（1）導(dǎo)線受到的安培力大小和方向
（2）從靜止開始運(yùn)動(dòng)2s，導(dǎo)線的末速度大小
（１）0.009 N 水平向右（２）0.06 m/s

（1）安培力的大小F＝B I L＝0.1×0.6×0.15　N＝0.009 N（6分）
　　　　　　方向：水平向右（2分）
�。�2）導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)的加速度a ＝ （2分）＝ m/s2＝0.03m/s2（2分）
末速度vt＝a t （2分）＝0.03×2　 m/s＝0.06 m/s（2分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的通電細(xì)桿ab置于傾角為θ的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌寬度為d，桿ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為k，有電流時(shí)，ab恰好在導(dǎo)軌上靜止，如圖11-1-22所示.它的四個(gè)側(cè)視圖中標(biāo)出四種可能的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向,其中桿ab與導(dǎo)軌之間的摩擦力可能為零的圖是(　　)

圖11-1-22

圖11-1-23
A．(1)和(2)B．(3)和(4)C．(1)和(3)D．(2)和(4)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題




（1）圓環(huán)下落速度為v時(shí)的電功率；
（2）圓環(huán)下落的最終速度；
（3）當(dāng)下落高度為h時(shí)，速度達(dá)最大，求從開始下落到此時(shí)圓環(huán)消耗的電能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）勻速時(shí)線框運(yùn)動(dòng)的速度v1、v2分別多大？
（2）在兩次勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，ab導(dǎo)線中產(chǎn)生的多少焦耳熱？
（3）在兩次勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，ab導(dǎo)線中共通過多少庫(kù)侖的電量？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖12所示，一個(gè)被x軸與曲線方程（m）所圍的空間中存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng)。磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T。正方形金屬線框的邊長(zhǎng)是L=0.40m，電阻是R=0.1Ω，它的一邊與x軸重合，在拉力F的作用下，線框以v=10m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng)。試求：
（1）拉力F的最大功率是多少？
（2）拉力F要做多少功才能把線框拉過磁場(chǎng)區(qū)？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩根垂直紙面放置的直導(dǎo)線a和b，通有方向如圖等值的電流I．一根通有方向如圖電流I1的輕質(zhì)導(dǎo)線cd與a、b等距沿紙面放置．則導(dǎo)線cd運(yùn)動(dòng)的情況是[　　]
A．沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)B．沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)
C．c 端轉(zhuǎn)向紙外，d 端轉(zhuǎn)向紙里D．c 端轉(zhuǎn)向紙里，d 端轉(zhuǎn)向紙外

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



（1）導(dǎo)體棒在0—12s內(nèi)的加速度大小；
（2）電動(dòng)機(jī)的額定功率；
（3）若已知0—12s內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的熱量為12.5J，則此過程中牽引力做的功。


 

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

固定不動(dòng)的絕緣直導(dǎo)線MN和可以自由移動(dòng)的矩形線圈ABCD處在同一平面內(nèi)，MN與AD、BC邊平行，且離AD邊較近，當(dāng)導(dǎo)線和線圈中通以如圖所示的電流時(shí)，線圈的運(yùn)動(dòng)情況是（  ）
A．靜止不動(dòng)B．向左方移動(dòng)
C．向右方移動(dòng)D．繞MN為軸轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一通電直導(dǎo)線用兩根絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸掛在天花板上，靜止在水平位置（如下正面圖）。在通電導(dǎo)線所處位置加上勻強(qiáng)磁場(chǎng)后，導(dǎo)線偏離平衡位置一定角度靜止，如下側(cè)面圖。如果所加磁場(chǎng)的強(qiáng)弱不同，要使導(dǎo)線偏離豎直方向角，則所加磁場(chǎng)的方向所處的范圍是（以下選項(xiàng)中各圖，均是在側(cè)面圖的平面內(nèi)畫出的，感應(yīng)強(qiáng)度的大小未按比例畫）


A                  B                   C                D

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