【題目】如圖所示,在玻璃皿的中心放一個(gè)圓柱形檸檬電源的負(fù)極,沿邊緣放一個(gè)圓環(huán)形電極接電源的正極做"旋轉(zhuǎn)液體實(shí)驗(yàn),蹄形磁鐵兩極間正對(duì)部分的磁場(chǎng)可認(rèn)為勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.1T,玻璃皿橫截面的半徑a=0.05m,電源的電動(dòng)勢(shì)E=3V,內(nèi)阻r=0.1.限流電阻R0=4.9,玻璃皿中兩電極間液體的等效電阻R=1.0,閉合開關(guān)后不計(jì)內(nèi)阻的電流表示數(shù)為0.3A.

A.由上往下看,液體做順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

B.玻璃皿兩電極間的電壓為0.3V

C.液體所受的安培力大小為

D.閉合開關(guān)后,用于驅(qū)動(dòng)液體的電功率為0.36W

【答案】D

【解析】

A.由于中心放一個(gè)圓柱形電極接電源的負(fù)極,沿邊緣放一個(gè)圓環(huán)形電極接電源的正極,在電源外部電流由正極流向負(fù)極,因此電流由邊緣流向中心;器皿所在處的磁場(chǎng)豎直向上,由左手定則可知,導(dǎo)電液體受到的磁場(chǎng)力沿逆時(shí)針方向,因此液體沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),故A錯(cuò)誤;

B.電源電動(dòng)勢(shì)為3V,則根據(jù)閉合電路的歐姆定律:

E=U+IR0+Ir,

其中電路中的電流值:I=0.3A,則玻璃皿兩電極間的電壓為U=1.5V,故B錯(cuò)誤;

C.液體所受的安培力大小為:

F=BIL=BIa=0.1×0.3×0.05=1.5×10-3N

C錯(cuò)誤;
D.驅(qū)動(dòng)液體的電功率為:

P=UI-I2R=0.36W

D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小物塊套在固定豎直桿上,用輕繩連接后跨過小定滑輪與小球相連,開始時(shí)物塊與定滑輪等高。已知小球質(zhì)量是物塊質(zhì)量的2倍,桿與滑輪間的距離為d,重力加速度為g, 繩及桿足夠長(zhǎng),不計(jì)一切摩擦,F(xiàn)將物塊由靜止釋放,在物塊向下運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.剛釋放時(shí)物塊的加速度為g

B.物塊重力的功率先增大后減小

C.物塊重力的功率一直增大

D.物塊速度最大時(shí),繩子的拉力一定等于物塊的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定半圓弧容器開口向上,AOB是水平直徑,圓弧半徑為R,在A、B兩點(diǎn),分別沿AO、BO方向同時(shí)水平拋出一個(gè)小球,結(jié)果兩球落在了圓弧上的同一點(diǎn),從A點(diǎn)拋出的小球初速度是從B點(diǎn)拋出小球初速度的3倍,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g,則)( )

A. B點(diǎn)拋出的小球先落到圓弧面上

B. B點(diǎn)拋出的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

C. A點(diǎn)拋出的小球初速度大小為

D. A點(diǎn)拋出的小球落到圓弧面上時(shí),速度的反向延長(zhǎng)線過圓心O

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用同一光電管研究a、b兩種單色光產(chǎn)生的光電效應(yīng),得到光電流I與光電管兩極間所加電壓U的關(guān)系如圖則這兩種光下列說法正確的是  

A.在同種均勻介質(zhì)中,a光的傳播速度比b光的小

B.從同種介質(zhì)射入真空發(fā)生全反射時(shí)a光臨界角小

C.分別通過同一雙縫干涉裝置,a光的相鄰亮條紋間距大

D.若兩光均由氫原子能級(jí)躍遷產(chǎn)生,產(chǎn)生a光的能級(jí)能量差小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為22: 1,其原線圈兩端接入如圖乙所示的正弦交流電,副線圈通過電流表與負(fù)載電阻相連。若交流電壓表和交流電流表都是理想電表,則下列說法中正確的是

A.電流表的示數(shù)是

B.變壓器的輸入功率是5W

C.流過R的電流方向每秒改變50

D.當(dāng)時(shí)電壓表的示數(shù)是0V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動(dòng)量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運(yùn)動(dòng)測(cè)量?jī)汕蚺鲎睬昂蟮乃俣,?shí)驗(yàn)裝置和具體做法如下,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滑下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次,并畫出實(shí)驗(yàn)中A、B兩小球落點(diǎn)的平均位置。圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn),E、F、J是實(shí)驗(yàn)中小球落點(diǎn)的平均位置。①為了使兩球碰撞為一維碰撞,所選兩球的直徑關(guān)系為:A球的直徑 B球的直徑(“大于”、“等于”或“小于”);為減小實(shí)驗(yàn)誤差,在兩球碰撞后使A球不反彈,所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA mB(選填“大于”、“等于”或“小于”);

②在以下選項(xiàng)中,本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量是 ;

A.水平槽上未放B球時(shí),A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離

B.A球與B球碰撞后, A球、B球落點(diǎn)位置分別到O點(diǎn)的距離

C.A球和B球在空中飛行的時(shí)間

D.測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高③已知兩小球質(zhì)量mAmB,該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證實(shí)A、B兩球在碰撞過程中動(dòng)量守恒,請(qǐng)你用圖中的字母寫出該同學(xué)判斷動(dòng)量守恒的表達(dá)式是 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a. b兩束單色光平行射到同一三棱鏡上,經(jīng)折射后交于光屏上的同一個(gè)點(diǎn)M。則下列說法中正確的是

A.a、b兩束光相比較,a光的頻率較大

B.在該三棱鏡中a色光的波長(zhǎng)比b色光的小

C.光從該三校鏡射向空氣,a色光的臨界角比b色光的大

D.a、b光分別經(jīng)同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置,干涉條紋間距a大于b

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)(BEPC)主要由直線加速器、電子分離器、環(huán)形儲(chǔ)存器和對(duì)撞測(cè)量區(qū)組成,圖甲是對(duì)撞測(cè)量區(qū)的結(jié)構(gòu)圖,其簡(jiǎn)化原理如圖乙所示: MNPQ為足夠長(zhǎng)的水平邊界,豎直邊界EF將整個(gè)區(qū)域分成左右兩部分,I區(qū)域的磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小恒為B, II 區(qū)域的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外大小可以調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)II區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小可以使正負(fù)電子在測(cè)量區(qū)內(nèi)不同位置進(jìn)行對(duì)撞。經(jīng)加速和積累后的電子束以相同速率分別從注入口CD同時(shí)入射,入射方向平行EF且垂直磁場(chǎng)。已知注入口CDEF的距離均為d邊界,MNPQ的間距為6d,正、負(fù)電子的質(zhì)量均為m,所帶電荷量分別為+e-e,忽略電子進(jìn)入加速器的初速度。

(1)判斷從注入口C、D入射的分別是哪一種電子;若電子經(jīng)加速器加速后速度為v0,求直線加速器的加速電壓U;

(2)若將II區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小調(diào)為,正負(fù)電子以的速率射入,但負(fù)電子射入時(shí)刻滯后于正電子,求正負(fù)電子相撞的位置坐標(biāo) (F為原點(diǎn),x軸正方向,y軸正方向建立坐標(biāo)系); :

(3)若電子束以的速率連續(xù)入射,欲實(shí)現(xiàn)正負(fù)電子對(duì)撞,求區(qū)域II感應(yīng)強(qiáng)度BII的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,傾角為θ,高為h的斜面體,底面光滑、斜面粗糙。把它置于光滑的水平面上,再將一質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))放在斜面體上,讓它自頂端沿由靜止開始下滑到底端,則重物m( 。

A.下滑時(shí),只有重力和摩擦力做功

B.到達(dá)底端時(shí),動(dòng)能Ekmgh

C.下滑時(shí),重力對(duì)物體做功,物體克服斜面的摩擦力和彈力做功

D.到達(dá)底端時(shí),機(jī)械能的減少等于克服摩擦力所做的功

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