某物體沿一直線運(yùn)動(dòng),其v―t圖象如圖所示,則下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反 |
B.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反 |
C.第3s內(nèi)速度方向與加速度方向相反 |
D.第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相反 |
A
解析試題分析:由圖看出,第2s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的速度都正值,都向正方向,方向相同.故A錯(cuò)誤.由斜率讀出,第2s內(nèi)物體的加速度是正方向,第3s內(nèi)加速度是負(fù)方向,則第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反.故B正確.第3s內(nèi)速度方向是正方向,加速度方向是負(fù)方向,故第3s內(nèi)速度方向與加速度方向相反.所以C正確.第5s內(nèi)物體的加速度是正方向,速度是負(fù)方向,故D正確.所以錯(cuò)誤的選A.
考點(diǎn):本題考查v―t圖象,意在考查學(xué)生的分析能力。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度時(shí)間圖像如圖所示,其中t1-t2時(shí)間段為曲線,其它時(shí)間段為直線,則有關(guān)物體的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是
A.0<t<t1時(shí)間段各個(gè)時(shí)刻的加速度一定大于t1<t<t2時(shí)間段各個(gè)時(shí)刻的加速度 |
B.t2時(shí)刻物體的速度方向發(fā)生變化 |
C.t2時(shí)刻物體的位移開始減小 |
D.t2時(shí)刻物體的速度方向未發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一位同學(xué)乘坐電梯從六樓下到一樓的過程中,其圖象如圖所示.下列說法正確的是( )
A.前2s內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài) |
B.前2s內(nèi)該同學(xué)的加速度是最后1s內(nèi)的2倍 |
C.該同學(xué)在10s內(nèi)的平均速度是1m/s |
D.該同學(xué)在10s內(nèi)通過的位移是17m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
A、B是一條電場(chǎng)線上的兩個(gè)點(diǎn),一帶負(fù)電的微粒僅在電場(chǎng)力作用下以一定的初速度從A點(diǎn)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),其速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖甲所示.則此電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布可能是圖乙中的( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,光滑絕緣的水平面上的P點(diǎn)固定著一個(gè)帶正電的點(diǎn)電荷,在它的右側(cè)N點(diǎn)由靜止開始釋放一個(gè)也帶正電的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))。以向右為正方向,下圖中能反映小球運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化規(guī)律的是
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示為一物體沿南北方向(規(guī)定向北為正方向)做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象,由圖可知( )
A.0—6s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)方向不變 |
B.3s末物體的加速度方向發(fā)生變化 |
C.物體所受合外力的方向一直向南 |
D.物體所受合外力的方向一直向北 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng),甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙在前1s內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng),之后做變加速運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖所示,則
A.1s前甲在前,1s后乙在前 |
B.前4s時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)之間的最大距離為5m |
C.前4s時(shí)間內(nèi)乙的平均速度大于甲的平均速度 |
D.兩質(zhì)點(diǎn)相遇時(shí)距出發(fā)點(diǎn)40m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),如圖為它運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間S – t圖象,則
A.兩物體同時(shí)運(yùn)動(dòng),從同一地點(diǎn)出發(fā) |
B.甲開始運(yùn)動(dòng)時(shí),乙在甲前S0(m)處 |
C.乙在途中停留了一段時(shí)間,甲是一直在運(yùn)動(dòng) |
D.從計(jì)時(shí)開始,經(jīng)過t1時(shí)間兩物體速度相等 |
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