【題目】在下列物體中,可視為質(zhì)點(diǎn)的是( 。

A. 被運(yùn)動員切削后旋轉(zhuǎn)的乒乓球B. 做花樣滑冰動作的運(yùn)動員

C. 馬拉松比賽中的體育運(yùn)動員D. 轉(zhuǎn)體翻滾下落的跳水運(yùn)動員

【答案】C

【解析】

解:A、乒乓球比賽中研究乒乓球被打出后在空中運(yùn)行軌跡,即研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)等動作時,不能看作質(zhì)點(diǎn).故A錯誤;

B、花樣滑冰時裁判是根據(jù)運(yùn)動員的肢體動作進(jìn)行判斷;故不能看作質(zhì)點(diǎn),故B錯誤;

B、在確定馬拉松比賽中的體育運(yùn)動員的位置時,不考慮其體積、大小,故C正確;

C、研究轉(zhuǎn)體翻滾下落的跳水運(yùn)動員動作時,不可忽略其動作,即不能看作質(zhì)點(diǎn),故D錯誤.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛,在t=0到tt1的時間內(nèi),它們的v -t圖像如下圖所示,在這段時間內(nèi)( )

A. 汽車甲的平均速度比乙的大

B. 汽車乙的平均速度等于

C. 甲、乙兩汽車的位移相同

D. 汽車甲的加速度大小逐漸減小,汽車乙的加速度大小逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定在豎直面內(nèi)的光滑圓環(huán)半徑為R,圓環(huán)上套有質(zhì)量分別為m和2m的小球A、B均可看作質(zhì)點(diǎn),且小球A、B用一長為2R的輕質(zhì)細(xì)桿相連,在小球B從最高點(diǎn)由靜止開始沿圓環(huán)下滑至最低點(diǎn)的過程中已知重力加速度為g,下列說法正確的是

A.B球減少的機(jī)械能等于A球增加的機(jī)械能

B.B球減少的重力勢能等于A球增加的重力勢能

C.B球的最大速度為

D.B球克服細(xì)桿所做的功為mgR

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為測得樓房的高度,讓一石塊從樓頂自由下落(不計空氣阻力),除已知的重力加速度g外測出下列哪個物理量就可以算出樓房的高度( )

A. 石塊下落到地面的總時間

B. 石塊下落第1s內(nèi)的位移

C. 石塊落地前1s內(nèi)的位移

D. 石塊通過最后1m位移的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動,產(chǎn)生明顯的滑動痕跡,即通常所說的剎車線.由剎車線長短可以推算出汽車剎車前的速度大小,因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據(jù).

1若某汽車剎車后至停止的加速度大小為7 m/s2,剎車線長為14m.求:

該汽車剎車前的初始速度v0的大。

該汽車從剎車至停下來所用時間t

2某市規(guī)定,卡車在市區(qū)內(nèi)行駛,速度不得超過40km/h,一次一輛飛馳的卡車緊急剎車后,經(jīng)t=1.5s停止,量得路面剎車線長9m,問這車是否違章?(假定剎車后卡車做勻減速運(yùn)動)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下述的相互作用通過磁場來發(fā)生的是( 。

A. 靜止的正電荷和正電荷之間的相互作用

B. 磁極和電流之間的相互作用

C. 質(zhì)子和電子之間的相互作用

D. 靜止的正電荷和負(fù)電荷之間的相互作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在靜電場中,下列說法正確的是( 。

A. 場強(qiáng)處處為零的區(qū)域內(nèi),電勢一定處處相等

B. 場強(qiáng)處處相同的區(qū)域內(nèi),電勢也一定處處相等

C. 電勢降低的方向一定是場強(qiáng)方向

D. 同一電場中等差等勢面分布越密的地方,場強(qiáng)一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中

(1)甲同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系,帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定。實(shí)驗(yàn)時,一定要進(jìn)行的操作是__________。

a.小車靠近打點(diǎn)計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

b.改變砂和砂桶質(zhì)量,打出幾條紙帶

c.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

d.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

(2)甲同學(xué)若測出的a–F圖象的斜率為k,則小車的質(zhì)量為________。

(3)乙同學(xué)用如圖乙所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系,得到aF圖象如圖丙如示。圖線______是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的;(選填“①”或“②”)在軌道水平時,小車運(yùn)動的阻力Ff=__________N;

(4)圖丙中,圖線在末端彎曲的原因是____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)下列給出的四組圖象中,能夠反映同一直線運(yùn)動的是( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案