斜直桿上,與正下方的小球B通過輕繩連接,處于靜止狀態(tài),給小球B施加水平力F使其緩慢上升直到小球A剛要滑動。在此過程中

A. 水平力F的大小不變

B. 桿對小球A的支持力不變

C. 桿對小球A的摩擦力先變小后變大

D. 輕繩對小球B的拉力先變大后變小

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