【題目】如圖,用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi))。與穩(wěn)定在豎直位置時相比,小球的高度

A. 一定升高

B. 一定降低

C. 保持不變

D. 升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

【答案】A

【解析】試題分析:設(shè)L0為橡皮筋的原長,k為橡皮筋的勁度系數(shù),小車靜止時,對小球受力分析得:T1=mg,彈簧的伸長x1mg/k,即小球與懸掛點的距離為L1=L0+mg/k,當小車的加速度穩(wěn)定在一定值時,對小球進行受力分析如圖,得:

T2cosα=mg,T2sinα=ma,所以:T2=mg/cosα,彈簧的伸長:,則小球與懸掛點的豎直方向的距離為:,所以L1L2,即小球在豎直方向上到懸掛點的距離減小,所以小球一定升高,故A正確,B、C、D錯誤.故選A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】12的原子核是由6個質(zhì)子和6個中子構(gòu)成的,各質(zhì)子之間存在著三種相互作用力,萬有引力、庫侖力和核力。這三種相互作用力的大小由弱到強的順序是

A. 萬有引力、庫侖力、核力

B. 萬有引力、核力、庫侖力

C. 庫侖力、萬有引力、核力

D. 核力、萬有引力、庫侖力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實驗裝置,以下說法正確的是

AA板與靜電計的指針帶的是異種電荷

B甲圖中將B板上移,靜電計的指針偏角增大

C乙圖中將B板左移,靜電計的指針偏角不變

D丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間,靜電計的指針偏角減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間某區(qū)域電場線分布如圖所示,帶正電小球質(zhì)量為m,電荷量為q,在A點速度為v1,方向水平向右,至B點速度為v2,v2與水平方向間夾角為α,A、B間高度差為H,以下判斷正確的是

AA、B兩點間電勢差

B小球由A至B,電勢能的減少量為

C小球由A至B,電場力做功為

D小球重力在B點的瞬時功率為mgv2cos α

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】直角坐標系xOy中,M、N兩點位于x軸上,GH兩點坐標如圖.M、N兩點各固定一負點電荷,一電量為Q的正點電荷置于O點時,G點處的電場強度恰好為零。靜電力常量用k表示。若將該正點電荷移到G點,則H點處場強的大小和方向分別為 ( )

A. ,沿y軸正方向

B. ,沿y負方向

C. ,沿y軸正方向

D. ,沿y軸負方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,一維坐標系中有一質(zhì)量為m=2kg的物塊靜置于x軸上的某位置(圖中未畫出),t=0時刻,物塊在外力作用下沿x軸開始運動,如圖乙為其位置坐標和速率平方關(guān)系圖像的一部分,下列說法正確的是

A. t=4s時物塊的速率為2m/s

B. 物塊做勻加速直線運動且加速度大小為

C. t=4s時物塊位于x=4m

D. 0~4s時間內(nèi)物塊運動的位移6m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是

A.加速度越來越大,則速度越來越大

B.運動物體的加速度大,表示速度變化快

C.加速度的正負表示物體的運動方向

D.運動物體的加速度方向與初速度方向相同時,物體的運動速度將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如題所示,在光滑水平地面上有一凹槽A,中央放一小物塊B,物塊與左右兩邊槽壁的距離如圖,L為20m,凹槽與物塊的質(zhì)量均為m,兩者之間的動摩擦因數(shù)μ為005,開始時物塊靜止,凹槽以v0=6m/s初速度向右運動,設(shè)物塊與凹槽槽壁碰撞過程中沒有能量損失,且碰撞時間不計g取10m/s2,求:

①物塊與凹槽相對靜止時的共同速度;

②從凹槽開始運動到兩者相對靜止物塊與右側(cè)槽壁碰撞的次數(shù);

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于近代物理學(xué)史,下列說法正確的是( )

A. 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后,猜測原子具有核式結(jié)構(gòu)模型

B. 盧瑟福通過α粒子的散射實驗發(fā)現(xiàn)了電子的存在

C. 玻爾提出的原子模型,成功解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象

D. 愛因斯坦在玻爾原子模型的基礎(chǔ)上,提出了光子說

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