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在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
小題1:下列操作正確的有             。（填選項前的代號）
A．在釋放小車前，小車要靠近打點計時器
B．打點計時器應放在長木板的有滑輪一端
C．應先接通電源，后釋放小車
D．電火花計時器應使用220V的直流電源
小題2:若按正確的操作，打出如圖所示的一條紙帶。O、A、B、C、D為依次選取的計數點，相鄰計數點之間還有4個點沒有畫出，距離已在圖中標示。打點計時器所用的電源頻率為50Hz。則小車的加速度a=________m/s2；打點計時器打下計數點C時，小車的瞬時速度v=________m/s。（結果要求保留3位有效數字）

小題1:AC
小題2:
小題1:打點計時器應該從紙帶的靠近小車處打點，所以A正確；
為了使所打的點從靜止開始，誤差相對小一些，所以應先打開電源后松開釋放小車，故C對；
小題2:根據相鄰相同時間間隔內位移差為常數，所以

再由中間時刻的瞬時速度等于這段時間內的平均速度：
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖1－9－8所示，在紙帶上選擇標出0～5六個計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點沒有畫出．紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零點跟計數點0對齊．由圖可以讀出1、3、5三個計數點跟0點的距離x1、x3、x5，請將測量值填入下表中．

圖1－9－8[
距離
x1
x3
x5
測量值/cm
 
 
 
則小車通過計數點2的瞬時速度為____________m/s；
通過計數點4的瞬時速度為________m/s；小車的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖9所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所有測量數據及其標記符號如題圖所示。該同學用兩種方法處理數據(T為相鄰兩計數點的時間間隔)：
方法A：由……， 取平均值g="8.667" m/s2;
方法B：由取平均值g="8.673" m/s2。

小題1:從實驗裝置看,該同學所用交流電的電壓為_________伏特.
小題2:從數據處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結果起作用的，方法A中有_____    _____;方法B中有_________________。         因此，選擇方法___________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的__________(填寫系統(tǒng)或偶然)誤差。
小題3:本實驗誤差的主要來源有______________________________（試舉出兩條）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用下圖所示的裝置。


（1）下列說法中正確的是         。
A．在探究加速度與質量的關系時，應改變拉力的大小。
B．在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質量。
C．在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間    的關系，應作出a－圖象。
D．當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小。
（2）某同學在實驗中。取得了幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個打點取一個計數點，即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5……如下圖A所示，由于不小心，紙帶被撕斷了，請根據下圖做答。
①在 B、C、D三段紙帶中，屬于紙帶A的是___________；
②打A紙帶時，物體的加速度大小是
________m/s2，計數點1速度的大小是___________m/s。（本題結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖（見下頁）給出的是螺旋測微器測量金屬板厚度時的示數，讀數應為       mm.。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究加速度、質量、力三者關系的實驗中，，一組同學的水平導軌相當粗糙，他們進行了實驗，最后根據實驗數據作出a與F的圖像最有可能是下面的哪個圖象所示的情況…………………………(     )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用圖1的裝置驗證鉤碼和滑塊組成的系統(tǒng)機械能守恒，在水平桌面上固定一氣墊導軌，導軌上A點處有一帶長方形遮光條的滑塊，其總質量為M，左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一質量為m的鉤碼相連，且M:m =3:1，遮光條兩條長邊與導軌垂直，導軌上B點處有一光電門，可以測量遮光條經過光電門時的擋光時間△t，用d表示遮光條的寬度，s表示A、B兩點的距離，g表示當地的重力加速度．（計算結果保留兩位有效數字）

小題1:用游標卡尺測量遮光條的寬度d如圖2所示，則d=      ；
小題2:實驗時，將滑塊從位置A由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.3×10-2s，則滑塊經過光電門B時的瞬時速度的值為           ；
小題3:改變光電門的位置進行多次實驗，每次均令滑塊自A點開始運動，測量相應的s與△t的值，并計算出經過光電門的瞬時速度v，作出v2 – s圖象，若不考慮誤差，認為系統(tǒng)的機械能守恒，則v2與s應滿足的關系式為：v2=    .（用題中所給的符號表示）
小題4:實驗中，利用數據作出的v2 – s圖象如圖3所示，如果不考慮誤差，認為系統(tǒng)的機械能守恒，則可求得當的重力加速度的值g=     .

小題5:如果當地的重力加速度的真實值為10m/s2，則滑塊與鉤碼組成的系統(tǒng)在運動過程中受到阻力的值與鉤碼重力的值之比為         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用研究彈力和彈簧伸長關系的實驗，測定彈簧的勁度系數。用一測力計水平拉一端固定的彈簧，測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應的數據如表格所示：
小題1:在坐標圖中作出此彈簧的F-L圖線；

小題2:F-L圖線與L軸的交點橫坐標表示____________；

小題3:彈簧的勁度系數為________N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


小題1:在探究彈力和彈簧伸長的關系實驗中，小明同學用甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行實驗，由實驗得到彈簧伸長X與彈簧受到拉力F關系如圖a所示，由圖求得彈簧乙的勁度系數           N/m。若要在兩根彈簧中選用一個來制作精確程度較高的彈簧秤，應選彈簧         ；用制作好的彈簧秤來測量物質的重力，如圖b所示，物體重
      N。

小題2:小明同學用下列器材描繪額定電壓為3.0V的小燈泡伏安特性圖線（電壓變化要求從零開始），并研究小燈泡實際功率及燈絲溫度等問題。

A．電流表（0.6A, 1）      B．電壓表（3V,1k）
C．滑動變阻器（10，1A）   D．電源（4V，內阻不計）
①用筆畫線代替導線，將圖中的實驗儀器連成完整的實驗電路。
②開關閉合前，滑動變阻器的滑片應置于        端（填“a”或“b”）。
③閉合開關，變阻器的滑片向b端移動，電壓表的示數逐漸增大，電流表指針卻幾乎不動，則電路的故障為                 。
④排除故障后，小明完成了實驗，并由實驗數據畫出小燈泡I—U圖像如圖中實線所示。由圖可確定小燈泡在電壓為2.0V時實際功率為        （保留兩位有效數字）
⑤下左圖是用多用電表歐姆擋“×1”擋直接測量小燈泡燈絲在27℃時電阻值，則阻值為
       ，若小燈泡燈絲電阻值與燈絲溫度的關系為R=k(203+t)，k為比例常數。根據I—U圖中的實線，估算該燈泡正常工作時燈絲的溫度約為         ℃。

⑥若I—U圖中的虛線I或II表示小燈泡真實的伏安特性曲線，與實線相比，虛線    （填I或II）才是真實的伏安特性曲線。

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