【題目】運(yùn)用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

E．實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

A. 通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值

B. 由于本實(shí)驗(yàn)中的摩擦力較小，所以沒(méi)必要平衡摩擦力

C. 通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度

D. 通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度

【答案】AC

【解析】試題分析：在探究橡皮筋的拉力對(duì)小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：n根相同橡皮筋對(duì)小車做的功就等于系一根橡皮筋時(shí)對(duì)小車做的功的n倍，這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難；該實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力以保證動(dòng)能的增量是只有橡皮筋做功而來(lái)；小車最大速度即為后來(lái)勻速運(yùn)動(dòng)的速度．

解：A、該實(shí)驗(yàn)中利用相同橡皮筋形變量相同時(shí)對(duì)小車做功相同，通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加，這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難．故A正確；

B、為了保證小車的動(dòng)能都是橡皮筋做功的結(jié)果，必須平衡摩擦力，長(zhǎng)木板要適當(dāng)?shù)膬A斜，故B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)中我們要知道小車獲得的最大速度，即橡皮筋把功做完，所以應(yīng)該對(duì)應(yīng)紙帶上點(diǎn)跡均勻勻速運(yùn)動(dòng)的部分計(jì)算速度．故C正確；

D、實(shí)驗(yàn)中我們要知道小車獲得的最大速度，即橡皮筋把功做完，所以應(yīng)該對(duì)應(yīng)紙帶上點(diǎn)跡均勻勻速運(yùn)動(dòng)的部分計(jì)算速度．不是測(cè)量小車加速階段的平均速度，故D錯(cuò)誤．

E、實(shí)驗(yàn)中要先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源再釋放紙帶．故E錯(cuò)誤．

故選：AC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重物、天平。

如圖（b），釋放紙帶前的瞬間，重錘和手的位置合理的是___（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．

（2）為完成實(shí)驗(yàn),還需要的器材有____（不定項(xiàng)選擇）

A.刻度尺 B.0-6V直流電源 C.秒表 D.0-6V交流電源

（3）若實(shí)驗(yàn)中所用重錘的質(zhì)量m=1kg,打點(diǎn)紙帶如右圖所示,打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,g取9.80m/s2則記錄B點(diǎn)時(shí),重錘的速度vB= ____ m/s,從開(kāi)始下落起至B點(diǎn)重錘的重力勢(shì)能的減小量是 ____ J,(保留三位有效數(shù)字),由于受阻力的影響,重錘增加的動(dòng)能與△EK減少的重力勢(shì)能△EP的大小關(guān)系為△EK____ △EP(選填“大于”、“小于”或“等于”).

（4）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落的距離h，則以h為橫軸畫出的圖象應(yīng)是圖中的哪個(gè)? ____

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種振動(dòng)發(fā)電裝置，它的結(jié)構(gòu)由一個(gè)半徑為r=0.1m的50匝的線圈套在輻形永久磁鐵槽上組成，假設(shè)磁場(chǎng)的磁感線均沿半徑方向均勻分布（如圖乙）．線圈運(yùn)動(dòng)區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小均為T，方向不變，線圈的總電阻為2Ω，它的引出線接有8Ω的電珠L(zhǎng)，外力推動(dòng)線圈的P端，使線圈做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，便有電流通過(guò)電珠，當(dāng)線圈向右的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖丙所示時(shí)（x取向右為正）．

（1）畫出通過(guò)電珠L(zhǎng)的電流圖象（規(guī)定從L→b為正方向）；

（2）在0.1s～0.15s內(nèi)推動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的作用力；

（3）求該發(fā)電機(jī)的輸出功率（其他損耗不計(jì)）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一物體由某一固定的長(zhǎng)斜面的底端以初速度v0沿斜面上滑，其動(dòng)能Ek隨離開(kāi)斜面底端的距離x變化的圖線如圖乙所示，斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，g取10m/s2，不計(jì)空氣阻力，則以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 斜面的傾角θ＝30°

B. 物體的質(zhì)量為m＝0.5kg

C. 斜面與物體間的摩擦力大小f＝2N

D. 物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t＝2s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的關(guān)系圖線，即圖，如圖甲所示，并由此圖線直接得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即圖，如圖乙所示，并由此圖線也直接得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評(píng)價(jià)是　　

A. 甲的分析比乙科學(xué)合理 B. 乙的分析比甲科學(xué)合理

C. 甲和乙的分析同樣科學(xué)合理 D. 甲和乙的分析都不科學(xué)合理

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線與虛線分別表示振幅振幅為、頻率均相同的兩列波的波峰和波谷此刻M是波峰與波峰的相遇點(diǎn)，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. O、M連線的中點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)，其振幅為2A

B. P、N兩處的質(zhì)點(diǎn)始終處在平衡位置

C. 隨著時(shí)間的推移，M處的質(zhì)點(diǎn)將向O處移動(dòng)

D. 從該時(shí)刻起，經(jīng)過(guò)四分之一周期，M處的質(zhì)點(diǎn)到達(dá)平衡位置，此時(shí)位移為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列波長(zhǎng)大于1m的橫波沿著x軸正方向傳播，處于x1=1m和x2=2m的兩質(zhì)點(diǎn)A、B的振動(dòng)圖像如圖所示。由此可知 （ ）

A. 波速為1m/s

B. 波長(zhǎng)為

C. 3s末A、B兩質(zhì)點(diǎn)的位移相同

D. 1s末A點(diǎn)的振動(dòng)速度大于B點(diǎn)的振動(dòng)速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，半圓形凹槽的半徑為R，O點(diǎn)為其圓心。在與O點(diǎn)等高的邊緣A、B兩點(diǎn)分別以速度v1、v2水平同時(shí)相向拋出兩個(gè)小球，已知v1∶v2=1∶3，兩小球恰落在弧面上的P點(diǎn)。則以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A.∠AOP為45°

B.若要使兩小球落在P點(diǎn)右側(cè)的弧面上同一點(diǎn)，則應(yīng)使v1、v2都增大

C.改變v1、v2，只要兩小球落在弧面上的同一點(diǎn)，v1與v2之和就不變

D.若只增大v1，兩小球可在空中相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩列簡(jiǎn)諧橫波的振幅都是20cm，傳播速度大小相同．實(shí)線波的頻率為2Hz，沿x軸正方向傳播；虛線波沿x軸負(fù)方向傳播．某時(shí)刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇，則

A. 在相遇區(qū)域會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象

B. 實(shí)線波和虛線波的頻率之比為3:2

C. 平衡位置為x=6m處的質(zhì)點(diǎn)此時(shí)刻速度為零

D. 平衡位置為x=8.5m處的質(zhì)點(diǎn)此刻位移y＞20cm

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