1．如圖所示，因電路中有一元件斷路、閉合S后，燈L1、L2、L3均不亮，用電壓表測(cè)的Uab=4V，Ubc=0，Ucd=0，由此可知，斷路的元件是（　　）
A．燈L1B．燈L2C．燈L3D．變阻器

分析 電路完好時(shí)，若沒有電流，電壓應(yīng)為零，依據(jù)在故障電路中電壓表顯示的數(shù)據(jù)來判斷．

解答 解：AB、閉合S后，燈L1、L2、L3均不亮，電路中沒有電流．若燈L1斷路或L2斷路，則UUbc、Ucd均不是0V，與題意不符，故A、B錯(cuò)誤．
C、若L3斷路，則Uab=0V，與題意不符，故C錯(cuò)誤．
D、Ubc=0，Ucd=0，說明從b到d的電路是連接良好的，故變阻器斷路，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 利用電流表和電壓表判斷電路中的故障，是考試的熱點(diǎn)題型之一．利用電壓表檢測(cè)電路故障時(shí)，往往那部分電路的電壓等于電源兩極間的電壓，那部分電路存在斷路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A，B通過輕彈簧連在一起靜止于光滑水平面上，另一物塊C以一定的初速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，與A發(fā)生碰撞并粘在一起，若要使彈簧具有最大彈性勢(shì)能時(shí)，使A，B，C及彈簧組成的系統(tǒng)的動(dòng)能剛好是彈性勢(shì)能的2倍，則C的質(zhì)量應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲安裝，準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn)．

（1）圖中砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。囼?yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小于所受的合外力，先調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行，接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴�，輕推一下小車．觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
D．當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力
（2）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量M和m的選取，才能認(rèn)為繩子的拉力約等于mg，以下最合理的一組是D
A．M=100g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
B．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C．M=200g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
D．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作周期為T=0.02s，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下c點(diǎn)時(shí)的速度大小為：VC=0.49m/s（結(jié)果保留2位有效數(shù)字），小車的加速度的符號(hào)表達(dá)式為：a=0.42�。ㄓ蒙厦娴姆�(hào)表示）．
（4）在驗(yàn)證當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí)，小車的加速度與合外力F的關(guān)系時(shí)，小華所在的實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a-F圖象，其原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)斜面的傾角大��；圖線的斜率代表的物理意義是：$\frac{1}{M}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示，100匝的線圈（圖中只畫了2匝）總電阻r=1Ω，兩端A、B接R=9Ω的電阻和一個(gè)理想電壓表，線圈內(nèi)有垂直指向紙內(nèi)方向的磁場(chǎng)，線圈中的磁通量隨時(shí)間按圖乙所示變化．
（1）A、B兩端哪端應(yīng)該與電壓表+號(hào)的接線柱（或紅接線柱）相連？
（2）電壓表的示數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的三顆衛(wèi)星，下列說法正確的是（　�。�
A．b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度
B．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度
C．a的動(dòng)能一定最大，b、c的勢(shì)能相等
D．a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其周期將變小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．使用多用電表進(jìn)行測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，若選擇開關(guān)置于直流電流“50mA”檔，所測(cè)電流為27.0mA；若選擇開關(guān)置于歐姆“×10”檔，所測(cè)電阻為130Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一位同學(xué)在二樓教室窗口把一個(gè)籃球用力水平拋出，籃球落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率約為（　�。�
A．5WB．50WC．500WD．5000W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．200年3月25日，我國自行研制的新型“長(zhǎng)征”運(yùn)載火箭，將模擬載人航天實(shí)驗(yàn)飛船“神舟三號(hào)”送入預(yù)定軌道，飛船繞地球遨游太空t=7d后又順利返回地面．飛船在運(yùn)行過程中進(jìn)行了預(yù)定的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲得圓滿成功，設(shè)飛船軌道離地高度為h=600km，地球半徑R=6400km，地面重力加速度g=10m/s2，則“神舟三號(hào)”飛船繞地球正常運(yùn)轉(zhuǎn)多少圈？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量小（選填“小”或“大”）得多．
（2）圖乙為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．他從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并且量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度大小為0.46m/s．小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1.20m/s．（本小題小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)）
（3）在這一實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是BC
A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了．

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